2015年青海理综高考大纲解读及备考辅导的相关文章
2015年青海文综高考大纲解读及备考建议
出国留学网高考频道讯：2015年青海高考大纲已经公布，本网站为您咨询名师为高考文综大纲进行了解析，希望对您的高考复习有所帮助。
【文综部分】
地理夯实基础、重视能力培养
西宁二中高中地理教研组长李建洪
一、大纲规定的考查知识点的范围没有发生变化。自然地理部分仍然主要考查自然地理规律：如地球运动规律、大气运动规律、水体运动规律、地壳物质循环规律等;人文地理则主要考查区位问题、人口问题、环境问题、可持...[ 查看全文 ]
2015年青海英语高考大纲解读
出国留学网高考频道讯：2015年青海高考大纲已经公布，本网站为您咨询名师为高考英语大纲进行了解析，希望对您的高考复习有所帮助。
英语掌握三大法宝
西宁二中高级教师范春玲
2015年英语学科高考考试大纲已经发布，下面就考试大纲解读如下：
(1)听力，主要考查以下几个题型：
①理解主旨要义。需耐心听完再归纳、概括。
②获取事实的具体信息。如时间、地点、人物等信息是理解和把握对主旨不可少的内容。
③对所...[ 查看全文 ]
2015年青海数学高考大纲解读及备考建议
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数学多角度创造性地思考
西宁二中中学一级教师熊进
2015年的高考试题，以能力立意，多角度、多层次地考查学生的数学能力命题指导思想不变，注重考查数学双基、数学思想方法、分析解决问题的能力。纵观近几年新课标2卷文、理科试卷，可以发现试卷能够很好地体现数学学科性质，同时又有一...[ 查看全文 ]
2015年青海语文高考大纲解读
出国留学网高考频道讯：2015年青海高考大纲已经公布，本网站为您咨询名师为高考语文大纲进行了解析，希望对您的高考复习有所帮助。
语文基础入手注重积累
西宁二中备课组长辛元曦
2015年高考语文考纲，就考试内容、性质、试卷形式，所用时间等而言与2014年保持一致。
考试内容对学生能力的考查界定为识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究六个层级。考纲中对这六种能力考查的表述为由浅入深，由易而难、...[ 查看全文 ]
2015年青海高考大纲公布
出国留学网高考频道讯：转眼间，2015年高考仅剩七十多天了。近日，西海都市报特邀西宁市名师，为广大考生详解2015年青海高考大纲。
语文基础入手注重积累
西宁二中备课组长辛元曦
2015年高考语文考纲，就考试内容、性质、试卷形式，所用时间等而言与2014年保持一致。
考试内容对学生能力的考查界定为识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究六个层级。考纲中对这六种能力考查的表述为由浅入深，由易而...[ 查看全文 ]
2015年重庆高考大纲解读汇总
出国留学网高考频道讯：2015年重庆高考大纲考试说明公布，那么重庆大纲到底有哪些变化，我们又改怎么备考呢?以下就是各科重庆高考大纲解析及备考辅导，希望对重庆的考生有所帮助。
2015年重庆数学高考大纲解读>>>点击查看
2015年重庆语文高考大纲解读>>>点击查看
2015年重庆英语高考大纲解读>>>点击查看
2015年重庆生物高考大纲解读>>>点击查看
进入重庆高考网
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201...[ 查看全文 ]
2015年重庆生物高考大纲解读及备考建议
出国留学网高考频道讯：2015年重庆高考大纲公布，以下是本小编为您整理的重庆生物高考大纲解读及备考建议，希望对您的复习有所帮助。
生物
光合作用考查范围更宽了
高三生物学科组长史良老师说，与去年的考试说明相比，今年有一些小变化。具体来说：一是分值有改动。选修模块分值在总分从“20%以内”变为“20%左右”，说明15年的选修本考查分数会维持在18分左右，“左右”反映出选择题和简答题可能均会出现。
在...[ 查看全文 ]
2015年重庆英语高考大纲解读
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英语
单选题强调语法语境相结合
高三年级英语学科组长孙一民老师说，从考试说明来看，单选题不再单纯地强调语法知识点，而是将语法和语境相结合，考查学生在语境中对于语法知识点的掌握。强调了语境的有效性以及注重情景的生活化。
其次，完形填空考查学生基于语篇，结合具体语境分析词汇...[ 查看全文 ]
2015年重庆数学高考大纲解读及备考建议
出国留学网高考频道讯：2015年重庆高考大纲公布，以下是本小编为您整理的重庆数学高考大纲解读及备考建议，希望对您的复习有所帮助。
数学
三角恒等变换要理解
高三数学学科组长黄锋老师说，与去年的考试说明相比，数学今年略有调整：立体几何部分，三视图中增加了对台体的要求，同时新增了对圆台的表面积和体积公式的要求(了解);不等式选讲部分，证明不等式的基本方法中增加了放缩法(了解);三角恒等变换部分，对两角...[ 查看全文 ]
2015年重庆语文高考大纲解读及备考建议
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语文
增加文言翻译诗歌鉴赏分值
高三语文学科组长刘坤老师说，2015年的重庆高考语文卷考试形式与试卷结构较之过去做了部分调整：基础题的客观题少一个，由原来的4个减为3个。其中，病句与标点被纳入语言运用考察。
文言断句的考核形式变为选择题，选择题第9题(文言文选择第2题)...[ 查看全文 ]
