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俄罗斯留学现行高等教育实行两种体制

俄罗斯现行高等教育实行两种体制：一种为：本科学制为4年，硕士研究生学制为2年，副博士(相当于我国的博士)研究生学制为3年，最高级为国家博士。另一种为：本科学制为5年(可获得专家或工程师学位毕业证书)，副博士研究生学制为3年(可获得博士研究生学位毕业证书)，最高为国家博士。外国留学生如果没有俄语基础都必须经过1年预科语言学习，结业成绩合格后可以直接升入大学本科学习专业或攻读硕士研究生。据介绍：俄罗斯属于居民受教育程度高的国家。目前有480万俄罗斯人在1018所综合性大学、专业学院和研究院学习，其中420万人在608所国立高等学校学习，约60万人在410所私立高等学校学习，多数私立高等学校具有相关的许可证。就国家高等学校在校生的人数而言，俄罗斯居世界首位。留学专家介绍，高等学校的科研是国家科技综合体不可分割的一部分，占科技综合体的50%以上。高等学校和教育部下属机构有18.32万名教职人员和1.63万名科研人员，其中包括2.16万名博士和9.54万名副博士。俄罗斯教育系统集中了大约40%的博士、30%以上的副博士、大约75%的博士研究生、60%的硕士研究生和55%的学位申请人。目前俄罗斯高等学校有完备的创新基础设施，包括72个科技园区、16个培养创新经营领域专业人... [ 查看全文 ]

2014-09-09

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教育体系

俄罗斯留学现行高等教育实行两种体制的相关文章

瑞典留学教育责任大多由各地市政府承担

瑞典教育据介绍，瑞典珍视平等、民主和儿童权利，教育一直是国内一大热点话题。新建私立学校、小学生分数和新移民儿童教育等话题经常是报刊头条。近年来，瑞典课程设置和学校组织方式都发生了很多变化，但人人享受免费教育的基本前提始终没变。由于家长因工作或学习无法照看，幼儿可以享受托儿所或保育员日托补贴。1-5岁儿童中，85%的儿童上学前班或家庭日托班。学前班或日托班主要组织儿童玩耍。 7-16岁儿童...[ 查看全文 ]

2014-09-09

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教育体系

波兰留学波兰大学分为公立学校和私立学校两类

波兰教育体制简介据介绍，在波兰人口中20%的波兰人接受过高等教育。这其中年轻人的比例较高，现在正在接受高等教育大约有200万学生。在波兰的外国留学生有15000人。波兰高等教育体制与中国不同，波兰的大学教育为5年，其中包含本科3年硕士2年。波兰大学分为公立学校和私立学校两类，本科和硕士的学费都是2000欧元一年，公立和私立没有明显差别。公立学校和私立学校之间的差别主要是在学习的专业上有差别...[ 查看全文 ]

2014-09-09

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教育体系

瑞士留学义务教育系统在各州也有所不同

由于瑞士是联邦制，教育也是各州州政府的责任。义务教育系统在各州也有所不同：例如各州因对各初级中学表现方面的要求不同，而有二到四种不同的形态的初级中学。瑞士教育系统正渐渐有所改变：近年来，各州政府修正各自的教育系统，而全国的教育结构也有所调整(例如职业技术大学资格的推广，及为成立科技大学而做准备)。由于大量对教育的需求有所增加，提供整体教育的学校也加以调整以因应职业技术训练的需求。瑞士的私立...[ 查看全文 ]

2014-09-09

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教育体系

英国留学 PMP课程的基本介绍

1. PMP毕业生，被谢菲尔德大学法律系录取 “经过半年PMP课程的学习，我的雅思成绩达到了7分，但这不是最重要的。 PMP课程使我对英国的研究生教育模式有了很好的了解，并为我能很快适应在英国的学习打下了坚实的基础。中国大学的教育体制和英国的相差很大。在大学中，我们没有 Seminar，Tutorial, Group Discussion and Team Work。我们也没有 Pre...[ 查看全文 ]

