出国留学网相关文章 高考专科热门专业top100：民政管理的相关文章推荐
高考专科热门专业top100：民政管理
以下2014年高考热门专业信息由出国留学网高考频道为您提供，希望对您高考志愿填报有所帮助!
民政管理
专业代码：650202
专业培养目标：培养具有良好的民政职业道德、熟悉我国民政行政管理法规、政策，能在国家各级民政行政机关、社会事务管理部门、社会团体等从事管理服务工作的高级管理人才。
专业核心能力：具有行政管理策划、组织、执行的实际工作能力。
专业核心课程与主要实践环节：管理学原理、社会学概论、民政概论、民政法规、民政软件、法学概论、社会调查、行政管理学、人力资源开发与管理、行政法、社会心理学、秘书学、公文写作、计算机基础、电子政务、课程实习、民政工作岗位认知实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向：
就业面向：在国家机关、社会团体和企事业单位从事行政管理工作。
高考频道精心推荐：
高考热门专业汇总
2014年十大最受欢迎的专业...
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高考专科热门专业top100：民政管理的相关文章
2014高考热门专业（专科）：书记官
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书记官
专业代码：690105
专业培养目标：培养掌握书记官职业的基础知识与操作技能，从事书记官业务的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：书记官业务操作技能。
专业核心课程与主要实践环节：法学概论、诉讼原理与实务、法律文书、秘书学基础、公共关系学、书记官工作概论、行政公文写作、档案管理、文献检索、司法笔...[ 查看全文 ]
2014高考热门专业介绍：医学文秘
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医学文秘
专业代码：630504
业务培养目标：培养具备医学和现代医院管理的基本知识，在医疗卫生机构及卫生行政管理部门从事病房管理与文秘工作的高级管理人才。
专业核心能力：医学文秘和病房管理。
专业核心课程与主要实践环节：基础医学概论、临床医学概论、医学史、医学伦理学、医院管理学概论、社会医学概论、医学法学...[ 查看全文 ]
2014年十大最受欢迎的专业
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一、新型新闻媒体专业
该专业将传统新闻课程与数字媒体设计和管理结合起来。有些学校更注重电脑技术和网页设计。另一些学校则更强调传播整合和数码技术。
二、生物工程
生物工程专业兼顾生物学和工程学，旨在解决农业、食品科学、和医学方面的实用问题，是一项交叉学科。不过，近来本科学位毕业生的需求越来越高，像德拉瓦州立大学。
另外...[ 查看全文 ]
2014年北京高考17个新变化
以下2014年北京高考新变化由出国留学网高考频道为您提供，希望对您2014年考试有所帮助!
2014中考数学、物理、化学科目在不同程度上调整了部分考试要求，新增了与实际生活紧密结合的考察方向。语文增加了1篇10分的“情境作文”，现代文阅读首次“新增一篇与历史学科内容相关的阅读材料及试题”。英语则适当降低了部分要求，作文词汇从原先的60个减至50个。
北京市教育考试院1月10日消息：2014年北京市...[ 查看全文 ]
2014年广西普通高考方案公布
广西2014年普通高考方案继续保持不变，即保留2013年普通高考方案中的“3+小综合”科目设置、普通高考试题采用教育部统一命制的试题、采用原始分录取、本专科招生统考合一、英语科目包括听力考试、所有考试科目实行网上评卷、公布成绩后填报志愿、征集志愿、网上远程录取等9项内容。
一、关于普通高考全国统考科目设置
(一)科目设置为“3+小综合”。
“3”是指语文、数学(分文、理)、外语3门科目，是每个考生...[ 查看全文 ]
高考是考哪几科?高考时间是几号
文科生考：
语文、数学、外语、文科综合（历史、地理、政治）
理科生考：
语文、数学、外语、理科综合（物理、化学、生物）
其中前三门主课的满分都是150分，后一门综合的满分是300分，总共的满分都是750分，这是原始分的计算方法，还有的省是按标准分的方法计算的，就是将原始分经过公式的换算，最后的满分为900分。
至于选学文科还是理科主要看你自己文科强还是理科强，也就是说在语文、...[ 查看全文 ]
2014年四川高考科目
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14日，从省教育考试院获悉，近日，省招考委、省教育厅已下发了关于我省2014年普通高考命题有关工作的《通知》，明确了我省普通高考分省命题的科目、原则和指导思想。
我省2014年普通高考考试科目仍按“3+文科综合/理科综合”设置。“3”指语文、数学、外语，其中数学分文、理两类。“文科综合”包含政治、历史、地理，“理科综合”包含...[ 查看全文 ]
2014年北京高考命题原则及内容调整解读
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12月15日，从北京市多所中学获悉，北京教育考试院近日召开了2014年北京高考考试说明布置会，明确提出语文、英语、数学、文综、理综等各高考科目的命题原则、工作目标和调整重点，并将要点下发至学校。记者发现，在语文、文综等高考科目中，突出强调了对中国传统文化的考查;在数学、理综等科目中，要求紧密联系实际;...[ 查看全文 ]
