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2014高考语文古诗文阅读题江西卷(含解析)

古代诗歌鉴赏题考查的是学生理解、鉴赏、语言表达诸方面的综合能力。能力的提升不是一朝一夕的事情,需要在大量题目训练的过程中逐步完成。更多有关2014高考语文的信息可登录出国留学网语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! (江西卷)14.阅读下面一首宋诗,按要求回答问题。(8分) 被酒独行,遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①(其二) 苏轼 总角黎家三小童,口吹葱叶送迎翁②。 莫作天涯万里意,溪边自有舞雩风。 (1)指出“溪边自有舞雩风”一句所用典故的出处。(2分) 【答案】 《论语》 【解析】舞雩,出自新课标《先秦诸子选读·论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 试题分析:本题实际上考的是生对课本的熟悉。 考点:识记文常识.层级为识记A。 (2)请结合作者的思想和本诗内容,分析这首诗表现了作者怎样的人生态度(6分) 【答案】诗人被流放到万里之遥的天涯(海南),处境艰难,但由于受到佛道思想的影响和黎民百姓的热情欢迎,因此表现出曾点曾经有的那种逍遥自在、随遇而安的人生态度。或诗人被流放到万里之遥的天涯(海南),处境艰难,但由于受到佛道思想的影响和黎民百姓的热情欢迎,因此仍然向往曾点描述的礼乐之治,表现出积极乐观的人生态度。 补充:①被酒——带醉,刚喝过酒。... [ 查看全文 ]

2014高考语文古诗文阅读题江西卷(含解析)的相关文章

2014高考语文诗​歌​鉴​赏江苏卷(含解析)

高考古诗词鉴赏规律:“有什么效果?”是从如何有效地表情达意角度设问。高考古典诗歌的鉴赏从这一角度设问,一般都停留在某诗句“用了什么手法,效果怎么好”的层面,或评价传神的某字或关键的某字(炼字角度),或赏析某些艺术手法的表达效果,或就不同观点评点等等。回答这一类问题的基本思路是:“技巧+表现内容+表达效果”。更多有关2014高考语文的信息可登录出国留学网语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)...[ 查看全文 ]

2014高考语文古诗文阅读题湖南卷(含解析)

高考古诗词鉴赏规律:“怎样表现的?”是从赏析诗歌表现手法角度设问。其答题步骤可以简化为“手法+分析+情感”,即①指出诗中运用了何种手法,②结合具体诗句阐释是怎样运用这种手法的,③此手法有效地表达出诗人怎样的意趣情感。②两首诗各表达了作者怎样的思想感情?更多有关2014高考语文的信息可登录出国留学网语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! (湖南卷)10.阅读下面的古诗,完成题目。(8...[ 查看全文 ]

2014高考语文诗​歌​鉴​赏广东卷(含解析)

高考古诗词鉴赏规律:表现了什么?“表现了什么”是从理解诗歌意境角度设问。意境指文学作品中所描绘的图景和表现的思想感情交融一致而形成的一种艺术境界,简单地说即是“境”加“意”。具体答题步骤可简化为:“形象+特点+意趣情感”,即①用简洁的语言描绘诗中展现的图景画面(景物),②概括景物的特点(一般用双音节词概括),③分析表现的意趣情感。更多有关2014高考语文的信息可登录出国留学网语文频道,欢迎收藏本站...[ 查看全文 ]

2014高考语文古诗文阅读题福建卷(含解析)

从近几年古典诗歌鉴赏题目来看,题目难度不大,充分体现了“浅显”这一特点。但考生得分却不太理想,这除了平时教学过程中对学生文学素养培养的缺失之外,也与平时复习训练中对学生扣题作答指导不力有关。更多有关2014高考语文的信息可登录出国留学网语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! (福建卷)6.阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(6分) 双调·蟾宫曲 自乐 [元]孙周卿 草团标①正对...[ 查看全文 ]

2014高考语文古诗文阅读题北京卷(含解析)

古诗的每一位作者,都是要通过诗来表达自己的意趣情感、主张、观点、看法。无论是含蓄还是直白,无论是隐晦还是张扬,都只能从诗作的文本义(字面意思)去理解去思考。更多有关2014高考语文的信息可登录出国留学网语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! (北京卷)14.阅读下面诗歌,完成①—③题。 奉陪郑驸马韦曲 杜甫 韦曲花无赖,家家恼煞人。绿樽须尽日,白发好禁【2】【1】 春。 石...[ 查看全文 ]

2014高考语文诗​歌​鉴​赏安徽卷(含解析)

能阅读浅显的古诗词是考试大纲的要求。所谓浅显即只要求能正确理解古典诗歌的思想内容并对常用表达技巧作一定赏析。更多有关2014高考语文的信息可登录出国留学网语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! (安徽卷)阅读下面这首词,完成8~9题。 阮郎归 西湖春暮 [南宋]马子严 清明寒食不多时,香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤,留春春怎知? 花褪雨,絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿,人归春...[ 查看全文 ]

2014高考语文诗​歌​鉴​赏重庆卷(含解析)

诗词鉴赏是高考的传统题型,虽有变化却是万变不离其宗。只要考生把握好“鉴赏、论证、分析”三个角度,便能够将诗词攻克。更多有关2014高考语文的信息可登录出国留学网语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! (重庆卷)12. 阅读下面这首散曲,然后回答问题(7分) 商调·黄莺儿 赠燕 [清]张漸 花落意难堪,向泥中,着意衔,携归画栋修花口。珠帘半城,乌衣半掺,最难消王謝堂前憾。语呢...[ 查看全文 ]

2014高考语文诗​歌​鉴​赏浙江卷(含解析)

高考在诗词鉴赏部分增加了阅读延伸题,这部分内容也是考生在复习备考中需要着力准备的部分。更多有关2014高考语文的信息可登录出国留学网语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! (浙江卷) (二)阅读下面两首诗,完成21-22题。(7分) 溪行逢雨与柳中庸 (唐)李端 日落众山昏,萧萧暮雨繁。那堪两处宿,共听一声猿。 三峡吟 (宋)徐照 山水七百里,上有青枫林。 啼猿不自...[ 查看全文 ]

2014高考语文古代诗歌阅读新课标卷II(含解析)

在高考语文复习中,考生除了需要掌握鉴赏类题型固定的答题方法外,更要在情感概括,问题分析能力上进行准备。更多有关2014高考语文的信息可登录出国留学网语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! (新课标卷II) (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面两首诗,完成8-9题。 含山店梦觉作 [唐]韦庄 曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。 宿渔家 [...[ 查看全文 ]

2014高考语文古诗文阅读题新课标卷Ⅰ(含解析)

随着高考的变化,诗词除单一考查鉴赏能力外,还增加了对于考生概括能力,分析能力的考查——要求考生对于诗词的情感进行概括,对于诗词中所呈现的某一问题进行分析。更多有关2014高考语文的信息可登录出国留学网语文频道,欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)! 2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷 古诗文阅读题汇编 (新课标卷Ⅰ)阅读下面这首宋词,完成8~9题。 阮 郎 归 无名氏 ②...[ 查看全文 ]
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