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沙巴大学美丽的马来西亚东海岸
马来西亚 沙巴大学 (http://www.ums.ac.cn/ )成立于1994年11月24日，国王殿下YangDipertuanAgong遵照1971学院法案，宣布了沙巴 大学的诞生。
沙巴大学的主校区位于美丽的马来西亚东海岸，马来西亚第二大洲——沙巴州的首府哥打京那巴鲁市的sepanggar海湾，占地999英亩。大学共设有12个学院、3个研究所，7个研究中心，5个下属单位，共开设了涉及59个学科1800种课程，其中包括本科、硕士和博士的学位课程。大学目前的在校生共有13000多名，截至到目前大学共招收了150余名中国留学 生。教职员工1000多名。大学依山傍海，环境优美，拥有世界最美丽的大学的美誉。大学同时拥有一流的软硬件设施供教学使用，大学拥有全马来西亚最美丽的图书馆，以及全马独一无二的大学博物馆和大学野外活动中心。沙巴大学在纳闽 岛建有分校，纳闽岛是世界最大的岛之一，是世界著名的免税岛，因此有许多国家的金融机构在岛上建立了专门机构，为了使学生充分利用这里难得的，有效的实习资源，沙巴大学在这个岛上设立了国际商业与金融学院和信息科学学院，该岛还是世界著名的潜水胜地，是潜水爱好者的天然乐园。岛上拥有一个国际机场和一个港口。
马来西亚沙巴大学是中国教育部教育涉外监管网...
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沙巴大学美丽的马来西亚东海岸的相关文章
马来亚大学专业课程简介
马来亚大学 (http://www.03my.cn/ )是马来西亚 20所公立大学之一(世界最高排名89位)，于1962年成立，前身为莱佛士学院(成立于1949年)，下设14所学院、4个学术中心、4所研究院及2个文体中心，提供100多种学士学位、硕士学位和博士学位课程，有来自60多个国家和地区的近1600名留学 生，在校学生近30000名，资格及学术水平广受世界承认，教学媒介语为英语。大学...[ 查看全文 ]
详解新西兰的升学制度
详解新西兰的升学制度
价值一：预科课程是进入新西兰名校本科的快捷途径
新西兰共有八所大学，我们一般称“八大名校”。国内学生要进入新西兰名校本科学习，一般有三种方式。第一种方式是先就读为期两年的新西兰高中课程，然后进入名校本科第一年;第二种方式是在国内完成高二/高三，然后就读为期一年的新西兰大学预科课程，再进入名校本科第一年;第三种方式是在国内完成重点大学本科第一年的学习后，申请进入新西兰名...[ 查看全文 ]
解析芬兰的教育体系
解析芬兰的教育体系
芬兰学制与我国类似，国民义务教育九年，学童七岁入学，高中分普通中学或职业学校，均为三年，高等教育机构分大学与工专，正常情形高中或高职毕业通过会考，十九岁进大专院校。
芬兰大专院校全系国立，经费悉由教育部编列，但多数工科大学与专科学校因有建教合作与专业性研究计画，部分经费来自民间与芬兰科学院。各大专院校外国学生大多视同本国学生，免学费，仅缴学生会会费(包括健保费)，自行...[ 查看全文 ]
解析新西兰中学的教育模式
解析新西兰中学的教育模式
电子商务的快速发展，使整个社会对电子商务专业人才的需求日益迫切，它是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。
被...[ 查看全文 ]
解析西班牙的高等教育制度
解析西班牙的高等教育制度
西班牙政府对教育十分重视，实行10年制义务教育(小学6年，中学4年)。
西班牙的高等教育分为3个阶段：
1、第一阶段教育(短期阶段，即“大专阶段”)。此种学业具有职业导向，完成该阶段学业后可获得大专文凭。在有些情况下，大专毕业生继续进行同类学科第二阶段教育的学业 ，也可以直接或通过进修其他补充课程间接进入大学本科课程的第二阶段学业。
2、第一、二阶段教育(长期...[ 查看全文 ]
介绍西班牙的教育制度
简述西班牙的教育制度
西班牙高教网络发达，其中包括一百多所大学、三百多所高等专科学校和众多著名的科研中心。西班牙国立大学的教育经费由国家部分承担。每年接纳十多万名外国留学生。
西班牙是申根协议签字国，凡取得西班牙签证的外国人，可自由到任何申根协议国而不须办理任何手续，申根协议国共15个国家为：法国、德国、奥地利、荷兰、比利时、意大利、西班牙、卢森堡、葡萄牙等。西班牙的科技水平在世界上处于较...[ 查看全文 ]
简述香港的英式教育制度
简述香港的英式教育制度
专家介绍，香港实行小学六年、中学五年、预科一或两年、大学三年的英式教育制度。中学五年参加毕业考试，称为中学普通会考(简称会考)，预科毕业参加高级程度会考(简称高考)。香港的大学基本采用英式教学体系，全英文教学，使得香港高等教育达到国际水平。
香港中学毕业文凭的国际认受性
香港中学会考评分为ABCDE五级。中五会考，考生若考获C级，则会被视为等同英国普通教育文凭海外...[ 查看全文 ]
香港中学采用的是哪种学制
香港中学采用的是哪种学制
香港中学学制
香港中学过去一直都采用英式学制，学生修读五年中学，并没有正式的初中、高中之分(但在课程大纲中则仍分为中一至中三及中四至中五两个阶段)。
到1970年代预科教育开始普及，不少学校都开始开设预科课程：中文中学设一年中六课程，为升读香港中文大学的先修课程;英文中学设两年中六课程，称为“初六”( Lower 6 )及“高六”( Upper 6 )，为升读香...[ 查看全文 ]
简述新西兰小学的教育模式
简述新西兰小学的教育模式
学生在学校还学到什么
新西兰学生这里的学生，每年要重新进行分班，因为这里没有国内的重点班一说，因此每年的学期末，学生会收到一张下年度的同学名单。学校认为每个学生，都应该有机会跟更多的同学相处，而不是小学那么多年，来来去去只有原来的几个好朋友，演变成“小圈子”。让他们学习跟不同的人相处，也是他们在小学中学到的除了课本之外的另外的知识。
他们学到的另外一样，是集体荣...[ 查看全文 ]
简述保加利亚的教育体系
简述保加利亚的教育体系
七十年代以来，保加利亚经济向专业化方向发展，需要采用先进的科学技术成就，这就要求工人和技术人员具有掌握现代科学技术的能力。为此，从1973年起保加利亚开始试行把普通教育和职业教育结合起来的新体制。
新的教育体制要求把课内课外、思想政治教育与社会教育等有机地结合起来，克服“单一的”专业学习，要培养智、德、体全面发展的人。新体制规定，儿童从六岁起入学，接受12年制统一中...[ 查看全文 ]
