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行测技巧:方程法快解资料分析难题

 

  行测数量的运算一直是行测考试的重点题型,下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测技巧:方程法快解资料分析难题”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

行测技巧:方程法快解资料分析难题

  相信很多考生在做一些国省考资料分析中会遇到一些数据查找比较麻烦、列式求解比较困难,甚至一度怀疑是不是少了条件的题。它们很多题有一个共同的特征,属于比值混合问题。而这样的题在数量关系中已经会难倒一大片考生了,更何况在资料分析中。那这样的问题有没有好理解的快解方法呢?下面小编和大家一块来看看方程法在这类问题中的快解。

  一、题型特征

  比值混合问题:所涉及的量是一个比值形式,且分子分母可加和。如增长率混合、比重混合等问题。

  二、方程应用

  核心:构建等量关系。资料分析比值混合问题中常利用部分之和等于整体构建等量关系。

  行测技巧:快速计算“两数之积”增长率

  在公务员考试行测学科中,资料分析占有着非常重要的地位,这一题型相比较数量关系、判断推理等其他题型,学习难度较低,掌握也较快,学得比较好的考生在作答资料分析题目时甚至会达到100%的正确率。但要想在该题型上取得非常好的成绩,除了常规考点的学习之外,还需要总结积累一些创新的考法,今天小编给大家带来一个资料分析新考点的分享,那就是“两数之积”的增长率。

  所谓“两数之积”的增长率,指的是三个统计指标M、A、B存在着“M=A×B”的等量关系式,已知了A、B两个统计指标的增长率,问题是求解M的增长率。

  行测图形推理中的“规律延伸”

  在公务员考试行测中,图形推理的规律可谓“变幻莫测”,很难再像以前一样,简单尝试几次,便能知晓规律。但是,“万物皆有源头在”,仔细观察,不难发现,很多规律都是基本规律的延伸,而如果能够探查其延伸方向,那么再复杂的规律也能“迎刃而解”。下面小编就带大家一起来看两道题目:

  【例题】从所给的四个选项中,选择最适合的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性。

  【解析】答案:D。第一组三幅图,每幅图中的两个小图形对称轴相互垂直。第二组三幅图,每幅图两个小图形对称轴相互平行。选项中只有D项两个小图形对称轴相互平行,可选。

  【例题】从所给的四个选项中,选择最适合的一个填入问号处,使...

行测数量关系技巧:低调而不失奢华的方程法

 

  行测数量的运算一直是行测考试的重点题型,下面由出国留学网小编为你精心准备了“行测数量关系技巧:低调而不失奢华的方程法”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

行测数量关系技巧:低调而不失奢华的方程法

  公考之路,痛苦而又艰辛,特别是在复习数量关系的时候,学习了很多方法,很多方法看起来很实用,但是换了个问法或者是换了另外一个题又不能用了。今天介绍一个比较常用,且同学们都能接受的方法。其实大家从小到大都是用这个方法解决数学奥数题目,它就是方程法。

  首先我们来看一道题目,某单位组织参加理论学习的党员和入党积极分子进行分组讨论,如果每组分配7名党员和3名入党积极分子,则还剩下4名党员未安排;如果每组分配5名党员和2名入党积极分子,则还剩下2名党员未安排。问参加理论学习的党员比入党积极分子多多少人:A. 16,B. 20,C. 24,D. 28。

  这个题目描述了两种不同的分组方案,并且这两个方案都描述了两类人群,一类是党员,一类是入党积极分子,无论是哪两类人,在这两种方案中人数是不变的,意思就是第一个方案的党员人数肯定等于第二个方案的党员人数,第一个方案的入党积极分子肯定等于第二个方案的入党积极分子。在这里的话出现了等量关系,咱们就可以用方程法试着做做,可以设第一次方案的组数为x,第二次方案的组数为y,党员人数相等,7x+4=5y+2①,入党积极分子人数相等,3x=2y②。两个方程两个未知数是可以把xy解出来的。我们可以采用消元法,将①×2-②×5就能得到8-x=4,x=4,将x=4代入到②这个式子就可以结出y=6。xy都结出来,代入①②式子就能得到,党员人数为32人,入党积极分子人数为12人,32-12=20人,因此,答案选的是B20人。

  咱们来总结一下方程法,首先方程法是一般情况下是需要存在等量关系,然后根据等量关系列出方程,然后结出未知数即可,突破口就是存在等量关系。

  最后,我们再做一个题目巩固一下,某村有甲乙两个生产小组,总共50人,其中青年人共13人。甲组中青年人与老年人的比例是2∶3,乙组中青年人与老年人的比例是1∶5,甲组中青年人的人数是:A. 5人,B. 6人,C. 8人,D. 12人。

  青年人是由两个部分组成,即甲组和乙组青年人之和;老年人也是由两个部分组合,即甲组和乙组的老年人之和。比例是2∶3,设甲组中青年、老年人数分别为2x、3x;由比例是1∶5,设乙组中青年、老年人数分别为y、5y,列出两个等量关系2x+y=13①,5x+6y=50②。联立解得x=4,y=5。故甲组中青年人的人数是2×4=8。

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