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英语教学工作计划小学通用4篇

 

  提前规划好工作计划可以让我们更快的着手工作,如何从别人的工作计划中汲取灵感?我们根据您的需求为您整理了以下相关信息:“英语教学工作计划小学”,阅读本文内容或许能够拓展您的视野为您提供更加全面的帮助信息!

英语教学工作计划小学 篇1

  一、指导思想

  本学期小学英语教研工作将继续以推进课程改革为核心,继续深入学习新课标,把握新理念,坚持“教研工作为教师的发展服务,教师为学生发展服务”的工作思路。以打造魅力课堂,培养创新意识为宗旨,以促进教师专业成长,全面提高学生素质,提高课堂实效为目标,加强教研、教改力度,不断探索有效的课堂教学方法和策略,为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。关心新教师,做好新教师的培训工作,促进他们尽快成长,。总之,要突出教研工作的科学性,强化教研活动针对性,注重解决问题的有效性,争取教师教研水平和课堂教学质量有新的提高。

  二、主要工作:

  1、不断加强新课程理论学习和业务知识学习,解读新课标,落实到教育教学中去,把教师专业化发展作为重点目标。

  2、督促青年教师加强基本功的训练,以迎接区基本功比赛。

  3、狠抓课堂教学,课堂是教学的主阵地,开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨,促进课堂教学的不断优化。上课时要求教师精神饱满,着眼于培养学生运用语言的能力,创设合理教学情景,充分运用实物,图片,直观教具等,生动活泼地进行英语教学。

  4、开展丰富多彩的英语活动,激发学生的学习兴趣。

  三、具体工作安排

  九月份:

  1、调整教研组内成员,传达本学期的工作计划

  2、参加区新课程备课研讨会

  3、青年教师说课基本功指导

  4、积极参加区英语基本功比赛

  十月份:

  1、观看课堂教学录像课

  2、对教研组内调整的英语教师听评课

  十一月份:

  1、积极参加区课堂教学艺术专题研讨会

  2、集体研讨三年级英语第四单元A部分

  3、上课评课(三年级英语第四单元A部分)

  十二月份

  1、五年级学生书法比赛

  2、参加区名师送课活动

  3、安排好学生的口语抽测并做好统计

英语教学工作计划小学 篇2

  本班共有学生 43名,其中男生 17名,女生 26名。学生性格比较好动 ,个性外向,但从学习情况来看,学生的英语基础知识比较扎实,但是学习习惯差:没有养成认真仔细的学习习惯,甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成;课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯;表达能力差,不善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力及写作能力差,本学期将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点,扎实提高学生的综合语言运用能力。

  六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际,为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础,编者将本册六个单元新语言的学习凝缩成为...

七年级英语教学工作计划热门

09-15

 

  为了保证工作质量,为了更好的完成工作这就需要我们写一份工作计划了。你知道如何高效率地写好工作计划书吗?请跟随我们的脚步一起了解“七年级英语教学工作计划”,希望您能关注我们网站的实时更新并做好及时调整!

七年级英语教学工作计划 篇1

  一、指导思想:

  坚持“教书育人,为人师表”的教育宗旨,关心每一位学生的发展,爱岗敬业,以身作则,使学生了解英语在当今社会的重要性,增强学生世界观和人生观,使学生初步形成健全合格的中的学生,做一个对社会有用的人。

  二、学生情况分析:

  我所教的本届七年级新生基础很差,由于在小学英语课并未受到足够的重视,学生在写的技能方面基本上没有得到过训练,连音标没讲过,甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有掌握好。经过这两个星期我和学生的不懈努力,他们的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。部分学生有了主动学习的动力,但是整体的惰性还是很强,我要积极主动的帮助他们重新建立学习兴趣。

  另外,学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会掌握的地方。很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识,不愿和其他学生交流,不能共同完成学习任务;大多数同学不能做好课前预习和课后复习,学习没有计划性,完全在老师的指挥棒之下学习,没能力做到总结语言规律和知识的巩固、积累。这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。我会慢慢给学生们信心去完成这些任务的,急是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导,并找到自成体系的办法才是解决问题的关键。

  三、教材分析:

