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2014中考语文综合性学习答题技巧

语文综合性学习是指在教师的引导下,学生自主进行的以语文学科为主并综合了其他学科内容的学习实践活动,是以拓宽学习空间、增强实践机会、在多学科的交叉中体现语文知识和能力的实际运用、促进学生素质的全面提高、培养学生创新精神和实践能力为目标的自主、合作、探究的学习方式和学习过程,体现了“语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程沟通、课堂学习与实践活动紧密结合”,是以往教材中写作、口语交际、语文实践活动三个系统的整合和发展。更多有关2014中考语文的信息可登录出国留学网语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 综合性学习信息提取类 综合性学习图文(表)转换类 综合性学习名著阅读与学习实践类 综合性学习句子仿写类 综合性学习活动设计方案拟定类 综合性学习材料探究类 综合性学习标语广告词拟写类题型 2014初三语文口语交际题型小结 2014中考各科目复习资料汇总 语文:阅读 诗歌 名句 综合 作文:素材 范文 技巧 中考范文 数学:填空 压轴 模拟 解题 ... [ 查看全文 ]

2014中考语文综合性学习答题技巧的相关文章

2014中考语文标语广告词拟写类题型

广告、标语是通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。广告词和标语的拟写与欣赏是语言运用题的创新。拟写广告词和标语,是一种综合性的题型,既强调了语文知识和语言实践的重要性,又引导学生提高语文素养,关注社会人生,恰当处理学习与生活、书本与人生、自我与社会的关系,凸现出深刻的人文意义。更多有关2014中考语文的信息可登录出国留学网语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!...[ 查看全文 ]

2014中考语文综合性学习材料探究类

做探究题,就是要求我们通过几则材料的阅读、分析,比较、研究,从而有所发现,然后写出自己发现、探究的结果。而发现、探究就是要让我们通过比较、分析,找到几则材料之间存在的关系。更多有关2014中考语文的信息可登录出国留学网语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 2014中考各科目复习资料汇总...[ 查看全文 ]

2014中考语文活动设计方案拟定类

语文综合性学习的过程是综合运用语文知识和能力的过程,是相关学科知识和能力迁移运用的过程,是学生读、写、听、说不断实践的过程,是学生在语文实践中不断受到熏陶感染的过程。更多有关2014中考语文的信息可登录出国留学网语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 2014中考各科目复习资料汇总 ...[ 查看全文 ]

2014中考语文综合性学习句子仿写类

仿写题,是近年中考卷中的热点题之一,它主要考查学生运用语言的能力,综合性强,一般而言,仿写题可分为两类:一类是结构式仿写,即例句以段或长短句交错的形式出现,让考生模仿写段造句。另一类是修辞写,即例句运用一种或几种修辞手法,(一般为比喻排比)。更多有关2014中考语文的信息可登录出国留学网语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! ...[ 查看全文 ]

2014中考语文名著阅读与学习实践类

文学名著是人类文化和思想的精华,阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶,还能体悟人生经验与智慧,激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。语文课程标准:第四学段(7—9年级)“学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。”随着新课程改革的不断推进,新课程标准中关于课外名著阅读的要求也不断得到落实。更多有关2014中考语文的信息可登录出国...[ 查看全文 ]

2014中考语文综合性学习图文(表)转换类

“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断,然后,用恰当的语言表述出来。“图文转换”题,表面看来是“看图说话”,实际上,它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型,说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神,所以,成为...[ 查看全文 ]

2014中考语文综合性学习信息提取类

信息的提取与概括是中考中常见的语言运用题,它要求考生在读懂材料之后,把最核心的信息提取出来进行有机组合,并要求简明扼要。所提供的材料一般都是新闻报道,所答内容都有字数限制。信息提取与概括题考查的是考生的信息捕捉筛选能力和语言归纳概括能力。出题的方式不外乎以下三种:给新闻拟标题;概括新闻的主要内容;将新闻内容概括成一句话新闻。看似是三种题型,实质是一样的,都需要将材料的主要内容高度浓缩,其中拟标题的...[ 查看全文 ]

2014中考语文口语交际题型小结

中考对口语交际的考查,重在交际。因此,考题常常设置一个特定的口语交际的情景,要求考生发表自己的意见。在命题形式上,选择题已被逐渐淘汰,修改题比例不大,多以表述题为主,极少数省市还试着将“听”引入考场,即通过听录音,让考生概括、筛选主要信息,回答问题。更多有关2014中考语文的信息可登录出国留学网语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 常考口语交际题的类型 口语交际题的答题指导 ...[ 查看全文 ]

2014中考语文答题技巧:口语交际考查角度

口语交际除了要求我们说话时要简明、连贯、得体、讲究词语的运用、注意纠正语病以及讲究句式的变换外,还有八点要求:1. 能注意对象和场合,文明得体地进行交流。2. 耐心专注地倾听,能根据对方的话语、表情、手势等,理解对方的观点和意图。3. 自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题。4. 注意表情和语气,使说话有感染力和说服力。5. 在交流过程中,能根据需要调整自己的表达内容和方式,不断提...[ 查看全文 ]

2014中考语文复习资料:口语交际题型

口语交际是我们生存的重要能力。《语文课程标准》指出,学生必须“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交流,发展合作精神。”口语交际属于“语言积累与运用”的命题范围,它是学生语文的四大重要能力(识字与写字、阅读、写作、口语交际)之一,是近年来各地中考命题的热点。更多有关2014中考语文的信息可登录出国留学网语文频道,欢迎收藏本站(CTRL...[ 查看全文 ]
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