剑桥少儿英语考试教材:小学生心理特点
1、孩子认知特点有哪些？ 我的孩子小刚上5年级了，最近学习成绩下降，比较贪玩。我很着急，经常对他进行个别谈话，讲道理，从明确学习目的讲到端正学习态度，从个人的前途讲到祖国的未来，费心费口舌，他瞪着大眼睛听，就是听后不改，气得我直掉眼泪。您说这是怎么回事？ 总起来讲，小学生的认知特点是由具体想抽象、由低级向高级发展的过程。但就是到了4年级以后，其认知还是带有很大的具体性和形象性，所以家庭教育必须考虑这些特点，通过学习兴趣的激发，通过做事成功的激励来调动孩子学习积极性。否则像您这样，苦口婆心讲了许多大道理，效果并不好。 由于学习成为小学生的主导活动，随着年级的升高，学校教育会在学习上提出一系列新的要求。小学生逐渐从直观的、感性的水平向词语的、理性的水平发展。4年级能辨认空间方位，能说出一些几何图形的名称和几何图形的概念。 小学生的认知能力正在发展，家长应该帮助孩子学会运用多种感官来接受外部世界。有些家长过早地去开发孩子的某一个感官，导致孩子的知觉不全面，不充分，不协调。这是要注意防止的。 小学生的记忆能力无论在量和质上都得到显著的发展。他们所能记住的材料数量增加了；有意识记占据主导地位，高年级比中年级更为明显。学生能够有意地控制自己的识记过程，检查记忆效果。另外，意义识记所占比... [ 查看全文 ]剑桥少儿英语考试教材:小学生心理特点的相关文章
剑桥少儿英语考试教材:剑桥少儿英语一级上Unit15复习指导
Unit15 A happy new year. 重点单词 present礼物, make做, who谁, guess猜, riddle谜语, shot射击, ours我们的, blow吹, balloon气球, fish鱼, bounce拍, wear穿, sleep睡觉, drink喝, fly飞, put放 重点词组： make words组单词, make a go...[ 查看全文 ]剑桥国际少儿英语:少儿英语FLASH歌曲 Mary had a Little Lamb
（因用户网络状况的不同，打开可能需要数分钟的等待） 片名：Mary had a Little Lamb 英文： Mary had a Little Lamb Mary had a little lamb. Little lamb,little lamb. Mary had a little lamb. Its fleece was white as snow. And everyw...[ 查看全文 ]剑桥少儿英语预备级试题:剑桥少儿英语1级上册UNIT1-10测试
Listening Part (30分) 一． 听一听，圈一圈。（10分） 1．AM PM 2．USA SOS 3. CCTV ZJTV 4. desk duck 5. pencil pen 6. fish sheep 7. sock clock 8. five four 9. black blue 10. boy girl 二． 听单词，按顺序在图下括号里填入数字。（10分） ( ...[ 查看全文 ]专家解读剑桥少儿英语:剑桥少儿预备级上 unit8 How many doors?
1使学生进一步熟悉1`5的数字 2 使学生学会6~10的数字 3 使学生加深对单`复数的概念 4 使学生能模仿发出字母及所给单词的读音 5 使学生能读出第7部分所给出的句子 交际句型： How many doors? It’s a book. This is Hh. It’s letter H h 交际词汇： One…ten, orange ,pear, ...[ 查看全文 ]
