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日常日语口语:つき合ってどれぐらい? 交往的多久了?的相关文章推荐

日常日语口语:つき合ってどれぐらい? 交往的多久了?

指“交往”的“つきあう”一词有多种用法。如“つき合いゴルフ(交际高尔夫)”,“つき合い酒(为了相处融洽而喝的酒)”等。 A:彼氏(かれし)いるの? B:うん。 A:つき会(あ)ってどれぐらい? B:2年(ねん)ぐらいかな。 A:你有男朋友吗? B:恩。 A:交往多久了? B:大概2年了吧。 彼氏(かれし) 男朋友 彼女(かのじょ) 女朋友 推荐日语学习资料:《新日本语教程初级》第1册按照日语能力考试4级即N5水平的出题要求编写。全书通过介绍主人公王海文去日本进修实习的故事,围绕小王在日本的工作、学习和生活的情况,介绍日本的文化和风土人情。 日本留学网https://riben.liuxue86.com友情提醒,点击日本留学网考试频道可以访问《实用日语口语:つき合ってどれぐらい? 交往的多久了?》的相关学习内容。... [ 查看全文 ]
2011-03-26

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日常日语口语:つき合ってどれぐらい? 交往的多久了?的相关文章

日常日语口语:どんなジャンルが好き 喜欢什么类型的?

A:音楽(おんがく)はどんなジャンルが好(す)き? B:やっぱりR&Bだね。 A:你喜欢什么类型的音乐? B:还是觉得R&B好。 日语知识点:中国字在日语中叫汉字,实际上是表意符号,每一个符号都代表一件事或一个观点。常见的是一个汉字有一个以上的音。在日本,汉字是用来书写起源于中国的词和土生土长的日本词。 日本留学网https://riben.liuxue86.com友情提醒,点击日本留学网...[ 查看全文 ]
2011-03-26

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日常日语口语:1ストライク2ボール 一个好球两个坏球

A:いまツーストライク? B:いや、ワンストライクツーボール。 A:现在是两个好球吗? B:不是,一个好球两个坏球。 日语小知识:日语里“ 国字”这个词有三个意思一是日本国的文字, 包括汉字、假名等用来记录日语的所有的文字符号;二是日本人创造的假名, 以区别于由中国传去的汉字;三是日本人模仿汉字的结构自造的汉字。但日本人通常所说的“ 国字” , 是指第三种意思。这时的“ 国字”又叫“...[ 查看全文 ]
2011-03-26

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日常日语口语:遅くなってすみません 迟到了,真对不起

A:遅(おそ)くなってすみません。 B:どうなさったんですか。 A:会議(かいぎ)が長(なが)くなって。 A:我迟到了,真对不起。 B:怎么回事儿? A:会议没按时结束。 …………………………………………………………………………………………………………………………………………“どうなさったんですか”中的“なさる”是“する(做)”的敬语形式。 推荐日语学习资料:《综合日语》是由中日两国从...[ 查看全文 ]
2011-03-26

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日常日语口语:そういう問題じゃないよ 说的不是这个问题

A:郵便(ゆうびん)で送(おく)りました。 B:そういう問題(もんだい)じゃないよ。問題は先方(せんぽう)がもらったかどうかだよ。 A:すぐ、確(たし)かめます。 A:我已经用邮件寄出去了。 B:现在说的不是这个问题,问题是对方有没有收到。 A:我马上确认一下。 日语知识点:日语在语汇方面,除了自古传下来的和语外,还有中国传入的汉字词。近来由各国传入的外来语的比例也逐渐增加。在对人表现...[ 查看全文 ]
2011-03-26

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日常日语口语:いい店知ってる? 知道哪家不错的店吗?

A:いい店(みせ)知(し)ってる? B:ああ、知ってるよ。洋風(ようふう)居酒屋(いざかや)なんだけど結構(けっこう)おちつける店かな。 A:そこ行(い)こうか。 B:いいよ。行こう。 A:知道哪家不错的店吗? B:啊,知道啊,是家西式酒馆儿,在那儿可以随便坐着,慢慢享受哦。 A:那去那儿吧? B:好,走吧! 日语知识点:日语(日本语:平假名にほんご,片假名ニホンゴ,罗马音nippo...[ 查看全文 ]
2011-03-26

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日常日语口语:メニューもらえますか 能给我看看菜单吗?

A:すみません。メニューもらえますか。 B:はい、どうぞ。 A:ランチメニューはどこですか。 B:ここです。 A:对不起,能给我看看菜单吗? B:好的,请看。 A:午饭的菜单在哪里? B:在这里。 日语小知识:日语里“ 国字”这个词有三个意思一是日本国的文字, 包括汉字、假名等用来记录日语的所有的文字符号;二是日本人创造的假名, 以区别于由中国传去的汉字;三是日本人模仿汉字的结构自造...[ 查看全文 ]
2011-03-26

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日常日语口语:日语中的「失礼します」和「失礼しました」

到长辈人家做客,要告辞时,应该说什麽?日语教科书或者初级会话课本传授的套话不外乎是或者等。教科书 就是这样教。初级教科书要教的就是最基本的词组和语句。这是无可奈何的事情。 在其他外语的教科书中也可以看到类似的现象。对没有一定基础的学生,一开始就教他们地道的实用会话,学生接受不了。另外初级教科书设定的场面又都是有局限性的。这也是造成这种现象的一个原因。例如日语教科书提到的买东西的场面,一般是这样的:...[ 查看全文 ]
2011-03-26

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日常日语口语:日语か行发音和が行是不同的,不能混为一谈

か行是无声送气音,が音是有声〈不送气〉音。 所谓有声、无声是指声带有没有振动,发音时手按喉咙感觉一下就知道。 而送气、不送气是指发音时,有没有气从肺部出来〈这比较难感觉〉。 英日语是不区分送气、不送气的,也就是发送气、不送气音,在美、日 语来说是相同的〈除非受过训练,否则他们也分不出来〉,但是无声、 有声却是不同的,这点要特别注意。 因此,有些人会说〈包含一堆自己也搞不清的日语教师〉か行的字母, ...[ 查看全文 ]
2011-03-26

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初级日语场景口语 第4课:迎接与欢送

迎接与欢送 46、あ,張さん、よくいらっしゃいました。 啊,张先生,欢迎欢迎! 47、迎えに来て頂いてどうもありがとうございます。(迎える:むかえる、来て頂く:きていただく) 多谢你来接我。 48、今日(きょう)はこれ以上(いじょう)スケジュールを用意(ようい)しておりませんので。ホテルに着(つ)いたらゆっくり休んでく...[ 查看全文 ]
2011-03-25

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