  本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯,教材通俗易懂,旨在使七年级学生基本能用英语进行简单的交流。本册书由两部分组成,即预备篇(4个模块)和正式篇(10个模块)。本书除提供语言材料外,还配有大量插图和原声录音磁带。

  四、教学目标:

  通过努力,力求每一位学生能开口讲英语,能用英语进行简单的会话。通过努力使大部分学生继续保持学英语的兴趣。能保持浓厚的学习英语兴趣和积极主动参与实践,以点带面,力争达学校教学质量的要求。

  五、教学措施和方法:

  措施:

  1、培养学习兴趣,引导学生掌握正确的学习方法和策略,提高学习效率。

  2、发挥学生主体和教师主导作用。

  3、用良好的师生关系,协调课堂气氛,培养学生开口说英语的勇气和信心。

  4、引导学生实现语言的迁移,加强日常生活中英语口语的运用。

  5、鼓励学生自主探索,合用探究,共同提高。

  6、加强听力训练。

  方法:

  任务型教学:教师提出指令,学生规范操作。听说领先,读写跟上。综合训练,扎实双基。

七年级英语教学工作计划 篇2

  新的学期又开始了,我在本学期的英语教学中,仍坚持以下教学理念的应用:

  1、遵循教学大纲,认真备教材备学生,上好每一节课,向45分钟要成绩。

  2、要面向全体学生,...

五年级英语教学工作计划系列

09-14

 

  有关“五年级英语教学工作计划”是编辑精心整理的内容。更快地实现任务计划,此时我们可以准备写一篇详细的工作计划。工作计划不是凭空制定出来的,需要建立在对自己工作能力的评估和未来的规划之上。我们会逐步扩充该领域的知识面以帮助您更好地了解!

五年级英语教学工作计划(篇1)

  一、指导思想

  教学工作,紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质,特制定本学期的教学工作计划。

  二、英语教学工作

  在教学过程中面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学,我从以下几个方面做起:

  1、本学期实践“先学后导,当堂训练”的课堂教学模式。认真备课,使各个环节都紧密的衔接。明确学习目标、自学指导,让学生学会自学。

  2、作业的内容要形式多样,而且体现分层作业,加大读背的力度。作业批改做到人人详细纠正,学生及时改正,提高书写的质量。

  3、课堂上照顾好“两头”,采用“结队帮扶”的方式,让学生互相学习,互相帮助,使每个学生都有所提高。

  三、学习方面

  多读书,读好书,利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导,当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课,以提高自己的业务水平。参加学校组织的培训,并做好笔记。

  四、教研方面

  准时参加学校的教研活动,并认真学习和记录。主动参与讨论,取长补短,以提高自身的教育教学水平。

  五、纪律方面

  严格执行学校的各项管理制度。提前侯课,按时下课。不坐课,不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。

  六、主要措施

  1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动、让学生在乐中学、学中用。

  2、通过听、说、读、写、唱、做、演、画等形式,进行大量的语言操练和练习。

  3、设计全面高效的作业,培养学生的良好书写习惯。

  4、根据“备、教、批、辅、考、”的基本要求,每堂课结束后进行检测,努力提高学生的英语成绩。

五年级英语教学工作计划(篇2)

  一、指导思想

  本学期我担任五年级的英语教学工作,为顺利完成教学工作,在教学中,认真学习教育教学理论,全面贯彻党的教育方针政策,认真学习新课改的精神,采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

  二、学生情况

  五年级的学生整体来说都比较活泼,有一部分学生学习较积极,对学习英语具有比较浓厚的兴趣,但有个别同学的学习习惯较差,不愿意学习英语,听说读写的能力都有待提高。

  三、教材总体分析

  新标准英语重在英语知识的整体输入与融会...

高三英语教学工作计划合集13篇

 

  有了工作计划,我们的工作才能更加安心,有没有方法能让自己的工作计划写得更突出呢?全方位为您介绍“高三英语教学工作计划”请继续阅读,本文供您参考建议收藏以备不时之需!

