董事局研究中心研究员

　　××，性别男，汉族人，1980年4月5日出生，籍贯天津，硕士研究生在学，工人家庭出身，本人现在为共青团员，现就读于南开大学×××系，攻读硕士学位研究生。家庭成员母亲，×××，群众，退休工人。

　　我于一九八零年四月五日出生在一个普通的知识分子家庭，我是沐浴着党的阳光、伴随着祖国的改革开放而成长起来的。我的母亲是一名质检工作者，父亲是一名工程师。在这样的家庭中长大，从小时候起，母亲谦虚严谨、细致谨慎的生活态度，父亲刻苦好学、兢兢业业的工作作风就深深地感染着我，教育着我。一九八六年九月我进入了天津市×××小学，从此开始了我的学习生涯。临学前，母亲教导我，鲜艳的红领巾是革命先辈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有像毛主席、周总理那样为革命奋斗终生的老前辈们才配戴上它;只有像钱学森、李四光那样为祖国的科学事业奉献出毕生精力的科学家们才配戴上它;只有像雷锋、王进喜那样为保卫祖国、建设祖国不怕苦、不怕累的解放军战士们和劳动模范们才配戴上它。我牢记母亲的话，进入小学后，我在各科学习上努力刻苦、争当先进;在各项劳动中处处争先、不怕苦、不怕累;在各种活动中踊跃参加、积极表现。在小学二年级首批光荣地加入了中国少年先锋队，我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，更加努力。在小学阶段，我连续六年担任班委、班长，连续五年被评为校级三好学生、区级三好学生，并在五、六年级的时候担任校大队委、大队长。

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悉尼大学的中国研究中心正不断壮大发展，目前合作伙伴机构有复旦大学社会科学高等研究院和中国社会科学院。

中国研究文学硕士

课程：向学生提供提高汉语知识和完成一个小型研究项目的机会。这一课程不仅让学生对中国有宏观的了解，还提供中国研究中心在特定领域研究的专业指导。

中国公共管理研究硕士（MCPA）

这个专业学位课程的对象为公共和私营部门任职的专业人士，或者是拥有澳洲和中国管理经验但有意提升专业能力而投身中国公共管理事务。作为双语学位，学生需要精通英语和汉语，而课程本身也有提升英语和汉语水平的机会。

这个课程有严格的人数限制，每年只接收25位来自澳洲的学生和25位来自中国的学生。这个课程预期可以在2013年开始登记入学。

中国研究博士学位

中国研究中心的资助项目

中国研究中心拥有众多用于支持有关中国和中国文化研究的资助项目：

1. 跨学科研究项目

中心每年会选出一个或多个有可能产生出重大学术成果，以引导新的研究领域或增强悉尼大学科研能力的跨学科研究项目，为其提供每个项目高达50,000澳元的资助。这里提到的跨学科研究项目是指那些非单一与中国研究相关的学科的项目。基本的评选标准包括学术成果的出版承诺；后期及合适的资助申请；研究工作的可持续性考虑。

2. 主要研究项目

中心每年会选出一个或多个有可能产生出重大学术成果，以引导新的研究领域或增强悉尼大学科研能力的研究项目，为其提供每个项目高达50,000澳元的资助。基本的评选标准包括学术成果的出版承诺；后期及合适的资助申请；研究工作的可持续性考虑。

3. 研究与发展

中心会通过向会员所在部门/学校/学院提供济急款项而使他们能够进行更紧凑的研究。在受助时间段内，这个资助项目可允许会员减轻其在部门/学校/学院中多达一半的工作量。申请者可以在被提名的某个研究项目下申请一次最长达一年的补助。

4. 年度研讨会

中心每年会公开评选出一个主题作为在每个学年第一学期举行的年度研讨会的研讨重点。研讨会的资助（高达50,000澳元）会被用作举行该研讨会及邀请校外学者参加的经费。年度研讨会的学术提案人和组织者必须为悉尼大学人员。本中心会负责所有行政安排。每一届年度研讨会都有望以某种形式发表研究论文，用在研讨会上而曾独立发表的论文需要注明他们的来源和出处。

5. 小额研究资助

中心每年会另外拨出50,000澳元作为小额研究资助的款项。符合相关资格的会员可以为单个研究申请最高5,000澳元的小额资助。这些资助可以用作旅费，邀请学者到悉尼，或者是用于其他用途。过往的别人的经验可循，这类型的小额资助有助于被资助者和研究成果。

6. 年度会议

中心会在每个学年的第二个学期举行...

　　既然工作计划会对中心工作起指导作用，这就必须要求我们中心在制定计划的过程中深刻分析本中心现阶段以及接下来一段时间内所面临的主要问题，主要矛盾。《研究中心年度工作计划》是由出国留学网工作计划栏目为您推荐，为了方便您的使用，您可以收藏出国留学网工作计划栏目。

　　协会一直以来都面临这样两个问题：一人员问题(这其中又包含两方面的问题即人员流失和人员利用的问题)二.新会员迫切希望参与调研与协会提供有限的调研机会的矛盾。

　　对于第一个问题，我认为最直接的原因是会员对协会没有归宿感，这又归因于以下几点：1.会员本身不积极参加协会事务2.中心主任培养会员的方式存在问题(缺少团队意识的培养，缺少对协会历史文化、优越的制度、优秀的成果的宣传与熏陶)3.协会本身活动不多，缺少会员发挥的平台4.中心主任未处理好集权与分权的关系5.中心内部会员没有建立起深厚的友谊(如果会员内部形成了一个强有力的团体，那么这个中心怎么都不容易散。)

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