2014-09-09

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教育体系

新西兰留学教育评审体制沿用了西方公平、透明的原则

新西兰的教育评审体制,沿用了西方公平、透明的原则，一切信息都可以通过网上查询到。新西兰设有评审教育办公室，会对大部分公立学校进行评审并且出具评审报告。评审报告包含了详细的学校情况及评分Decile。 Decile是一个从1 – 10的指数，是学生家长的收入指标。如果一个学校decile 10, 这代表学生家长的平均收入是在新西兰所有人的收入中占最高的10%。比中国的重点学校和普通...[ 查看全文 ]

2014-09-09

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教育体系

波兰留学波兰高等教育体制及申请条件

分类与学制：波兰的高等教育学制由不同的学科和研究类型分为3到6年的学制。学校提供统一的硕士课程，或高等职业研究水平课程(学士或工程师学位)和补充的硕士学位学习课程(向已经取得学士学位或工程师学位的学生提供)。本科3年，硕士2年(工程师学位有的1.5年)。院校数量：波兰院校师资力量雄厚，有124所国立高等学校，在校学生49.5万。非国立高等学校200多所，比较有名的是华沙大学、考明斯基大学、格但...[ 查看全文 ]

2014-09-09

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教育体系

新西兰留学新西兰学校的“学习领域”被划分为七大类

事实上，新西兰学校即使没有统一的课本教育，但是，有关学校课程的设置，新西兰政府颁布了一个全国性的教育规范(类似我国的教学大纲)，按照这个“教育规范”，新西兰学校的“学习领域”被划分为七大类，包括：1、语言;2、数学;3、科学;4、技术;5、社会科学;6、艺术;7、卫生和体育。除此之外，每位学生还需要掌握八大“基本能力”，分别为： 1、社交能力; 2、数学能力; 3、搜集和利用信息能力; ...[ 查看全文 ]

2014-09-09

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教育体系

新西兰留学新西兰大纲规定的八项能力

走进新西兰的教育，听到最多的一句话便是“以学生的需求为根本，最大限度地创造一切有利的环境，去满足学生健康成长的需求……”平常我们也经常谈论以人为本的教育理念，也有模有样地建构起了师生双主体和谐发展的教育模式，但这些相同的教育理念在具体的办学行为上，还真存在着相当差距和许多值得我们认真学习、冷静反思的东西。 1、培养目标体现了人性健康和谐的生成价值观。新西兰大纲规定的八项能力即：沟通能力、数字...[ 查看全文 ]

2014-09-09

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教育体系

美国留学高等学校有三种通行的校历制度

1、美国是世界上教育质量最高的国家之一，有很多世界著名的大学，其涵盖的课程数量和范围也非常惊人。而且美国高等教育对个人的职业发展有很大的帮助——在这里你可以开阔眼界，了解最前沿知识，培养领导能力，增强竞争力。 2、每年都有来自全世界200多个国家的超过450000留学生到美国接受高等教育，有半数攻读本科，其余的读研究生或者职业课程。其中5%来自非洲，58%来自亚洲，14%欧洲，10%拉美，7...[ 查看全文 ]

2014-09-09

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教育体系

葡萄牙留学葡萄牙每学年有三个学期

据介绍，葡萄牙的高考从高中一年级开始就算平均成绩，葡萄牙每学年有三个学期，第一学期结束会有一个平均成绩，这个平均成绩是按学生的书面考试成绩、平时的作业、平时的表现和学习态度来综合的。第二个学期按照第一个学期一样的做法，再把第一学期的最后平均成绩加在一起来平均，这样，就有了第二个学期的成绩。第三个学期一样再加上第二个学期的最后成绩来算平均，这个平均成绩就是一个学生高一的成绩。高中第二学年...[ 查看全文 ]

2014-09-09

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