2013北京高考招生专业目录计划于5月公布的相关文章
2013年广东省高考达到二本线可以去台湾念大学
临近高考，童鞋们都在紧锣密鼓中准备着最后的冲刺，,为方便考生及家长查询高考成绩、高考志愿填报、高考分数线、高考资讯、各高校信息等等相关信息，出国留学网高考频道编辑特别搜集整理了大量相关信息供您参考，请收藏我们的网站,我们会不断更新,感谢您对我们的关注!
对于参加2013年高考的学生，在报考国内名校的同时，别忘了还能参加台湾高校的招生。据悉，自2011年台湾高校面向祖国大陆招生以来，台湾高校因其...[ 查看全文 ]
2013辽宁高考：近8000人直接被院校录取 不用高考
辽宁省教育厅发布了《关于同意辽宁省交通高等专科学校等14所院校开展单独招生工作的通知》，同意辽宁省交通高等专科学校等14所院校2013年开展单独招生工作，并同步发布了相关院校的招生计划。2012年，辽宁省开展单独招生工作的高等专科学校为7所，分别为沈阳职业技术学院、辽宁省交通高等专科学校、大连职业技术学院、辽宁农业职业技术学院、辽宁石化职业技术学院、渤海船舶职业学院、辽宁职业学院。此次新增的7所...[ 查看全文 ]
2013甘肃高考：考生要应对的小细节
2013年高考是甘肃省新课改后的首次高考，为使考生能提前了解和熟悉这些变化，全省高考生昨日走进考场进行考前实战训练考试，本次考试完全仿真正式高考设置试卷和答题卡，考生提前体验了新高考的考法。通过此次仿真高考，老师们就希望考生做选做题时，要注意模块的选择，同时还要注意正确地填涂方式，避免“答非所选”或者交叉答题造成不必要的失分。
兰州一中语文教研组组长、高级教师许红燕介说，进入高考冲刺阶段，语文学...[ 查看全文 ]
辽宁2013年14所高职院校单招考试共招生7775人
临近高考，童鞋们都在紧锣密鼓中准备着最后的冲刺，,为方便考生及家长查询高考成绩、高考志愿填报、高考分数线、高考资讯、各高校信息等等相关信息，出国留学网高考频道编辑特别搜集整理了大量相关信息供您参考，请收藏我们的网站,我们会不断更新,感谢您对我们的关注!
近日，辽宁教育厅发布了关于同意辽宁省交通高等专科学校等14所院校开展单独招生工作的通知，同意辽宁省交通高等专科学校等14所院校2013年开展单独招...[ 查看全文 ]
2013年辽宁省7775人可经院校录取无需参加高考
临近高考，童鞋们都在紧锣密鼓中准备着最后的冲刺，,为方便考生及家长查询高考成绩、高考志愿填报、高考分数线、高考资讯、各高校信息等等相关信息，出国留学网高考频道编辑特别搜集整理了大量相关信息供您参考，请收藏我们的网站,我们会不断更新,感谢您对我们的关注!
辽宁省教育厅发布了《关于同意辽宁省交通高等专科学校等14所院校开展单独招生工作的通知》，同意辽宁省交通高等专科学校等14所院校2013年开展单独招...[ 查看全文 ]
2013年湖北高考：语文考试范围与要求有变化
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今年6月，湖北省约43万名考生将参加第二年的课改“新高考”。今年高考到底考什么，内容和去年相比有变化吗?《2013年普通高等学校招生全国统一考试(...[ 查看全文 ]
2013年北京高考将适当调整试题难度
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2013年北京高考将适当调整试题难度，近日在北京市网络高招咨询会上，北京市高招办工作人员表示，调整考题难度的目的是减轻学生负担。
招生目录5月公布...[ 查看全文 ]
媒体对“2011计划”的解读
继211和985两项重点工程之后，旨在提升高校创新能力的这项“2011计划”，成了我国高等教育领域的第三个重大国家工程。
协同创新中心 让1+1>2
和大家早已熟悉的211、985不同，这次国家重点扶持的不再是哪一所大学，而是一批跨界式的新型主体，它们的名称叫做“协同创新中心”。这里是北京大学、清华大学和中科院物理所联合组建的量子物质科学协同创新中心。以往这三家中的任何一个，在国内量子研究领域都...[ 查看全文 ]
加入2011计划的基本要求
“2011计划”提出“以机制体制改革引领协同创新，以协同创新引领高等学校创新能力的全面提升”的要求，力争突破高校内部以及与外部的机制体制壁垒，改变“分散、封闭、低效”的现状，释放人才、资源等创新要素的活力，在总结高校改革实践与经验的基础上，通过系统的改革设计，建立综合改革实验区，着力推动八个方面的改革。一是构建科学有效的组织管理体，二是探索促进协同创新的人事管理制度，三是建立寓教于研的拔尖创新人...[ 查看全文 ]
2011计划简介
高等学校创新能力提升计划，简称“2011计划”，是我国高等教育领域继211工程、985工程之后第三个体现国家意志的战略性计划，于2012年5月7日正式启动，是“211工程”和“985工程”的发展和延续。该计划以人才、学科、科研三位一体创新能力提升为核心任务，通过构建面向科学前沿、文化传承创新、行业产业以及区域发展重大需求的四类协同创新模式，深化高校的机制体制改革，转变高校创新方式。以“国家急需、...[ 查看全文 ]
