出国留学网高考大纲解析

出国留学网专题频道高考大纲解析栏目,提供与高考大纲解析相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

2019高考大纲解析 :题型示例一定要吃透

02-01

 

  2019年高考大纲已经公布,小编为大家提供2019高考大纲解析 :题型示例一定要吃透,一起来看看吧!希望大家好好利用寒假进行复习!

  2019高考大纲解析 :题型示例一定要吃透

  1月31日,《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》正式公布。大纲分总纲及各高考科目大纲。总纲中“一核四层四翼”,是高考命题的指挥棒,为高考备考指明了方向。从各科大纲来看,与往年相比没有明显变化。

  高考大纲是复习备考依据

  《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)是高考命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习备考的依据。《考试大纲》依据普通高等学校对新生思想道德素质、科学文化素质的要求及《普通高中课程标准》制定。

  《考试大纲》是高考评价体系的具体实现,体现高考考试内容改革的方向和阶段性成果。《考试大纲》是制定《考试说明》的依据。《考试大纲》的解释权归教育部考试中心。之后,有关部门还将依据《考试大纲》制定内容更加具体,带有题例的《考试说明》。

  何为“一核四层四翼”?

  《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出,深化髙考考试内容改革,依据髙校人才选拔要求和国家课程标准,科学设计命题内容,增强基础性、综合性,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。高考考试内容改革全面贯彻党的教育方针,以立德树人为鲜明导向,以促进素质教育发展为基本遵循,科学构建基于德智体美劳全面发展要求的高考评价体系。

  高考评价体系由“一核四层四翼”组成,包括考查目的、考查内容和考查要求。

  “一核”为考查目的,即“立德树人、服务选才、引导教学”,是对素质教育中高考核心功能的概括,回答“为什么考”的问题;“四层”为考查内容,即“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”,是素质教育目标在高考中的提炼,回答高考“考什么”的问题;“四翼”为考査要求,即“基础性、综合性、应用性创新性”,是素质教育评价维度在高考中的体现,回答高考“怎么考”的问题。

  提醒:考生要吃透题型示例

  记者采访了几位沈阳高中名师,他们均表示自己所教学科有所调整,但变化都不大。

  如2019语文大纲中,把文学类文本阅读和实用类文本阅读互换了位置,即现代文阅读将从2018年的顺序:一般论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读,调整为:一般论述类文本阅读、实用类文本阅读和文学类文本阅读。

  物理大纲关于内容、难度要求与2018年一模一样,对物理知识的解读由2018年“注重物理知识在日常学习生活、生产劳动实践等方面的广泛应用”变为2019年“注重物理知识在日常学习生活、生产劳动实践等方面的广泛应用,大力引导学生从‘解题’向‘解决问题’转变”。业界认为物理将更加侧重实践题。

  英语学科将继续体现高中英语教育、教学的基本原则,以英语学科核心素养为纲,体现英语学科的基础性、工具性、交际性和思想性等。重视对学生基础知识的考查,继续深化英语实际应用能力的考查,相对弱化语法,加强听力、阅读、写作能力,体现交际功能和中国文化元素等。

  沈阳五中高三年部主任张...

重庆名师解析2018年高考大纲

 

  出国留学高考网为大家提供重庆名师解析2018年高考大纲,更多高考资讯请关注我们网站的更新!

  重庆名师解析2018年高考大纲

  近日,教育部正式公布了《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《大纲》)。与去年相比,今年大纲有没有变化?考生又该如何复习?记者采访了重庆市多所名校学科教师,听听他们对考试复习有何建议。

  语文:明确加大对文化常识的考查

  秦久传(重庆八中高中语文教研组组长)

  秦久传表示,与2017年相比,2018年高考语文考试大纲变化不大,在考核目标、能力要求、考查范围、试卷结构等方面保持稳定。

  大纲将“论述类文本阅读”“实用类文本阅读”和“文学类文本阅读”作为必考内容,有加大阅读量的趋势。论述类文本特别注重对立论前提及论点、论据、论证三要素之间逻辑联系的深度考查;实用类文本将可能继续结合图表进行考查;小说与散文复习宜并重;在作文板块上,比较注重深度链接思维与思辨能力的考查,特别是议论文的分析、阐述能力训练,不容忽视。