高三英语教学工作计划 篇1

  在高考已经进入了倒计时,时间紧,任务重的前提下,基于如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧知识,学习新知识,查漏补缺,归纳总结,从而在高考中取得好成绩这一目标考虑,我制定如下工作计划。

  一、指导思想

  根据《普通高校招生20xx考试说明》,高考英语卷的命题在命题依据是:参照教育部《普通高中英语课程标准(实验)》的总体目标和分项目标,《全国考试大纲》命题。因此我们必须认真学习研究上述文件和要求,明确江苏省高考英语卷的命题依据,考试内容,考试要求及试卷结构,调整、确定今后各阶段的具体教学目标和复习迎考措施,力求每一个教学和复习环节严格按照计划进行。

  巩固一轮复习成果,把握新课标和两纲,通过专题训练、综合穿插,突出重点,突破难点,祢补弱点,尤其是专题弱点,逐步完善学生的知识体系,突出运用,提升能力。

  二、二轮复习时间安排及要求:

  1、20xx年3月中旬—20xx年4月底(专题复习)

  复习要求:专题训练,提高解题技巧

  复习重点:以专题复习为主、穿插综合练习

  复习策略:夯实基础,提升能力。深化、拓展基础知识,进行专题复习,强化专项训练,促进学生知识的进一步深化,重点提高学生对知识的应用能力。

  2、20xx年5月初—5月中旬(模拟练兵)

  复习要求:套题训练,分配时间;

  复习重点:综合练习为主

  复习策略:瞄准高考、精讲精练,精选练习,模拟练兵。选做各地模拟题,强调规范,提高解题速度,为适应高考作准备。提升能力

  3、20xx年5月下15—20xx年6月高考

  复习要求:立足考纲、回归基础、查缺补漏、树立信心

  最后这一备考阶段,瞄准高考,模拟练兵。以整理各地模拟题为主,结合学生实际,精选题目,预测题目,更加有的放矢。强调规范,提高做题速度,达到高考能力要求。回归基础,进行查缺补漏的工作。教师立足考纲,通过自编材料的训练,让学生保持两小时题目的时间分配及做题的感觉,同时给学生树立信心,鼓励学生全力以赴迎高考。同时注意关注学生的状态及情绪进行考前心理辅导,应试技巧辅导,让学生以最佳状态迎接高考。

  备考策略:注重基础、重视教材、归纳总结、查漏补缺、巩固提高

  三、教学方法和措施

  1、教学措施

  (1)制定短期可行的复习计划,结合学生的实际情况,有条不紊,循序渐进。

  (2)降低难度抓基本题,关键是把中档、低档题把握住。

  (3)回归基础,突出对主干知识的复习。

  (4)认真研读《考试说明》,求同存异,融会贯通,强化知识链,力求知识系统和完整。

  (5)写作是提高平均分的关键,阅读的速度和质量是的高分的关键。词汇是基础,语法是保障。在教学中“抓大放小”,加强阅读教学,利用各种学习策略,提高阅读的科学性和准确性。扩大学生的词汇量,增强他们的语感,...

学期高二英语教学工作计划通用(8篇)

 

  给自己制定一份合理的工作计划,是提高自己自律性的一个有效手段,究竟怎么写工作计划才更好呢?关于与“学期高二英语教学工作计划”相关的议题是本文的主题,相信自己这篇文章会使您更加自信!

学期高二英语教学工作计划【篇1】

  一、指导思想

  高一上学期是高中教育的起始阶段,为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务,尽快适应新的环境,帮助学生平稳实现从初中英语学习到高中英语学习的过渡,培养学生对英语学习的兴趣,我们将以学校教务处及上级教研部门精神为指导,按时按质按量完成本学期的教学工作任务。

  二、教材分析

  普通高中课程标准实验教科书分多个模块。每个模块一册学生用书,有五个教学单元,可供半学期使用。书中没有设复习单元,以便于教师根据教学的实际情况更加灵活地使用教材。教师可根据实际情况划分教学阶段并安排适当的复习,也可调整教学进度,增加或删减教学内容。本套教材第一至第五模块的目标是达到课程标准的七级要求。

