剑桥国际少儿英语:剑桥少儿英语三级每讲重点词汇及句型的相关文章推荐

剑桥少儿英语:孩子学英语妙方给家长当小老师

小学英语，已经越来越受到家长的重视，很多孩子从小就在外面上各种辅导班。那么作为家长，平时在家里可以做些什么，配合帮助孩子学好英语? | 支招 | ●请孩子当个小老师，回顾当天学习内容在小学中低段的英语教育中，家长可以本着“提高自我”的理念，和从零开始的孩子一起学习，一起成长。每天在家里花半个小时的时间，让孩子复述一下今天英语课上老师教的内容，或者让孩子当老师，家长当学生，让孩子把老师上课的...[ 查看全文 ]

2011-05-05

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剑桥少儿英语预备级试题:剑桥少儿英语二级下单元测验

Choose the best answer () 1. Who is your best friend? _____ best friend is Mike. A. I B. My C. Me () 2.____ is the sheep’s best friend. A. tiger B. lion C. goat () 3. Which floor do you live on?...[ 查看全文 ]

2011-05-05

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剑桥国际少儿英语:英语短剧 The Fox and the Tiger（狐假虎威）

The Fox and the Tiger T---Tiger F---Fox R---Rabbit B---Bird Fr---Frog B----Bear Tiger: I’m a great tiger. I’m very strong. I’m very brave. I’m the king of the forest.But now I’m very hungry. I ...[ 查看全文 ]

2011-05-05

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剑桥少儿英语预备级试题:剑桥少儿英语三级测试题

一、英汉互译： 1.hear from 2.have a look 3.in the world 4.thousands of 5.be busy doing 6. 踢足球 7.在他回家的路上 8.准备做某事 9.吃早饭 10.上学迟到二、情景交际： ( )1.How tall are you? a. It’s made of cotton. ( )2.Can we go fishin...[ 查看全文 ]

2011-05-05

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剑桥少儿英语考试教材:小学儿童的情绪障碍与对策

情绪是人对客观事物是否符合主观需要而产生的心理体验，是伴随特定生理反应与外部表现的一种心理过程。情绪障碍是指人们在情绪感受中严重脱离现实，以一种妨碍解决问题的操作和自我挫败的方式应付外界事件。它直接影响人的行为，或者使人不能以社会接受的方式行动，或者是人的行为操作低下。小学儿童的情绪障碍主要是由于自身难以在外部环境所带来的压力下有效调节和应对，总是担心或者害怕受到某种伤害（所想象的影响比实际的要严...[ 查看全文 ]

2011-05-05

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剑桥国际少儿英语:少儿英语FLASH歌曲 Let Us Sing Together

（因网络状况的不同，打开可能需要数分钟的等待）片名：Let Us Sing Together 英文： Let Us Sing Together Let us sing together, Let us sing together, One and all a joyous song. Let us sing together, One and all a joyous song....[ 查看全文 ]

2011-05-05

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剑桥国际少儿英语:小学生学习英语中教和外教，选哪个？

国内的外教，都存在两个比较明显的问题： 1 缺乏资质证明中国教师，你可以批评她是个普通本科，或者他太年轻。但是，有些外教，可能是个厨子，大学门都没进过，只是因为在他们国家呆不下去，来了中国。一过海关，人是镀金了，但肚子里有什么，不清楚。选择外教，最吸引人的地方，是让人感觉孩子的发音可以得到保障。但是实际上，一个星期见一次外教，一次1个小时，这样的做法，远不如每天听美音磁带1...[ 查看全文 ]

2011-05-05

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剑桥少儿英语:帮助孩子学英语家长要做“有心人”

从事少儿英语教学工作已经有几年时间了，时常接到一些家长的电话，反映他们自己不太懂如何来辅导孩子学好英语这个问题，想必也是我们很多英语教育工作者曾经碰到的问题，我想借此机会，简单谈谈自己的一点点感受，与大家交流并希望可以抛砖引玉，找到更好解决问题的方法。 1、英语学习是个循序渐进的过程;有些父母为了更早地看到成果，而只希望快些让孩子接受更多英语知识。殊不知，语言的学习是个循序渐进的过程，有的家长在...[ 查看全文 ]

2011-05-05

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剑桥少儿英语:听力练得早，外语就一定学得好吗？

大脑在发育早期会经历一个“编程”阶段，从而决定人成年后识别语言中关键语音的能力。婴儿在出生时具有辨别英语、希腊语和汉语等各种语言语音的能力。听力练得早外语就一定学得好吗?(资料图) 大脑在发育早期会经历一个“编程”阶段，从而决定人成年后识别语言中关键语音的能力。婴儿在出生时具有辨别英语、希腊语和汉语等各种语言语音的能力。听力练得早外语能力强想让孩子上学后拥有良好的语言学习能力吗...[ 查看全文 ]

2011-05-05

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专家解读剑桥少儿英语:剑桥少儿英语满书尽带黄金句

零起点学英语为什么选择剑桥少儿英语而不选择朗文少儿英语？我们说话是以句为单位的，即便用到的只是一个词，也可以用一句话把它补充完整。在与外国人聊天时，表达的意思可能会很多，可说来说去就那么几种套路，潜意识里总感觉是在套用某个句式，说到底这就是用到了学过的一个个句型。由此可以看出，如果能熟练地运用某些关键的句型，每天练习几句，这样积累到了一定量，比如说一百句，那么跟外国人沟通起来，就可以基本做...[ 查看全文 ]

2011-05-05

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