申论真题高分范文：提高自主创新的申论标准表述的相关文章
申论范文宝典：引导和鼓励大学生向基层就业
欢迎阅读公务员考试频道(www.liuxue86.com/gongwuyuan/)的《引导和鼓励大学生向基层就业》考试资料，关键词为申论范文，本文发表于2013年03月21日 20时36分34秒。高校毕业生是国家宝贵的人才资源。积极引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，有利于青年人才的健康成长和改善基层人才队伍的结构，有利于促进城乡和区域经济 的协调发展，有利于构建社会主义和谐社会和巩固党的执政地位。...[ 查看全文 ]
经典申论范文：居民用电电价应该如何调整
欢迎阅读公务员考试频道(www.liuxue86.com/gongwuyuan/)的《居民用电电价应该如何调整》考试资料，关键词为申论范文，本文发表于2013年03月21日 20时36分08秒。据报道，一季度，我国电力生产增长15．7％，发电设备继续超负荷运转，火力发电设备利用率已经达到历年来的最高值，但仍有17个省份拉闸限电，华东、华南地区缺电状况进一步加剧。为此，电力企业联合会有关人士表示，为...[ 查看全文 ]
申论真题及范文：知识产权保护的申论标准表述
欢迎阅读公务员考试频道(www.liuxue86.com/gongwuyuan/)的《知识产权保护的申论标准表述》考试资料，关键词为申论范文，本文发表于2013年03月21日 20时36分32秒。“保护知识产权”背景：
当前，保护知识产权已经成为中国的一项国家战略。胡锦涛主席强调：“加强知识产权制度建设，大力提高知识产权创造、管理、保护、运用能力，是增强自主创新能力、建设创新型国家的迫切需要，是...[ 查看全文 ]
申论真题及范文：提出对策的必备基础
欢迎阅读公务员考试频道(www.liuxue86.com/gongwuyuan/)的《提出对策的必备基础》考试资料，关键词为申论范文，本文发表于2013年03月21日 20时36分45秒。申论考试中经常会要求考生对相关问题提出相应的策略。对策的提出看似是针对材料内容，但一些试卷呈现出共同的特征：要求考生具有扎实的理论功底，符合政府机关的角色要求，提出的方案不偏不倚，层次清晰，结构严谨，表述准确。这...[ 查看全文 ]
申论真题及范文：扫描事业单位工资制度
欢迎阅读公务员考试频道(www.liuxue86.com/gongwuyuan/)的《扫描事业单位工资制度》考试资料，关键词为申论范文，本文发表于2013年03月21日 20时36分39秒。工资是员工生存的基础条件，也是广大考生报考公务员所关心的问题。下面，专家就事业单位的工资制度为大家作简要介绍：
工资是对劳动者进行个人消费品分配的一种形式，是作为劳动报酬按期(或按件)付给劳动者的货币和实物。工...[ 查看全文 ]
申论80分范文精讲：提出对策的分析思想
欢迎阅读公务员考试频道(www.liuxue86.com/gongwuyuan/)的《提出对策的分析思想》考试资料，关键词为申论范文，本文发表于2013年03月21日 20时36分43秒。社会哲学是备考申论的另一重要知识。专家指出，申论对策的方案实施不能过于偏激和极端，要符合辩证思维，从理性的角度看待问题的出现。
哲学是世界观的理论化和系统化。所谓世界观就是人们对整个世界的总的看法或根本观点。它包...[ 查看全文 ]
申论真题及范文：推进现代农业建设的基本途径
欢迎阅读公务员考试频道(www.liuxue86.com/gongwuyuan/)的《推进现代农业建设的基本途径》考试资料，关键词为申论范文，本文发表于2013年03月21日 20时36分41秒。推进现代农业建设是党和国家的农村方针政策的主要内容之一，那么，推进现代农业建设有呢写实现途径呢，下面专家总结如下：
一、转变农业增长方式
我国农业发展今后将继续面临日趋明显的资源和市场的双重约束。克服这一...[ 查看全文 ]
经典申论范文：外资利用问题的申论标准表述
欢迎阅读公务员考试频道(www.liuxue86.com/gongwuyuan/)的《外资利用问题的申论标准表述》考试资料，关键词为申论范文，本文发表于2013年03月21日 20时36分30秒。“利用外资”背景：
改革开放以来，我国吸收外资取得举世瞩目的成就。截至2006年底，全国累计实际使用外资金额达6508亿美元，来华投资的国家和地区近200个，世界500强企业约470家在华投资，外商投资...[ 查看全文 ]
申论真题及范文：促进教育公平的申论标准表述
欢迎阅读公务员考试频道(www.liuxue86.com/gongwuyuan/)的《促进教育公平的申论标准表述》考试资料，关键词为申论范文，本文发表于2013年03月21日 20时36分27秒。“促进教育公平”问题背景：
“知识可以改变命运。”这是一句老百姓耳熟能详的公益广告词。它告诫人们，即便是在经济、社会地位等方面存在巨大不平等的情况下，通过学习、接受教育，人同样可以获得公平竞争、向上流动...[ 查看全文 ]