  每个单元围绕一个主要话题开展听说读写活动,共分九个部分。各部分的教学目的明确,由于没有分课次,也未标注顺序,教师在实际教学中有自我调控的空间。教材具有以下特点。

  1、有利于提高学生的思想素质和人文素养。

  2、符合学生的生理和心理发展的需要,能够激发其兴趣。

  3、语言真实、地道、自然。

  4、采取功能、结构、话题及“任务型”活动途径相结合的教学方法。

  5、知识和技能训练的安排遵循学生的认知规律。

  6、启发学生进行探究式的学习,培养他们的创新精神和实践能力。

  7、注意学科整合,拓宽学生的文化知识视野。

  三、教学目的

  使学生在义务教育阶段学习的基础上,进一步明确学习目标,发展自主学习的能力和合作精神;在加强对学生综合语言运用能力培养的同时,注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,以及用英语进行思维和表达的能力;高中英语课程还应根据学生的个性特征和发展需求,为他们提供丰富的选择机会和充分的表现空间。通过高中英语课程的学习,使学生的语言运用能力进一步得到提高,国际视野更加宽广,爱国主义精神和民族使命感进一步增强,为他们未来发展和终身学习奠定良好的基础。

  四、教学要求

  1、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力。

  2、优化学生的英语学习方法,使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法,充分发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力。

  3、关注学生的情感,提高他们的人文素养。要使他们在英语学习的过程中,树立正确的人生观、世界观和价值观,培养他们高度的社会责任感,提高独立思考和判断的能力,培养创新精神和实践能力,发展与人沟通和与人合作的能力,增进跨文化理解和跨文化交际能力。

  4、吸收当代先进的教学思想,从实际出发,兼收并蓄,集各家所长,采用功能、结构、话题、“任务型”活动等相结合的综合教学方法。

  5、注重过程评价,促进学生发展。对学生在学习过程中的表现,所取...

英语教学学期工作计划7篇

 

英语教学学期工作计划【篇1】

  一、指导思想

  坚持以《新课程标准》为基本要求,利用一切可以利用的学习资源,采取科学有效的学习策略,课内努力学习,积极参与各种活动;课外多读,多听,多看,利用一切机会运用英语,坚持小组合作学习,采用“自主、互助高效学习型”课堂模式,以我校“一三三六”课堂模式为指导,让学生感知、体验、实践,感受成功。

  二、教材分析

  这套教材融汇话题,交际功能和语言结构为一体,本教材共有12个学习模式,每个模块3个单元,第一、二单元学习新语言,第三单元运用语言,用以巩固本模块所学内容,还有一个接受世界文化知识的专栏以及运用任务并配有练习模块,教材以多样化的题材为中心,设计学习任务,为学生发展听说读写能力提供了良好的素材。

  三、学情分析

  学生的英语相对薄弱,但好在学生英语的学习兴趣高涨,氛围浓厚,但存在的两极分化现象仍然严重,学困生存在厌学情绪,未解决这一问题,除了加强课堂辅导外,还要更加关注他们,相信他们,给他们发展的时间和空间。

  四、教学目标

  1对英语学习更有兴趣、信心和积极性。

  2能熟悉教材中相关的语段和语法。

  3能进行对话,讲故事,看图说话等。

  4意识到交际中的文化差异。

  5发展学习能力,创新学习方法。

  五、主要措施

  1加强词汇学习,包括单词拼写,记忆,运用,在句子中加强词汇学习与运用。

  2基本语法教学要结合一定的语境创设语言情境。

  3加强交际教学,在教与学的过程中加强交际,做到在做中学,在活动中发展。

英语教学学期工作计划【篇2】

  本学年是整个九年制义务教育的最后一个学年,学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此,在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材,对教材中的知识进行内化,即进行综合、应用、创新和中考思维的升华,把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练,通过训练,锁定差距,然后提出弥补差距的可操作性对策措施,千方百计缩小差距,改变尖子生少、中间断层、底子大的现状。对学生分批分层地辅导和督促,让他们实现最佳的成长理想,实现取得好成绩的愿望。

  一、指导思想

  深入贯彻教育教学理念。认真总结教学经验,努力把学生的英语基本功打扎实,同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导,使学生在这方面的能力有所提高,力争在今年的中考取得一个理想的成绩。

  二、情况分析

  1、学生情况分析

  大部分学生基础差,在里面混日子的有很的大一部分,男生居多。他们的学习情绪不稳定,也不能坚持不懈,少数几个中间生平时基本能够配合老师的教学,但自觉性和定性不足,有些默不出声,精神不振,课后很少复习功课,上课不注意听讲,问题出来了不动脑筋想,而是急于去想课本上找答案,半天说不出个所以然来,学习方法不灵活,需要老师的督促才会有所作为;也...

