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小学英语词汇:小升初英语单词识记最有效的5个方法

《小升初英语单词识记最有效的5个方法》由英语编辑整理,更多请访问:https://www.liuxue86.com/english/。本内容整理时间为05月12日,如有任何问题请联系我们。 英国语言学家威尔金斯所说:“没有语法,人们表达的事物寥寥无几,而没有词汇,人们则将无法表达任何实物。”可见,词汇的学习在语言学习中有着相当重要的地位。无论从学校的英语教学,还是从生活实际的需要看,谁掌握的词汇越多,谁运用英语的能力也就强。运用英语的能力越强,反过来促使人们更多更快地学会更丰富的词汇。如何在有限的课堂教学时间内让学生始终有兴趣去识记单词而不觉得枯燥呢?谈几点做法,与大家商榷。 一、创设情景和语境──趣味情境识记 创设情景或语境习得语言词汇,如在教牛津小学英语 4 A Unit 9 What's the matter? 的 B 部分教学表示感觉的形容词tired, ill, hot, cold, hungry 和 thirsty 词汇教学时,教师示范:干活累了,没精神表示 tired;拿把扇子来表示 hot;双手紧抱身体表示 cold;弯腰摸肚表示 hungry ……教师充分利用表情和动作让学生去理解接受这些词汇,并通过表演去巩固运用。还有一些词汇是多种意思,必须在具体的语境中才能... [ 查看全文 ]
2011-05-24

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2011-05-24

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2011-05-24

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2011-05-24

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2011-05-24

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2011-05-24

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2011-05-24

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2011-05-24

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小学英语词汇:牛津小学英语单词表4A-1

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2011-05-24

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2011-05-24

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2011-05-24

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