  在他看来,大纲明确加大了对文化常识的考查,考生不能忽视,需注意名著阅读、民俗文化、节日文化等可能新增的内容。

  数学:不要忽略边缘性的知识

  罗毅(重庆八中数学教研组长)

  与2017年相比,2018年高考数学考试大纲(文/理)变化不大,对知识的要求分为了解、理解和掌握三个层次,能力上主要考查空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识等七个方面的能力。

  理科数学涉及23个一级考点,文科数学涉及22个一级考点。其中选考内容与2017年相同,是在“坐标系与参数方程”和“不等式选讲”中选择一个作答。

  高考数学对支撑学科知识体系的重点内容,占有较大的比例,构成数学试卷的主体。通过对近几年全国课标卷所涉及的考点统计,可以看到,高考全国课标卷数学试题一般会包含高中数学课程的大部分知识板块,但不刻意追求知识的覆盖面,大致规律是主干知识每年必考,非主干知识间隔考查。所以在复习过程中应在“函数”、“解析几何”、“概率与统计”等主干知识上花主要精力,同时,不要忽略一些边缘性的知识。

  建议高三学子们在复习过程中,注意挖掘题目背后的能力要求,把握基本的技能技巧,比如“三视图”问题中的空间想象能力,“直线与圆锥曲线”问题中的运算求解能力,“导数”问题中的转换能力等,题目的练习绝不是为了背题,而是通过做题提升自己的能力,在解题练习过程应树立这样的意识。

  要充分利用高三的各种形式考试和练习,优化答题策略、思考答题技巧,培养好的答题习惯和书写习惯。

  英语:在语法方面强调基础性

  邹凌云(重庆八中高中英语教研组长)

  跟2017年比较,今年《考纲》变化不大。英语高考在语言知识尤其是语法方面强调基础性,语篇方面强调“一般性话题的简短文章”,语法复习应着眼语言应用的基本原则,阅读选材要尽量涵盖《课程标准》里的二十四个话题。

  自2016年高考重庆市采用全国卷始,英语试卷结构和能力考查突出“语篇意识”。例如,针对完形填空这一题型,201...

高考大纲专家解析:生物着重提高获取信息能力

 

  出国留学高考网为大家提供高考大纲专家解析:生物着重提高获取信息能力,更多高考资讯请关注我们网站的更新!

  高考大纲专家解析:生物着重提高获取信息能力

  生物:完善知识网络 着重提高获取信息能力

  解读专家:福建省普教室中学生物教研员 林建春

  2018年《普通高等学校招生全国统一考试大纲(生物)》(以下简称《考试大纲》)与2017年生物《考试大纲》比较,在“Ⅰ。考核目标与要求”方面没有变化;在“Ⅱ。考试范围与要求”方面,选修1模块增加了5个考点。

  一、2018年生物《考试大纲》的变化

  1.2018年生物《考试大纲》的“Ⅱ。考试范围与要求”对考试范围的文字描述略有变化,但描述的意思没有改变。

  2.2018年生物《考试大纲》“Ⅱ。考试范围与要求”的选考部分,选修1模块增加5个考点,分别是:

  5-2酶的运用

  (1)酶活力测定的一般原理和方法

  (2)酶在食品制造和洗涤等方面的应用

  (3)制备和应用固相化酶

  5-3生物技术在食品加工及其他方面的应用

  (3)测定食品加工中可能产生的有害的物质

  (4)蛋白质的提取和分离

  由于我省只有很少的考生选学选修1模块,因此上述变化对我省的影响不大。

  二、应对与建议

  1、研究《考试大纲》等国家考试中心的相关文件,明确考试方向

  认真学习2018年《考试大纲》和《考试大纲的说明(课程标准实验版)》和国家考试中心主任姜钢的文章《探索构建高考评价体系,全方位推进高考内容改革》,明确“一体四层四翼”的高考评价体系,了解高考“为什么考”” “考什么” “怎么考”等关键性问题。研究近几年高考全国卷,从中领会“全国卷”的命题风格。关注热点问题,例如,全国卷几乎年年涉及的细胞和细胞代谢、遗传的基本规律、体液调节、种群和群落等知识点,以及遗传的物质基础、转录和翻译、生物的变异、杂交育种、内环境与稳态、神经调节、免疫调节、植物激素调节、生态系统的结构和功能等涉及频次较高的知识点。认真分析、评讲省、市质检试卷,查缺补漏,对症下药,组织有效的专题训练,提高复习教学的实效性。