最新英语教学工作计划锦集

09-01

 

  工作计划能够帮助我们在顾及工作的同时照顾到生活,我们可以怎样去编写工作计划呢?这篇文章探讨的是“英语教学工作计划”,将此页加入收藏夹以方便以后查看!

英语教学工作计划 篇1

  1、新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。我会认真学习微机课件制作,练习能根据授课内容快速作出高质量的课件,为课堂教学服务。

  2、按照新课标和新教材的`理念,积极进行课堂教学模式的改革、探索,优化课堂教学过程,探索适应新教材要求的教学方法,处理好课程改革和执行教学常规的关系,提高教学质量。重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质。注重学科教学中渗透的思想教育,做到既教学又育人,使班级中每个孩子都沐浴在课改的阳光雨露中,自信且成功地成长。

  3、对每节课进行认真反思,写下教学后记,不断总结教训,积累经验,写出高质量的教学论文,争取多发表文章,勤于实践,不断自我反思。

  4、平时教学在备课上下功夫,研究自己的教学模式,对自己的研究课题进行研究总结,搜集材料,写出论文。

  5、积极参加科组的各项活动。

  6、经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。

  我将循序渐进,塌实勤奋,不断提高自身素质,担当起新世纪里教师新的角色--渊博的知识和健康的品质,做学生的导师和促进者,将自己锤炼成一名优秀的教育工作者。

英语教学工作计划 篇2

   一、学生情况分析

  大部分学生都想学好,也很愿意吃苦,他们的学习情绪基本稳定,也能坚持不懈,较能井然有序地安排自己的学习,偶尔会受到环境和其他不利因素的干扰,能够及时与教师进行沟通,帮助老师调整自己的教学方法;有的学生属于鞭策进步型,此类学生平时基本能够配合老师的教学,但自觉性和定性不足,他们希望有好的成绩,但怕吃苦受罪,不愿付出劳动,上课时精神不振,课后很少复习功课,需要老师的督促才会有所作为;尚有极个别学生属于不思进取型,积极性和主动性极差,他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。

  初中英语共六册,利用每周的1-2课时综合复习课本,做到知识融会贯通并在检测学生学习中存在的问题的同时,及时向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的知识,使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完整的体系。到了五月份进行系统复习,六月份做模拟套卷。根据学生的情况和班上的实际,本学期采用以下措施:

  (1)首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度,培养学生自觉的学习习惯,动脑的优良习惯,课堂上精讲多练。即将面临的是中考,学生的态度变化多变极不稳定,要动员好学生做好思想工作。

  (2)根据学生各人的具体情况,要求各自提出明确的学习目标,具体的分数,每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退,建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地进行刻苦学习.

  (3)每堂课一定注意当堂的学习效果,突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的`基本的东西.注意检查学生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。记忆背诵是很重要的老师没有时时跟着学生,我选了学习小组长每天跟踪复习,自己随意抽查及时发现问题,随时采取措施补救。

  (4)...

初二英语教学工作计划范本通用

 

  出国留学网小编已经为您整理出一篇符合你需求的“初二英语教学工作计划范本”文章,下文内容仅供参考请谨慎使用。为避免资源浪费和工作重叠,现在我们不妨好好地做一份工作计划。工作计划不单是将工作事件罗列,同时也是一种分配和控制,也是一种明确工作内容的步骤。

初二英语教学工作计划范本 篇1

  经过一学期的英语教学,我收获了很多,学生的英语学习水平,认知水平,各项能力都有所提高,可以说学生和我都是从里到外得到了提高,愉快的学习和生活让我对接下来的学期工作有了更大的信心。

