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江苏扬州2013年中考化学试题（图片版）
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江苏扬州2013年中考化学试题预览：
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2014中考化学气体发生装置小结
及时强化是学习和发展的需要。例如，元素符号、分子式、化学方程式等化学用语是化学特有的。教学实践表明，化学用语没有学会和记住，是造成学生学习质量不高、学习发生困难的一个重要原因。及时强化，才能便于应用。强化不是消极的重复和记忆，而是积极的为了进一步的学习与应用做准备。它包括对知识的理解加深、使之系统化、及时记住该记的内容等。更多有关2014中考化学的信息可登录出国留学网化学频道，欢迎收藏本站(CTR...[ 查看全文 ]
2014九年级化学收集气体知识清单
初中教材涉及到的基础知识，理论性不强，抽象程度不高。高中教材与初中教材相比，深广度明显加深，由描述向推理发展的特点日趋明显，知识的横向联系和综合程度有所提高，研究问题常常涉及到本质，在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。有的内容如：“摩尔”、“元素周期律”、“氧化还原反应”等知识理论性强，抽象程度高，这些内容历来被认为是造成学生分化、学习困难的重点知识。更多有关2014中考化学的信息可登录...[ 查看全文 ]
2014中考化学碳的单质考点链接
初中化学共介绍了五种混合物、四种单质、十六种化合物。学习时要把分散繁杂的知识进行分类归纳，找出其中内在的联系和规律，形成知识网络。老师和教辅书籍都会给出现成的小结图表,同学在记这些图表的同时，要尝试着仿照这些图表，根据自己的思考、理解，进行概括和总结，自己制作图表，这样做的效果比一味地背现成的图表要好得多。更多有关2014中考化学的信息可登录出国留学网化学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)...[ 查看全文 ]
2014中考化学碳的化学性质小结
近年来中考的另一个特点是阅读量和简答题分量增大。对于阅读量大的题目，一些同学由于题目看不懂而失分。因此首先要加强阅读能力的培养。阅读课本就是一个很好的途径，既加深了对知识的理解，又提高了阅读能力;其次，阅读量大的题目中需要阅读的信息大部分都是联系生产、生活和时事的内容，这类题的特点是起点高、落点低，能力要求并不高，只要通过阅读看清题意，一般就能解决。更多有关2014中考化学的信息可登录出国留学网化...[ 查看全文 ]
2014九年级化学物质的变化知识清单
到了复习阶段，同学都会拿到一本《化学学科教学基本要求》，它是中考命题的依据，也是同学进行总复习的依据。“基本要求”中的有些内容若平时的教学中落实不够，如画实验仪器示意图，要在复习时补上。另外，基本要求上的习题都是专家精心设计的，有一定的导向作用，同学要将这些题目“小题大做”，在做题的过程中尽量多考虑一下与本题相关的其他内容，多联系，真正地掌握并能举一反三。至于平时的教学中介绍过而“基本要求”中不作...[ 查看全文 ]
2014中考化学物质的性质考点链接
初中化学是从初三开始学习的，与其他学科相比，学习时间较短，知识容量较少，难度也不是很大(近几年中考化学的全市平均分都在40分左右)。因此只要有信心，讲究学习方法，就可以学好。更多有关2014中考化学的信息可登录出国留学网化学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
2014中考各科目复习资料汇总
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2014中考化学氧气的性质小结
同学们复习化学时一定要制定一个符合自己学情的、切实可行的计划。初中化学总复习一般采用三轮复习法。第一轮按章节复习;要坚持“立足教材，夯实基础，减缓坡度，降低难度”，第二轮为专题复习，即将所学知识分为身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展、科学探究5个专题，目的在于综合知识能力，增强知识结构化、网络化的程度，突出综合能力的提升;第三轮为模拟训练阶段，旨在增强应试能力。更多有关...[ 查看全文 ]
2014九年级化学氧气的制法
同学们复习化学时要研究课标，心中有数。每年中考不会有重复的，但“万变不离其宗”，“宗”就是课标，它就是中考命题的依据。哪些知识作为一般性常识?哪些知识作为基本了解?哪些知识属于应用掌握的?这些问题在《课标》的第三部分说得很清楚，所以在复习前一定要细细研究，制定出复习的策略和计划。研究课标，把握知识的内涵和外延的尺度，做到心中有数有的放矢的复习，提高复习的时效性。更多有关2014中考化学的信息可登录...[ 查看全文 ]
2014中考化学碳的单质高频考点
同学们复习中考化学时要学会“知识网络记忆法”。用表格或图示进行归纳、整理，使看似零散的知识结成网络。更多有关2014中考化学的信息可登录出国留学网化学频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
2014中考各科目复习资料汇总
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