  2、回归教材,完善知识网络

  相当一部分考生在答题中的失误,是因为对基础知识、基本理论掌握欠缺或理解上存在偏差所致。在后阶段的复习中应回归课本,依据《考试大纲》的内容要求梳理课本知识,从宏观上了解高中生物学科的知识体系和知识主线,提高对知识之间整体联系的认识,关注教材例举的生物现象、生物事实。对新陈代谢、稳态与调节等方面涉及的初高中衔接内容要有适当的补充。

  3、渗透思想方法,着重提高获取信息能力

  生物学科所考查的知识内容往往隐藏在试题情境中,文字信息量大,图形、图表较为抽象,因此培养考生掌握学科的思想方法,提高理解能力和获取信息的能力尤为重要。教师在教学中应多联系生产生活实际,适当关注热点问题。通过典型的习题训练,提高从模型、图表等非文本信息的提取方法,提高理解能力、获取信息的能力以及语言表达的能力,并逐渐提高评价和分析能力。

  4、充分重视实验教学,发展学生的实验和探究能力

  充分利用教材中的技能性实验、探究实验和科...

高考大纲专家解析:历史重考查核心素养及能力

 

  出国留学高考网为大家提供高考大纲专家解析:历史重考查核心素养及能力,更多高考资讯请关注我们网站的更新!

  高考大纲专家解析:历史重考查核心素养及能力

  历史:重在考查核心素养及相关能力、方法

  解读专家:福建省普教室中学历史教研员

  李林川

  历史学科的考核目标与要求,考纲表述为“依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中历史课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列的内容,确定历史学科考试内容”。也就是说,历史科目的考核是基于2003年以来使用的历史课标规定的考试内容,即考点与去年相比并无大的调整,考查基本范式不变。总体上贯彻了“一体四层四翼”的命题指导思想,从实现高校选拔人才的目标而言,进一步提高甄别、区分和选拔的考试功能。

  具体来说,以下几个方面应引起重视:

  1、命题从基于“能力立意”向“素养立意”的考查侧重点转变。考纲明确“注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力”,特别强调考生“发现问题”的能力。从近年实测情况看,命题者多在非选择题上强化了对考生“问题意识”的考查;而在选择题上则多考查基于对历史事实与现象的历史理解与解释。

  2、坚持学术性、专业性引领的方向不变。以对历史学科五大核心素养的考查为落点,注重历史学科思维与学科方法的运用。考查指向更为直接、明确。可见,市面流行的所谓“高考必考点”作为知识立意的产物,已严重滞后于高考现实。

  3、强调了唯物史观、家国情怀的素养。不完全依托考纲考点,而以隐形考点或与考点有所关联的学术焦点、现实热点,以及党史、中国现代史为重要的题材,蕴含和强化德育的导向功能。

  应对与建议

  1、以基于史料的问题教学为主要教学形式,打破原有的教材知识结构,以教材与课外材料为载体,以若干问题为纲重建知识结构,着眼于应用所学知识在问题解决中重构知识结构。

  2、着重解构历史概念,强化历史理解与解释等历史学科能力、方法的训练。一般来说,分为示范、模仿和自主三个阶段循序渐进展开训练为宜。

  3、关注并整理与考点有所关联的学术焦点、现实热点,以及党史、中国现代史的相关题材,强调唯物史观、家国情怀在问题发现、讨论与解决中的体现。

  4、把提高教与学的成效有效转化率,作为提升历史学科针对性和有效性的突破点。改换以教代学、以考代学的陈旧教学范式,把课堂还给学生、教师精讲与指导方式,总结有关知识框架、重要概念、常用方法等,侧重于以学生为主体多想、多说、多做,使之在不断“试错”中理解、掌握知识、能力和方法。

  小编精心为您推荐:

  2018各科高考大纲汇总

  

2018年高考大纲解析:稳中略变

 

  出国留学高考网为大家提供2018年高考大纲解析:稳中略变,更多高考资讯请关注我们网站的更新!