  通过这一年的学习,他们基本明确了英语学习是怎么回事,英语学习的各个方面都慢慢走上正规,从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解,有些同学越学越有兴趣,积极性很高。随着时间的推移,课程内容增多,难度加大,就可能会有一些学生把这门课当成负担,部分学生厌学,出现两极分化的趋势。因此,针对学生掌握英语的程度不一,本期要采取有效的教育教学措施,将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务,加强对差生的辅导,提高他们的英语水平。决不让一个学生掉队,全面提高教学质量。

  根据三年级学生的生理和心理以及发展需求,本班英语课程的总体目标是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯,帮助他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础,帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力,为进一步学习打下基础。

  本学期英语教学工作计划:

  1. 注重学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活,以学生为主体,.短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,加大每个学生的实践量,多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动,充分调动学生的积极性。

  2. 认真钻研教材,改进教法,坚持集体备课。贯彻精讲多练,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。

  3. 坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中,利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、录像、CD、 VCD、DVD等多媒体软件,还有体态语——手势、动作、表情等来示范。把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来,身体力行,与他们交朋友,一起游戏、一起听说,使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事,潜移默化,使得课堂气氛非常活跃,学习的积极性很高,兴趣也随之越加浓烈。随着学生学习英语兴趣的增加,平时少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣,主动参与进来一块做学习英语。

  4.培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。

  5.注意传授知识与及时评价相结合。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,及时改进。

  6.注意课内操练和课外积累相结合,继续抓好早晨朗读和课间口语操练。

  7.坚持整体教学与分层教学相结合,加强课后辅导,坚持保持与学生的心理沟通。

  8.加强对学生学习策略的指导。根据不同学生的不同要求,教他们一些便于记忆、巩固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。 9. 坚持节节清、天天清、周周清、月月清。

  随着社会对教师素质要...

七年级教师英语教学工作计划

08-12

 

七年级教师英语教学工作计划【篇1】

  一、指导思想

  教学工作,紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,全面落实认真贯彻落实教师的备、教、批、辅、考。全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质,特制定本学期的教学工作计划。

  二、主要工作任务

  1、认真学习新课程理念,了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息,观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有一定的质量,全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。

  2、端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的需要,虚心向他人学习,取长补短,相互促进共同提高。

  在本学期按学校要求听课18节以上,内容真实,并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训,并写好记录,做好自学笔记,按时完成。

  3、认真理解掌握备、教、批、辅、考的基本要求。

  4、认真做好学校三、五工程基础型队伍建设实施细则的制定工作,做好基础型教师的初评工作。

  三、英语教学工作

  在本学期我担任四年级的英语教学。教学小学低年级英语,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学,我从以下几个方面做起

  (一)教学目的任务

  1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

  2、能按四会要求掌握所学句型。

  3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

  5、进一步养成良好的书写习惯。

  6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

  7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

  8、能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。

  (二)教材重点难点

  1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

  2、能按四会要求掌握所学句型。

  3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

  (三)主要措施

  1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

  2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

  3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。

  4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

  5、根据备、教、批、辅、考的基本要求,每堂课结...

初中英语教学工作计划范例6篇

 

  工作计划可以避免任务重叠和时间冲突的发生,因此才需要我们拟定下一阶段的工作计划。每一项具体的工作计划要心中有数,想要了解“初中英语教学工作计划”出国留学网为您整理出详细资讯,请分享这篇文章让更多的人了解这个话题!

初中英语教学工作计划 篇1

  一、本学期的指导思想

  在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:

  1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

  2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;

  3、突出学生主体,尊重个体差异;

  4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;

  5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

  总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的.担忧和恐惧。

  二、所教班级学生基本情况分析:

  本学期初一(91)班的学生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱,由于在小学英语课并未受到足够的重视,他们在写的技能方面基本上没有得到过训练,连音标和字母的拼读都没有掌握好。但是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。初三(84)班的学生则基础不牢固,学习兴趣不高,还没有找到科学的学习方法。

  三、奋斗目标

  钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。

  四、具体措施

  1.每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语感。

  2.认真贯彻早、晚读制度:规定早、晚读内容,加强监督,保证早、晚读效果。

  3.对英语学习实行量化制度,每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。

  4.对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。

  5.关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

  6.实施"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力。

  7.在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。

  8.加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。

  9.要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。

  五、教学进度

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