2014高考作文指导：如何写好话题作文？的相关文章
2014高考作文指导：话题作文和命题作文的区别
话题作文的写作旨趣是追求思维的发散性、创造性，要求大胆想象，自由发挥，举一反三，触类旁通。这种命题方式是对束缚学生手脚的写作教条的大解放，是对僵化的“叙—议—联—结”的写作模式的大反拨。更多有关2014高考满分作文的信息可登录出国留学网高考作文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
1、“话题作文”提供的“材料”，并不像以往的“材料作文”的“材料”那样，是立意的出发点和归宿点，它只是命题者...[ 查看全文 ]
2014高考作文话题作文写作三原则
近几年，高考材料作文出现了一种新的题型——话题作文，它一般用一段提示性话启人思考，内容范围十分宽泛，文体的要求一再淡化，给考生充分施展写作才能、展现作文个性提供了广阔的空间。但是，这类宽松、开放、灵活的文题，给考生也提出了新的要求，要想在高考作文中取得成功，必须遵循以下三条原则。更多有关2014高考满分作文的信息可登录出国留学网高考作文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
一、现实性原则...[ 查看全文 ]
高考作文素材：王月 树洞画感动冬天
对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅...[ 查看全文 ]
2014高三作文素材：热点篇
高考作文考场论说文的最高境界是议论生动形象，阅卷老师特别害怕大段罗列高深理论，板着面孔说教，愿意看到考生把议论中抽象的，难懂的道理或见解，采用一定的方法和手段，使之变得具体、变得形象;把议论中冗长的客观的论述，采用一定的技巧，使之变得生动活泼，摇曳多姿。比如使用比喻论证，因为喻体的为人熟知，而本体与喻体之间又具有相似点，议论起来就会独僻蹊经，别开生面。而如若在议论中始终贯穿生动形象的说理，则自成妙...[ 查看全文 ]
高中优秀作文素材：抒情篇
高考作文内容是由材料来完成的，考生常常觉得只有那些虽显陈旧却典型的材料才切合题意，因而写出来的文章就显得陈旧无新意。阅卷老师评改同一道作文题，若考生总是使用同几则材料而无新意，这样的作文无疑就会被打入冷宫。所以不妨“听唱新翻”，以另外全新的角度去驾驭材料，比如说到屈原，XX年的一考生开篇一句就亲切的询问：“是你吗?”紧承而来是一连串的问话，似为不解之惑，实则屈原精神的再现，将屈原心灵的选择——爱国...[ 查看全文 ]
2014高考作文素材：哲理篇
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建造，同样，佳作华章须用材料来构建。高考作文需要材料。材料的质量与作文的质量密切相关，因此必须选材，即根据表现主题的需要，从平时积累的写作材料中，挑选出作文所需的材料。更多有关2014高考满分作文的信息可登录出国留学网高考作文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
1 至人无己，神人无功，...[ 查看全文 ]
高中作文考前素材积累：事例篇
材料的选择不是韩信用兵多多益善，古人云“良桐方能斫美琴”。特别是对那些看起来比较新鲜生动的材料，不考虑是否有助于表现主题，统统塞进文章，结果带来了庞杂堆砌的毛病。其实，选材贵在精而不在奇，贵在特而不在多，贵在小而不在大……即使你有大量的相关材料，也只能选用其中最典型的有代表性的，讲究以一当十，以少胜多。更多有关2014高考满分作文的信息可登录出国留学网高考作文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收...[ 查看全文 ]
高中优秀作文素材：尊严的含金量
俗语说：“看书看皮，看报看题。”这句话强调了标题的重要性——它是首先映入眼帘中的“信息波”，起着“先声夺人”的作用。郭沫若曾作过这样的考证：“题”的本义是指“额”;而“目”自然是指眼睛。高考作文的标题犹如一个人头部的“额”和“目”那样重要。因此，有效地提高学生的高考作文写作水平，不能忽视标题制作这一环节，应该做到“题不新颖誓不休”。可是，不少同学不重视拟题，因而陷入了一些误区。更多有关2...[ 查看全文 ]
2014高考作文素材：一对残疾作家
高考对作文语言的要求有两个方面：一个是在基础等级中，提出语言通顺;另外，在发展等级的语言有文采一项中，提出以下四点要求：1.词语生动，2.句式灵活，3.善于运用修辞手法，4.文句有意蕴。作文的语言，是考生相对稳定的一种能力，是高考评分最重要的标准，是区分作文能力高低的最重要依据。更多有关2014高考满分作文的信息可登录出国留学网高考作文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
社会生活 ...[ 查看全文 ]
高考作文素材：日本的“菠菜原则”
是不是说这样的“书海贝壳”捡的越多就对写作越有帮助呢?也不尽然。要使别人的东西变成自己的东西，还要学会边阅读、边思考，也就是说，要将积累的材料通过思考内化为自己的东西，方法应该是很多的。比如点评法：在每一则积累的材料旁边或下面，加上自己的圈点批注，或理解感悟，或分析质疑，或阐发道理，有话则长，无话则短。积累与思考同步，积累的东西就会融入你的思想，渐渐变成你的东西。另一种“提炼法”：把积累的材料当作...[ 查看全文 ]
