瑞士日内瓦商学院各学位留学的课程解析的相关文章推荐

瑞士日内瓦商学院各学位留学的课程解析

日内瓦商学院(Geneva Business School)，简称(GBS),落座于宁静美丽并且闻名遐迩的国际化大都市—日内瓦。它是一所提供金融和工商管理系学士、硕士以及工商管理博士学位的英语授课私立大学。它的学位过的瑞士(EduQua)、欧洲(ECBE)和美国(IACBE)三大体系的认证。学士学位课程金融学士学位 Bachelor in Finance (BF) 工商管理学士学位 Bachelor of Business Administration (BBA) 与法国尚贝里大学共同合作的双学位课程 Dual Degree Programs with ESC Chambéry (France) 硕士学位课程工商管理硕士 Master of Business Administration (MBA) 金融硕士 Master of Science in Finance (MSc. F) 欧洲私立银行硕士 European Master Program International Private Banking (EMIB) 与法国尚贝里大学共同合作的双学位课程 Dual Degree Programs with ESC Chambé... [ 查看全文 ]

2013-08-10

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日内瓦商学院瑞士留学

瑞士日内瓦商学院各学位留学的课程解析的相关文章

2014赴纳沙泰尔酒店管理学院留学课程与学位信息解析

IHTTI纳沙泰尔酒店管理学院隶属于瑞士最大的教育集团-SEG(Swiss Education Group)。学院创建于1984年，至今拥有来自30多个国家的600多名学生。建院26年来培养学生超过2000名。IHTTI是瑞士酒店学校协会(ASEH)的成员，也通过了瑞士餐饮协会、国际酒店学校协会、欧洲酒店学校协会、美国饭店协会等权威机构认可。课程与学位三年制学士学位：申请条件：年满1...[ 查看全文 ]

2013-08-10

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纳沙泰尔酒店管理学院

瑞士恺撒里兹酒店管理大学留学课程及入学时间介绍

瑞士恺撒里兹酒店管理大学成立于1982年，开设有两个校区，分别是位于法语区的瑞士恺撒里兹酒店管理大学和位于德语区的瑞士恺撒里兹大学中心。前者座落于美丽的日内瓦湖畔布夫雷，距日内瓦国际机场约1小时车程;后者位于瑞士中部的旅游城市布里格市，距日内瓦、苏黎士、意大利米兰都只需2小时的车程。恺撒里兹酒店管理大学结合欧洲传统的实践式酒店课程和美式高等商业管理，课程除了传统的酒店及旅游管理特色外，还具备餐...[ 查看全文 ]

2013-08-10

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瑞士留学恺撒里兹酒店管理大学

理诺士国际酒店管理学院留学课程设置介绍

理诺士国际酒店管理学院(Les Roches International School of Hotel Management，简称理诺士)始建于1954年，目前在校学生1300余人。学校使用英语教学，治学严谨，管理规范，是瑞士州政府承认的正规酒店管理学院，有独立授予欧美等国承认的工商管理学士学位(酒店及旅游管理相关专业)的资格。理诺士共有三个校区，分别是位于瑞士瓦莱州的布鲁士(Bluche...[ 查看全文 ]

2013-08-10

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理诺士国际酒店管理学院

瑞士弗里堡大学学校院系介绍

弗里堡大学成立于1889年，位于阿尔卑斯山脚下的古城弗里堡。作为瑞士高等院校联合体成员，弗里堡大学为法语区及德语区大学起了桥梁作用。弗里堡大学与伯尔尼大学及纳沙泰尔大学组成是瑞士中部大学联合体(BENEFRI)共同实施授课及科研。弗里堡大学是瑞士唯一一所双语授课的国立大学(法语、德语)。甚至在欧洲也是唯一一所坚持使用双语教学、管理的大学。学生们使用两种语言完成学业并得到双语文凭，当然也可以选择...[ 查看全文 ]

2013-08-10

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瑞士苏黎世大学留学院系设置介绍

苏黎世大学(University of Zurich)是瑞士的一所州立大学，位于瑞士德语区苏黎世。该校成立于1833年，现有425位教授、两万四千余名学生分布于7个学院、百四十多个研究所，是瑞士最大的综合大学。苏黎世大学在分子生物学、神经科学、人类学等领域享有世界声誉，产生了爱因斯坦等12位诺贝尔奖得主。苏黎世大学是瑞士最大的综合性大学。院系设置法律系、经济学系、医学系、艺术系、自然科学...[ 查看全文 ]

2013-08-10

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2013-08-09

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2013-08-09

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2013-08-09

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美国留学中美教育存在的十大差异

为谁而学美国教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，因而学生一般学得主动、灵活、高兴。而中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定，该学什么，学多少，什么时候学，该怎么学等等，中国的学生视学习为功利，因而习惯于应付，学习是家长、老师的事情，是为升官发财找工作而学，学得被动、教条、无奈。育人目标美国不太重视“基础知识”的学习，极其看重学生“创造力”的培养，因而...[ 查看全文 ]

2013-08-09

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