  2018年高考大纲解析:稳中略变

  每年高考考什么,哪些知识点是必考内容,哪些知识点又是新增内容,这些都直接关系到高三学子们的高考成绩。12月15日,教育部考试中心正式公布了《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》。与今年高考相比,2018年考纲总体变化不大,除了地理学科略有调整外,多数学科考纲保持稳定。2018年高考我省仍采用全国卷,高考考试科目继续实行“3+文科综合/理科综合”。不过,考虑到今年党的十九大报告中的不少新内容,高三老师们提醒,无论文理科高考生都得注意。

  语文:注重阅读积累语感

  考纲中,语文学科变化显而易见。襄阳四中高三语文教师闫红春说,比如文学类文本阅读,今年高考要求能够理解文中的概念,而2018年语文考纲则要求能够准确理解文中的词语。在作文要求上,2017年考纲要求学生在写作过程中用词准确,但是2018年语文考纲就修改成了用语准确,这就强调词语、成语、俗语、谚语等在具体语境中能够恰当运用。

  结合上周刚刚结束的八校联考,闫红春提醒学生,要注重阅读积累,关心时事,及时阅读报刊,了解社会动态,知晓国家大政方针,特别对党的十九大的新内容,要特别注意。“人工智能、习近平新时代中国特色社会主义思想等都有可能入考题。”

  数学:防止片面追求难度

  与2017年的考纲基本一致。襄阳四中高三数学备考组组长马海俊提醒,从近几年的高考理科试卷来看,涉及到的传统文化和生活实践越来越多,这也是十九大报告中提出的文化自信的一种体现。“这里尤其要注意数学文化与近年的热点问题,平常应该考虑《九章算术》这些古书上与我们现代数学结合的题目,学生在改错本、积累本上,凡是我们周考出现过的这类题目,都可以剪贴下来,以备考前集中复习。”

  马海俊建议,高考备考应立足课本,课本是考试素材的来源与基础。

  文科综合:关注十九大的新提法

  文科学科中,地理学科进一步细化和增加了要求,比如将“描述和阐释地理事物”变化为“描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律”,要求略有提高。

  襄阳四中高三地理老师王大伟说:“结合党的十九大的相关内容,强化相关知识点的学习,比如生态环境方面要强化训练。”

  襄阳四中高三政治备课组的李春娟介绍,政治、历史学科的高考考纲没有变化,但因为涉及到党的十九大报告中的一些新概念、新论断,所以从中延伸出来的知识点就特别值得注意。

  李春娟说:“比如社会主要矛盾的变化等,需要考生留意。”

  2018年高考考纲,英语、理综变化很小,相关老师建议按照往年备考经验积极备考。

  小编精心为您推荐:

  

2018高考大纲名师解读及备考建议

 

  出国留学高考网为大家提供2018高考大纲名师解读及备考建议,更多高考资讯请关注我们网站的更新!

  2018高考大纲名师解读及备考建议

  教育部考试中心近日公布了2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲,大纲是高考命题的规范性文件和标准,是考试评价、复习备考的依据。较往年相比,今年高考考试大纲整体变化不大,多数学科考试范围保持稳定。本报记者邀请兰州一中和西北师大附中的教师及时解读高考大纲,并针对性地提出下一阶段的复习建议,供广大考生和教师参考。

  语文

  西北师大附中 李双义

  考纲解读:

  与2017年相比,2018年高考语文考试大纲变化不大,在考核目标、能力要求、考查范围、试卷结构等方面保持稳定。因此,2017年高考语文全国三套试题对今年的复习备考的题型、题量、命题方向等有重要的借鉴和指导意义,应当认真研究。

  备考建议:

  复习时要在夯实基本语文知识、训练基本语文能力的基础上,加大对考生传统文化素养的提升,并以落实语文学科核心素养为抓手,认真做好2018年高考语文复习备考工作。考生备考时,要讲求四个“度”。第一要有速度,即阅读速度和书写速度。同2017年一样,全卷的阅读量在8500字左右,这要求考生要注重快速阅读能力和筛选整合加工处理信息能力的培养,要注重书写工整并有一定速度的能力训练;第二要有准度,即记忆的准确性、理解的深刻性以及审美的到位等等。这有赖于良好的阅读习惯和思维品质。平时一定要有“圈点勾画”的习惯和将文本表述与试题表述仔细核对锱铢必较的习惯;第三要有法度,即答题的规范性。主观题的答题要按照“严谨审题、寻章摘句、看分答题、分条陈述、关键置前、书写工整”的流程和要求训练;第四要有活度,即注意新题型和写作。教育部考试中心在不断研发高考新题型,除陆续出现的理解性默写、古代文化常识、非连续性文本阅读等题型外,2017年又出现了语言得体、逻辑推断题,2018年仍然会有新题型出现,因此备考时要“活”,既要注意曾经考查过的熟语、标点符号、下定义、对联(仿写)等内容,又要注意名著阅读、民俗文化、节日文化等可能新增的内容。

