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公务员行测类比推理题答题技巧
类比推理是行测必考题型，一般来讲题干信息比较简单，阅读量比较小，所以很多考生就会觉得这部分题型是比较简单的。然而，当真正解题的时候就会发现，这部分题型很容易做错，比较容易丢分。那对于这部分，我们该如何提升正确率，保证做的又快又对呢?接下来就介绍一下这部分题型的解题方法
我们要明确一下类比推理 的常见出题形式。
一、两项式
何为两项式，简单来讲就是两个词进行类比。所以我们在解题的时候，只要关注题干中这两个词的关系，然后选择关系与题干一样的就可以了
例：重视：人才
A依法：治国
B商品：销售
C掌握：知识
D作战：军队
答案：C 。
解析：题干中重视人才是一个动词搭配宾语，也就是动宾结构。所以，选项也必须是构成动宾结构，即掌握知识，动词加宾语的结构。
二、三项式
三项式即为题干中出现三个词进行类比。一般来说，对于三项式，一下确定三个词之间的关系会比较困难。所以，针对这类题型，我们可以采用如下方法：
1、两两排除
可以观察题干中两个词之间的关系，然后再看选项中同样的位置，这两个词是否具有同样的关系，进行排除。
例：葡萄酒：名酒：酒精
A火箭炮：火箭：战斗力
B敞篷车：跑车：发动机
C宇航员：人员：驾驶员
D玫瑰花：鲜花：牡丹花
答案：B 。
解析：题干中，一二两个词是为交叉关系，所以同样的位置，选项中应该也是为交叉关系，可以排除ACD，选B。
2、造句排除法
在对于词间关系比较模糊的情况之下，可采用通过造句的方式，把题干中出现的词串联起来，然后看同样的句式，是否可以把选项中的词也串联起来，如果串联不起来，那说明关系不一致，可以排除。
例：超速：交警：处罚
A犯规：裁判员：禁赛
B超载：路政：卸货
C故障：工程师：维修
D作弊：学生：重修<...
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一、 先横后纵法
先横，首先分析题干词语内容间的关系。
例1：烟锁池塘柳：金木水火土
A、 皓月：乾坤 B、氧化：人气
C、四书五经：甲乙丙丁 D、雾罩黄山松：东西南北中
解析：就语感而言大家更倾向于D，会觉得该项与题干更为对应。但是需要知道的前提是，类比推理考察的是我们类比的能力，也就是说，我们应该分析和理解题干词语之间的关系之后，根据这个关系再去找到一组与之关系相近和相似的选项。显然，D是错误选项。那么我们就必须首先来关注题干：“烟锁池塘柳：金木水火土”之间的关系，可以得知，金木水火土是烟锁池塘柳五个字的偏旁部首。根据这一关系去寻求与其相近相似的选项，则B项满足，氧化的偏旁部首就是人气。故B为正确答案。
后纵，其次再去纵向比较题干与选项形式上的相似性。
例2：赣：江西：赣江
(1)桂：广西：漓江 (2)湘：湖南：湘江
中公解析：题干词语之间满足，赣是江西省的简称，赣江在江西省。以这一层内容上的关系去做选择，会发现：(1)、(2)都符合。故接下来还要考虑题干与选项形式上的相似性。题干的1、3词有重复字：赣，(2)中的1、3词有重复字：湘。故(2)为正确答案。
二、遣词造句法
遣词造句法就是利用词组、语句之间的逻辑关系，寻求题目词项间的逻辑关系的方法。有些类比推理题目词项间的逻辑关系比较隐晦，对于这类题目可以巧妙地运用遣词造句法，来挖掘词项间的关系。
例3、电脑：电子邮件：照片
A、毛笔：国画：字帖 B、卡车：货物：冰箱
C、空调：温度：冷气 D、手机：信息：彩信
中公解析：对词组进行造句：电脑可以用来发送电子邮件，电子邮件的内容可以是照片;手机可以用来发送信息，信息的内容可以是彩信。通过造句可以发现，D项和题干词项间存在相似的逻辑关系。B项卡车可以运送货物，货物的内容可以是冰箱，但题干和D项都是信息的传送。故答案选D。
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一日之际在于晨!新的一天开始了，为了大家考试顺利可不要偷懒哈。出国留学网公务员考试网为您精心准备了2016公务员行测考试练习题，里面汇集了行测考试的各种题型试题，希望可以帮助大家备考!
今天我们为您准备的是2016公务员行测练习题：类比推理试题及答案。(查看答案请点击下一页)
1.江郎才尽：愚公移山
A.庖丁解牛：班门弄斧
B.作茧自缚：走马观花
C.叶公好龙：缘木求鱼
D.金蝉脱壳：完璧归赵
2.围湖造田：饮鸩止渴
A.卧薪尝胆:：学以致用
B.忍辱偷生：削足适履
C.兢兢业业：刻苦奋进
D.山穷水尽：柳暗花明
3.客车：载客( )
A.电影：观众
B.歌曲：戏曲
C.货车：运输
D.音乐：播放
4.黑板 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 画家
A.教师 画布
B.粉笔 画笔
C.写字 画画
D.学生 风景
5.( ) 之于 蜜蜂 相当于 花草 之于 ( )
A.昆虫——兰花
B.蜂蜜——草木
C.园丁——园艺
D.花粉——蝴蝶
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1.答案: A
解析:
题干中的两个成语中都直接含有人物，四个选项中只有A项的两个成语都直接...
