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人教版五年级下册语文《自己的花是让别人看的》教案
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五年级下册语文《自己的花是让别人看的》教案(一)
解读教材：《自己的花是让别人看的》是北大教授季羡林留德十年的深切感受。平实质朴的文风，如同长者倾诉娓娓道来，把读者带入异国他乡神游德国歌廷根，领略那人、那花、那民族的异样风情。
教学思路：认识一个人...[ 查看全文 ]
人教版五年级下册语文《金钱的魔力》教案
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人教版五年级下册语文《金钱的魔力》教案(一)
学习目标
1. 认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。
2.理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。
3.激发...[ 查看全文 ]
关于心情不好的说说：你带走我的思念
你带走我的思念，却没说抱歉。
爱你，就尊重你的选择，即使你选择离开っ
请别以为你有多难忘，笑是真的不是我逞强。
异地恋的孩纸，每一次的见面有没有觉得这么长时间的等待都是值得的。
早安午安晚安，你不知道没有你我很不安。
异地恋的小朋友，是在等人，还是等一份心情。
宁愿让自己后悔也不想伤害你、
有时候发现真不需要把我的真心对着你的冷屁股。
我微笑面对你给旳悲伤记忆，我会开心给你看，忘记...[ 查看全文 ]
描写心情不好的说说：止不住的眼泪
只是偶尔，止不住的眼泪，我会躲藏着任其肆无忌惮。
如果世界只剩下三秒钟，我会用一秒寻找你，两秒认识你，三秒告诉你：我爱你!
九月中旬，夜色冷清，消暑时下，打着节拍，重复，渐变。
原来、在你的世界，我…只不过，是个、小角色。：
你能不能容忍我一个冬天,一个冬天后,你与谁天长地久,都与我无关。
谁曾从谁的青春里走过，留下了笑靥，谁曾在谁的花季里停留，温暖了想念。
酒在肚子里，事在心里，中间...[ 查看全文 ]
人教版五年级下册语文《刷子李》教案
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人教版五年级下册语文《刷子李》教案(一)
【学习目标】
1、熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。
2、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表示“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。
3、认识课文中的6个生字，摘录描写精...[ 查看全文 ]
人教版五年级下册语文《人物描写一组》教案
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五年级下册语文《人物描写一组》教案(一)
教学目标
1.认识课文中的14个生字，摘录课文中描写人物的精彩句段。
2.正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。
3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等...[ 查看全文 ]
人教版五年级下册语文《猴王出世》教案
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五年级下册语文《景阳冈》教案(一)
教学目标：
1.认识8个生字。读读记记“灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、顽劣、明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩脑、抓耳挠腮”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解石猴出世的经过，体会石猴勇敢顽皮的性格特点...[ 查看全文 ]
人教版五年级下册语文《景阳冈》教案
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五年级下册语文《景阳冈》教案(一)
教学目标
1、理解课文内容，了解武松打虎的经过。
2、在理解内容的基础上分清事情的前因后果。
3、有感情地朗读武松打虎的部分，从中感悟人物形象。
教学过程
一、启发谈话，导人新课
前面学过的两篇课文，讲的都是我国古代...[ 查看全文 ]
心情不好的说说：永远不会打扰你
1、删了你，却又熟记你的qq，只是一遍又一遍的查找你，但永远不会打扰你。
2、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了很多，我总是一个人难过。
3、只有剩下的青春可以挥霍之外，你真的什么都没有。
4、再次相遇，我不会哭，我只会证明给你看，我没你也过的很好。
5、月圆月缺，春去秋凉，你告诉我，我的悲伤该往哪藏，何处话凄凉。
6、有一种感觉比失恋还有痛苦，那就是自作自受。
7...[ 查看全文 ]
失恋心情不好的说说：泪水再多多不过你给的冷漠
1、伤口再痛痛不过背叛的伤痛，泪水再多多不过你给的冷漠。
2、等一个人、还是等一个故事。
3、回得了过去，回不了当初。
4、既然全世界目睹我的失恋，我就更要坚强，不要任何人失望。
5、看着别人的故事，流着自己的眼泪。
6、恋爱不会影响学习，失恋才会。
7、每次失恋纵使再伤心，也不会留一滴眼泪，因为你们不值。
8、那个陪我从初恋到热恋，看我从热恋到失恋的人。
9、宁愿失恋亦不想失礼难...[ 查看全文 ]