  数学

  西北师大附中 漆林伟

  考纲解读:

  仔细对照《2018年高考文理科数学大纲》与2017年相比,会发现两者无论是考核目标、考试范围与要求都没有变动。这说明2018年高考数学科的命题仍然保持相对的稳定。在新的一轮高考改革到来之前,以平稳过渡方式进入新改革。

  备考建议:

  2018年理数核心考点仍然是函数与导数、三角函数、解三角形、数列、立体几何、解析几何、概率与统计、选考内容(参数方程与极坐标,不等式选讲)等。在选择题或填空题中,集合、复数、程序框图、三视图、三角函数的图像和性质、线性规划、平面向量、数列的概念与性质、圆锥曲线的简单几何性质、解三角形、导数与不等式的结合、函数的性质、排列组合、二项式定理以及数学文化仍然是高频考点。

  物理

  西北师大附中 杜鸿宝

  考纲解读:

  2018年全国普通高考物理高考大纲与2017年相比,只在个别要求上略有变化,考试内容和范围与20...

2018高考大纲解析:语文考查六种能力 数学要考开放题

12-18

 

  出国留学高考网为大家提供2018高考大纲解析:语文考查六种能力 数学要考开放题,更多高考资讯请关注我们网站的更新!

  2018高考大纲解析:语文考查六种能力 数学要考开放题

  日前,教育部考试中心发布2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲,公布了语文、数学(文/理)、汉语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、英语11门科目考试内容和要求。

  其中,语文要求考查考生六种能力,数学还有研究型、探索型、开放型等类型的试题,英语科要求学生掌握词汇量为3500个左右。

  根据考试大纲,2018年高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,前三者为基础能力,后三者分别是在前三者基础上进一步发展的能力层次:鉴赏评价是在阅读方面发展了的能力层级;表达应用是在表达方面发展了的能力层级;探究是在创新性思维方面发展了的能力层级。

  今年的高考数学大纲主要考查学生的空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识。

  四川大学附属中学高三年级组组长杨能明老师告诉记者,目前高三学生正在进行第一轮复习,主要以基础知识为主,预计春节前将开始第二轮复习,“只有把基础打好,才能在知识结构或者更复杂的问题上更好地理解学习。”杨能明介绍,教师们都按着计划在进行教学,备考压力并不大。

  小编精心为您推荐:

  2018各科高考大纲汇总

  2018年高考大纲汇总

  2018高考大纲及考试说明最新公布

  

2018高考大纲解析:总体变化不大 湖北仍使用全国卷

 

  出国留学高考网为大家提供2018高考大纲解析:总体变化不大 湖北仍使用全国卷,更多高考资讯请关注我们网站的更新!

  2018高考大纲解析:总体变化不大 湖北仍使用全国卷

  教育部考试中心正式公布《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》。与2017年相比,“考纲”总体变化不大,除了地理学科略有调整外,多数学科“考纲”保持稳定。

  在新的高考“考纲”里,地理学科进一步细化和增加了要求目标,如将“描述和阐释地理事物”变化为“描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律”,要求略有提高。据了解,2018年高考湖北省仍采用全国卷,高考考试科目继续实行“3+文科综合/理科综合”。“3”指语文、数学、外语三个科目,文科综合考试内容含政治、历史、地理三个科目;理科综合考试内容含物理、化学、生物三个科目。

