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托福口语模板：Hardest period
2014年6月29日的托福口语考试中有一道题目是“Which of the following periods in life do you think is the hardest, being a kid, a teenager or an adult."“你认为哪个时期的生活最困难，孩童期，青少年期还是成年期”这个话题相对来说不太好作答，需要仔细思考一番。下面就来看看范文是如何作答的吧!
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托福口语模板：Present or future
2014年6月29日的托福口语考试中有一道题目是“Some people prefer to live in the present, others prefer to be prepared for the future and plan ahead. Which do you prefer? Explain why.你是喜欢活在当下还是喜欢规划未来?"这道题目还是比较好做答的，只要按照心中的想...[ 查看全文 ]
托福口语模板：Subjects
2014年6月21日的托福口语考试中有一道题目是“Talk about a subject you enjoy learning in school. Explain your answer in details."要求大家谈谈在学校最喜欢的科目并且说明原因。这就要求你在学科这方面的词汇量要足够了，所以在准备口语的过程中一定要注意词汇量的积累!
托福口语题目：Talk about a subje...[ 查看全文 ]
托福口语模板：Children do houseworks
在2014年6月21日的托福口语考试中有一道题目是“Do you agree or disagree with the statement that children should do houseworks when they’re old enough."译文意思为“有人说孩子长到一定阶段后应该做家务，你同意这个观点吗?”这个题目是典型的议论型，你必须要清楚的陈述自己的观点，，切记...[ 查看全文 ]
托福口语模板：Gift
在2014年6月15日的托福口语考试中有这样一道题目，中文翻译后是“谈谈你曾送给某人的礼物。这个人是谁?你为什么要将礼物送给他?" 这个题目乍一看很简单，但其实很容易犯错。口语考试切记慌乱，一定要冷静思考后再作答。
托福口语题目：Talk about a gift you gave to someone. Who did you give this gift to? Why did you gi...[ 查看全文 ]
新托福口语怎么练
很多同学在回答Task 3问题时，感觉时间不够，阅读匆忙。听力一闪而过，貌似并没有记录下来一些内容。而另一些同学会把阅读中无意义的词汇句子记录下来，听力材料里也会过多记录一些不太相关的信息内容。那么，我们怎样在有限时间内从阅读材料里更多获取有用信息呢?以下思路会帮助同学们更好地抓住阅读主要信息，屏蔽掉无用冗余的听力材料。我们先从阅读段落说起。
首先我们在45秒内，要达到什么目的?没错，找到主旨句...[ 查看全文 ]
托福口语核心话题
托福口语必备的14 个核心话题：托福口语核心话题大致上就是以下14 种，根据这些话题，托福口语真题会进行一定的延展，考生在练习时可以自己组织一些试题进行训练。
托福考试口语要求托福考生在很短的时间内迅速组织语言，对考生的词汇积累及逻辑构架能力要求很高。托福考生可以提前针对托福口语中可能出现的话题进行准备，以降低托福口语考试的难度。
1. 性格(A-Z，准备“万能品格”)
I like hon...[ 查看全文 ]
托福口语练习建议
在规定时间内发音清晰标准、内容准确的完成新托福口语考试对于很多中国考生来说都是一项挑战。出国留学网小编为大家整理了一些新托福培训名师针对考生们的各种口语复习和考试问题提出的托福口语提高方案。希望对大家有所帮助！
第一、对题型和解题技巧没有熟悉就匆忙上阵
考托福口语，就像和敌人打仗。你不知道敌人怎么出招，你也就不知道你自己应该出什么招。这样，你打败仗就是必然的。
建议：考前必须花足够时间熟悉题...[ 查看全文 ]
口语词汇天天记
要想真正提高托福口语成绩，可不是会拼写这些词汇就可以的，托福口语成绩的提高要求学生对词汇能够熟练运用和正确表达，大家必须在运用上下功夫。
1.account
I have an account with the bank. 我在银行开有户头。
He turned/put his knowledge of Spanish to good account. 他善加利用他对西班牙语文的知识。
D...[ 查看全文 ]
出国留学 托福口语考试对中国考生显得困难重重
托福口语考试对主要以读和背为主要学习方法的中国考生而言，显得困难重重，仿佛“鬼门关”。据调查统计，考生各部分的成绩排列从阅读、听力、写作到口语依次降低，口语的分数在各部分中通常是最低的。这个现象在考生中引起的巨大的恐慌。另一种状况是，即便是平时自认为口语能力不错，听力能力也很好的同学，也会对自己最后较低的口语成绩感到不解。于是口语部分的考核就变得更加令人琢磨不透了。对口语部分的评判标准定得也相对...[ 查看全文 ]
