2015年高考作文题目预测：追求真理 抛弃谬误(附范文)的相关文章
2015年江西高考作文热点话题：白纸
2015年江西高考作文热点话题：白纸
阅读下面的材料，写一篇作文。
一张雪一样白的纸片如是说：“我生来纯洁无瑕，愿今后永葆这份纯洁。我宁可被焚，化为灰烬，也不愿黑色玷污我，不愿脏物靠近我。”
墨水瓶听了白纸的话，在自己黑色的心中暗笑，后来便再也不敢接近白纸。彩笔听了白纸的话，也再不敢去碰它了。
果然这张白纸得以永葆自己的洁白和纯净了：洁白，纯净，又空空如也。
张开双臂拥抱美
李溪宁
天空是怎样的?...[ 查看全文 ]
2015江西高考作文题目预测及范文：忘记和铭记
2015江西高考作文题目预测及范文：忘记和铭记
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录，甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记;刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”
生活中，有许多事情是可以忘记的，有许...[ 查看全文 ]
高考作文素材_赞美劳动的名言
高考作文素材_赞美劳动的名言
1、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。(前苏联)苏霍姆林斯基
2、劳动本身就是一种享乐。马尼里乌斯
3、劳动才能给人以安乐。朗费罗
4、劳动产生知识。(柬埔寨)谚语
5、劳动创造世界。马克思
6、劳动的成果是所有果实中最甜美的。佛夫那格
7、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的...[ 查看全文 ]
高考作文素材_实践出真知的名言
高考作文素材_实践出真知的名言警句
1、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。——林希元(明)
2、专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅(中)
3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游(宋)
4、只有实践能克服经验的错误。——巴人(中)
5、只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。——瞿秋白(中)
6、...[ 查看全文 ]
高考作文素材：国外励志名言警句
高考作文素材：国外励志名言警句
1、不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。——卢森堡
2、人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。——卢梭
3、人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，的，不必骄傲;沉在底下的，更用不...[ 查看全文 ]
高考作文素材：中国近代励志名言
高考作文素材：中国近代励志名言
1、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅
2、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉
3、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女
4、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—...[ 查看全文 ]
高考满分记叙文范文：我愿意
高考满分记叙文范文：我愿意
我看到了，彼岸有你，向我招手。
——题记
街上，寂寥无人，四周环绕着清冷的气氛。雨，淅淅沥沥，朦胧瞬间笼罩了大地。我独自一人沿着小路向前漫步，直到走到了那个熟悉的公园，我的脚不由自主地停了下来，目光落在了公园里的秋千上。过往的回忆，袭上心头。
那时，我读四年级。儿时的我是一个内向孤僻的小孩，每次都是独来独往，很难和周围的同学玩成一堆，其实，我的内心也是极度渴望获得友情的...[ 查看全文 ]
高考满分议论文范文：珍惜你所拥有的
高考满分议论文范文：珍惜你所拥有的
仰望苍穹，我们常感叹自己的渺小与无知;俯观沧海，我们常哀伤自己的脆弱与卑微。于是，有人穷其一生为得尽天下以装饰自己的伟大，在生命将枯之际才发现自己一无所得。其实，最珍贵的是你拥有的东西，珍惜你所拥有的，生命才能充实而有意义。
珍惜你所拥有的，因为生命一晃而逝。人生如白驹过隙，眨眼已从指缝中流逝，短暂的生命不容许我们贪婪地去追求一切，获得一切。当你心中总怀着无尽的...[ 查看全文 ]
高考作文高分技巧：插叙法
高考作文高分技巧：插叙法
插叙法
【特点】
插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
插叙的作用
一是，在叙事时运用插叙，可使所写的内容更加充实，情节更加充分,人物形象更加丰满，使文章的主题(中心思想)...[ 查看全文 ]