  武汉市教科院、华师一附中、武汉外校、武昌实验中学、武汉六中等名师第一时间解读考纲,并为考生接下来的复习备考指点迷津。

  语文

  注重阅读积累语感

  武昌实验中学语文高级教师、高三年级语文备课组长雷蓓蕾

  【备考建议】

  考生要注重对优秀传统文化的继承和发扬,注重快速阅读能力和信息筛选处理能力的培养。其中,现代文阅读要强化对作品的综合解读、深度解读和个性解读能力的培养。其中,文学类文本要小说、散文兼顾。实用类文本选材要涵盖传记、新闻、报告、非连续性文本(包含图表),重视对信息的检索、理解、概括、分析、评价甚至推断能力的培养。

  古代诗文阅读,继续加强对古代文化知识的积累,重温教材中的经典篇目,扩充历史文化知识,对中国传统节日、宗法礼俗、天文历法、官职沿革、人才选拔、姓名称谓等有全面梳理。多研读高考真题所选文言文和诗歌经典篇目,熟悉表达习惯,积累语感,强化理解能力。

  在写作上,强调保持对社会现实的关注度。关心时事,及时阅读新闻报刊,了解社会动态,知晓国家大政方针,养成思考和评价的习惯,为阅读和写作积累生动鲜活丰富的素材,形成丰富深刻的思想,体现社会主义核心价值观。

  数学

  防止片面追求难度

  华师一附中数学高级教师、全国高中数学竞赛一级教练员胡立松

  【备考建议】

  与2017年的考纲基本一致。全卷分必考和选考两个部分,两个部分内容与范围不变,选考仍为“二选一”。

  立足课本,课本是考试素材的来源与基础。近几年高考题目中,常常以课本定义、定理变换模式来加以判断;以课本的例题,习题变换条件或变换设问方式来加以求解与证明。如选修内容,认真落实课本就行。做到四个“防止”:防过分追求解题技巧,防片面追求两高(复习起点高、难度高),防缺乏针对性的复习,防一味在低思维水平上的重复训练。

  英语

  重视实用文体的写作

  武昌实验中学英语高级教师、高三英语备课组长汤丽辉

  【备考建议】

  首先,重视基础知识的积累。熟记考纲中3500个单词及其词性和相应的派生词;了解重点词汇的熟...

2017海南高考大纲解析

 

  出国留学高考网为大家提供2017海南高考大纲解析,更多高考资讯请关注我们网站的更新!

  2017海南高考大纲解析

  “新的考试大纲出来了,怎么有的选考的内容变成必考了”“有的选考模块删除了,我们还有必要进行复习吗”……近日,最新发布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)引起了广大教师、学生和家长的关注和热议。

  新修订的《考试大纲》发生了哪些变化,哪些科目变动较大,为什么要作出这些修订,教师和考生应该如何调整教学、学习和备考方式?11月21日下午,记者专访了省考试局、省教培院相关部门负责人以及各高考学科教研员,为你一一解答。

  有人担心,此次《考试大纲》发布时间仓促、内容调整较大,会不会在一定程度上影响2017届学生的高考成绩?

  对此,省考试局命题与评价处处长蔡亲鹏表示,《考试大纲》每年都会作出细微调整,修订后发布时间约在应届考生高考的前一年年底或当年年初。这次大纲的修订工作是根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,在教育部考试中心广泛调研、听取包括高考命题专家、课程标准修订专家、教育测量专家、中学教学研究人员以及教育行政管理部门意见基础上形成的。《考试大纲》相较往年更早向公众公布,不存在“仓促”一说,考生及老师有充足的准备和应对时间。

  “今年的《考试大纲》之所以引起更大关注,是因为各学科特别是语文、物理两个学科的考试内容发生了较大变化。”他举例,语文学科将文学类文本阅读、实用类文本阅读设为必考内容,以适应高校对新生基本能力和综合素质的要求;物理学科将以往的动量和近代物理等选考内容列为必考,以满足高校对人才选拔和未来培养的基本素质要求,又有利于引导中学教学加强对物理基本理论的教育教学;数学、历史、地理、化学等学科则删掉了部分选考内容,以减少重复考查。

  此外,《考试大纲》还增加了中华优秀传统文化的考核内容,积极培育和践行社会主义核心价值观,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如,在语文中增加古代文化常识的内容,在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容,在数学中增加数学文化的内容等等。

  “我省将从2017年起实施考试招生制度综合改革,预计到2020年基本建立现代教育考试招生制度。这次《考试大纲》的调整很有必要,将为我省顺利实施考试招生制度综合改革架起一座过渡桥梁。”蔡亲鹏强调,教育部重新修订的高中课程方案和课程标准即将发布,新方案、新课标和当前的实验版本相比,都有了许多新的变化,由此可以预见,针对2020届考生发布的《考试大纲》还会发生更大的变化。