类比推理考察的是考生对词语内在关系的分析能力。公务员考试《行政职业能力测验》判断推理中类比推理可分为集合概念类、逻辑关系类、同时附带考察一些常识知识。考查形式为先给出一组有某种相关的词，然后在选项中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或近似的词。
按照题型的不同，类比推理题可分为如下类型：
两词型：其基本形式为：A：B (A、B为两个存在某种关系的词语)
三词型：其基本形式为：A：B：C (A、B、C为三个存在某种关系的词语)
四词形：其基本形式为：()对于A相当于()对于B(A、B是没有关系的两个词语)
按照类比推理考查内容不同，大体可分为如下类型：
1.因果关系：哲学上把因果关系定义为“引起”和“被引起”的关系，现实中常用“因为……，所以……”来表示。
2.并列关系：并列关系通常为同一类属下相互并列的概念，同时包括了对比关系、相邻关系等。
3.对立关系：即矛盾关系，是指两个词在意义和立场上完全相反和对立的关系。
4.属种与种属关系：我们将外延较大的概念称为属概念，外延较小的概念称为种概念。属种关系是指外延较大的属概念对于外延较小的种概念的关系(即真包含关系)，例如：“动物”与“脊椎动物”，“劳动者”与“农民”。种属关系是指外延较小的种概念对于外延较大的属概念的关系(即真包含于关系)，例如：“哺乳动物”与“脊椎动物”，在这一对关系中，由于所有的哺乳动物都是脊椎动物，但脊椎动物不一定都是哺乳动物，这样，“哺乳动物”与“脊椎动物”的关系就是真包含于关系。
5.质同关系：是指两个词在本质属性和根本立场上完全相同的关系。
6.人与物的对应关系：与特定或相关人有关的物的一种一一对应的关系。这里的“物”包括：作品、学说、典故、身份、行为、环境、事件等。
7.整体与部分的关系：是指事物的整体及其组成部分的关系。
8.事物与其作用对象的关系：在事物之间也存在作用与反作用的关系，一个事物作用于另一个事物，被作用的事物就称为作用对象。
9.描述关系：指一个词是对另外一个词的形态、颜色、特征、性质等的说明或描述。
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08-24
类比推理考察的是考生对词语内在关系的分析能力。公务员考试《行政职业能力测验》判断推理中类比推理可分为集合概念类、逻辑关系类、同时附带考察一些常识知识。考查形式为先给出一组有某种相关的词，然后在选项中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或近似的词。
按照题型的不同，类比推理题可分为如下类型：
两词型：其基本形式为：A：B (A、B为两个存在某种关系的词语)
三词型：其基本形式为：A：B：C (A、B、C为三个存在某种关系的词语)
四词形：其基本形式为：（）对于A相当于（）对于B（A、B是没有关系的两个词语）
按照类比推理考查内容不同，大体可分为如下类型：
1．因果关系：哲学上把因果关系定义为“引起”和“被引起”的关系，现实中常用“因为……，所以……”来表示。
2．并列关系：并列关系通常为同一类属下相互并列的概念，同时包括了对比关系、相邻关系等。
3．对立关系：即矛盾关系，是指两个词在意义和立场上完全相反和对立的关系。
4．属种与种属关系：我们将外延较大的概念称为属概念，外延较小的概念称为种概念。属种关系是指外延较大的属概念对于外延较小的种概念的关系（即真包含关系），例如：“动物”与“脊椎动物”，“劳动者”与“农民”。种属关系是指外延较小的种概念对于外延较大的属概念的关系（即真包含于关系），例如：“哺乳动物”与“脊椎动物”，在这一对关系中，由于所有的哺乳动物都是脊椎动物，但脊椎动物不一定都是哺乳动物，这样，“哺乳动物”与“脊椎动物”的关系就是真包含于关系。
5．质同关系：是指两个词在本质属性和根本立场上完全相同的关系。
6．人与物的对应关系：与特定或相关人有关的物的一种一一对应的关系。这里的“物”包括：作品、学说、典故、身份、行为、环境、事件等。
7．整体与部分的关系：是指事物的整体及其组成部分的关系。
8．事物与其作用对象的关系：在事物之间也存在作用与反作用的关系，一个事物作用于另一个事物，被作用的事物就称为作用对象。
9．描述关系：指一个词是对另外一个词的形态、颜色、特征、性质等的说明或描述。
下文中liuxue86专家将通过北京、上海等各省市历年公务员考试真题解读判断推理定义判断解题技巧与注意事项的运用。
山东省公务员考试《行政职业能力测验》判断推理——类比推理练习
山东省从2008年起开始引入类比推理题型，且2008、2009两年均考察的是两词型类比推理题。其中除了考察常见的逻辑学中基本的概念间的关系以外，还考察了比如2008年77题涉及到的负概念等逻辑学专业知识。所以考生在备考过程中要以真题为出发点，努力完善自己的逻辑学基础知识，在解决类比推理题时达到够事半功倍。
1．未婚：无权 [2008年山东省公务员考试行政职业能力测验真题-77题]
A．国家：不丹 B．非法：无理
C．无锡：非党员 D．不倒翁：不健康
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【liuxue86解析】这是一道两词型类比推理题，题干的两个概念在逻辑上是全异关系。选项中C和D也是全异关系。所以此...
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