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2014八年级生物会考生物圈中的人
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生物圈中的人
人是由细胞→组织(结缔组织、上皮组织、肌肉组织、神经组织)→器官→系统→人体。
人体有8大系统构成：
1、运动系统，运动、支持、保护。
2、生殖系统，生殖。
3、消化系统，消化食物和吸收营养;主要器官是小肠，小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。
4、呼吸系统，吸入氧呼出二氧化碳;主要器官是肺，肺是进行气体交换的场所。
5、循环系统，运输体内物质;主要器官是心脏，心脏是血液循环的动力器官。
6、泌尿系统，泌尿和排尿;主要的排泄器官是肾脏，肾脏是形成尿的场所。
7、神经系统，调节人体的生理活动，由脑、脊髓、神经构成。
8、内分泌系统，分泌激素，调节人体的生理活动。
2014中考各科目复习资料汇总
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2014中考生物会考生殖系统
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（注：图片中“子官”应为“子宫”。）
2014中考各科目复习资料汇总
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2014九年级生物会考生物圈是生物的共同家园
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生物圈是生物的共同家园
82.为了人类的自身利益和全球生态系统的平衡，20世纪80年代初，联合国世界环境和发展委员会提出了可持续发展战略。
本册主要实验：
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2014中学生物会考生物圈中的各种生态系统
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生物会考生态系统中的能量流动和物质循环
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2014中考生物会考生态系统的组成
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2014生物会考达尔文的生物进化学说
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2014中学生物会考生物进化的历程考点链接
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2014中考生物会考保护生物多样性的艰巨使命
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保护生物多样性的艰巨使命
46.生物多样性面临的威胁：物种灭绝速度加快。
47.生物多样性丧失的原因：主要是人...[ 查看全文 ]
2014九年级生物会考生物多样性
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第23章生物多样性保护
一、生物多样性
44.生物多样性是指生物及其生存环境的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
45.生物多样性的价值
直接价值：医、食、住、美学等;
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