  语文和物理变动较大

  语文

  省教培院中学语文教研员谢炜:

  增加“古代文化常识”考查

  调整:现行《考试大纲》中,“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”为选考模块,要求学生选择1题作答。修订后的《考试大纲》将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。

  解读:“文学类文本”的阅读能力需要长期的熏陶与积累,很难“速成”。从我省历年考试情况来看,绝大部分的考生在选择题目时会避开“文学类文本阅读”,许多学校也都不重视“文...

2016年辽宁高考大纲解析及备考辅导

 

  出国留学网高考网为大家提供2016年辽宁高考大纲解析及备考辅导,更多高考资讯请关注我们网站的更新!

  2016年辽宁高考大纲解析及备考辅导

  2016年辽宁普通高考所有学科命题试卷都采用全国统一试卷,《考试大纲》、“考试说明”和2015年相比没有太多变化,只是物理、化学、政治学科题型示例做了微调。

  2016年,历史、政治、地理三科的考试大纲基本没有变化,符合高考内容总体保持稳定的特点,这意味着文科的这三个科目2016年高考时仍可能延续2015年的试题模式。

  距离2016年高考还有两个月时间,现阶段考生该如何复习?市教师进修学院高中部各学科教研员解读各科大纲,为备战高考考生解惑。

  语文:熟悉卷面模式 明确做题流程

  解读人:语文学科教研员张秀莺

  大纲解读

  今年高考我省语文学科将延用全国卷的Ⅱ卷(甲卷),而出台的语文学科《考试大纲》和“考试说明”没有变化,说明稳中求变、守正出新仍是这次考试命题人坚守的原则。

  备考攻略

  文言文:古代文化常识题考查稳定,而其本身就属于实词范围。教材、文言阅读材料中使用频率高的实词,多指的是其具体语境中的含义,包括一词多义、古今异义、词类活用、通假字、文化常识等;虚词和特殊句式在高考中不单独设题,然则实词、虚词、句式是融合在断句、翻译题目中进行综合考查的。此时回归教材和新知识的积累应齐头并进。

  诗歌鉴赏:全国卷近五年选用的诗歌,以唐诗、宋词、宋诗为主,多为著名诗人的非代表作或非著名诗人的代表作。这些作品大多在写景、表达技巧、抒发情感方面比较突出。全国卷的命题热点以鉴赏诗歌的表达技巧、分析概括诗人的思想感情居多。多角度变式问法,同类题归类,锻炼应变能力和综合答题技巧的训练很必要。

  小说阅读:从稳定的趋势看,全国卷的选做题,小说和传记不可能同时改换,必然保留一种,故二者的复习同等重要。考生平时要多关注生活,思考人生,丰富自己的内涵;多关注人物塑造、情节构思、环境描写方面有突出特色的作品,强化答题训练,尤其关注答题的规范性。从当前注重传统文化教育的角度看,有可能选用以弘扬民族优秀传统文化为主题的小说。从考查角度看,小说的表现手法、材料安排、结构技巧、修辞手法、重要语句含义、精彩语言含义、作品形象、作品内涵、意蕴、民族心理、人文精神要做到准确解读和理解。

  传记:近五年新课标卷选用的都是人物传记,有自传、他传,为中外现当代有影响的人物,涉及各个行业。平时多阅读涉猎名人传记的文章,同时也为作文积累素材,特别关注非连续性文本对正文的解读作用。

  作文写作:社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化在现实中的创造性转化和创新性发展是主体方向。重点考查学生的思辨能力,任务驱动型材料作文崭露头角。比如,通过作文中写信、思考权衡、谁更有风采等任务指令,发挥试题的任务引领功能。创设情境,引发学生思考分析问题,考查思考的深刻性。考生应分门别类积累素材,关注国内外风云变化,关注社会热点问题,比如叙利亚难民、开放二孩、延迟退休、打开围墙开放封闭,养成思考问题和思辨分析的习惯。作文写作要回归理性,强化思辨思维,鼓励用自己的语言、自己的方式来表达,杜绝文艺腔(排比句式)。

...