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董存瑞的英雄事迹50字
董存瑞的英雄事迹50字（一）
隆化城的战斗打响。董存瑞任爆破组组长危急关头，他毅然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路。
董存瑞的英雄事迹50字（二）
在我军遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁中，董存瑞毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，紧紧贴住桥形碉堡，右手猛地一下拉开了导火索。董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，光荣牺牲。
董存瑞的英雄事迹50字（三）
在解放隆化县的战斗中，因部队受阻于敌军的桥型暗堡，董存瑞毅然抱起炸药包，冲至桥下。因身边无处安放炸药包，危急时刻，董存瑞毫不犹豫地用自己的身体充当支架——手托炸药包，英勇牺牲，此时，未满19岁。
董存瑞的英雄事迹50字（四）
1948年5月25日，进攻隆化县城的战斗打响。董存瑞毅然用身体做支架，左手托起炸药包，右手拉燃了导火索。随着天崩地裂的一声巨响，敌人的桥形暗堡被炸毁，红旗插进了隆化中学。董存瑞用自己年轻的生命为部队的胜利开辟了道路，牺牲时年仅19岁。成为人民解放军的六位经典英烈之一。1950年，追认董存瑞为全国战斗英雄。
董存瑞的英雄事迹50字（五）
董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共...
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董存瑞的英雄事迹50字的相关文章
董存瑞的英雄事迹简介
董存瑞，男，汉族，中共党员。1929年10月15日出生于察哈尔省南山堡(今河北省怀来 童年的董存瑞县)，7岁时读过几天书，后因家贫而辍学，抗日战争爆发后，他的家乡成了抗日游击区，他13岁时就当上了儿童团团长。
1945年春，董存瑞参加了当地抗日自卫队，同年7月参加了八路军。1946年4月初，在察北重镇独石口遭遇战中，他机智地夺下敌人的一挺机枪而被记大功一次，被部队授予勇敢奖章。
1947年初的...[ 查看全文 ]
黄继光的英雄事迹50字
黄继光的英雄事迹50字（一）
上甘岭战役中，黄继光用自己的身躯堵住了敌人的枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，英勇牺牲。
黄继光的英雄事迹50字（二）
黄继光在中国人民志愿军的进攻部队受到机枪巢火力压制的时候负责爆破任务，他投掷了一枚手雷但是未能完成任务。最终他用身体挡住了机枪枪口使得后续部队能够攻下高地。
黄继光的英雄事迹50字（三）
1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月19日...[ 查看全文 ]
黄继光的英雄事迹简介
黄继光的英雄事迹简介
黄继光(原名黄际广)，男，1931年出生在四川省中江县一个贫农的家庭里，小时候给地主当长工，受尽了地主的残酷剥削和压迫。1950年黄继光加入民兵，第二年参加了中国人民志愿军进入朝鲜参加了抗美援朝战争。1952年10月19日在朝鲜上甘岭战役597.9高地壮烈牺牲。在这场战役中，黄继光在中国人民志愿军的进攻部队受到敌人机枪巢火力压制的时候负责爆破任务，他投掷了一枚手雷但是未能完...[ 查看全文 ]
邱少云的英雄事迹50字
邱少云的英雄事迹50字（一）
邱少云，革命烈士，中国人民志愿军一级英雄。抗美援朝战争期间在一次执行潜伏任务时，不幸被敌人燃烧弹击中，全身被火焰燃烧，但邱少云为了不暴露目标，影响整体战斗部署，始终趴在火中，纹丝不动，直至光荣牺牲，用自己的生命换取了整场战斗的胜利。
邱少云的英雄事迹50字（二）
志愿军欲夺取敌人的一个高地，邱少云所在的排，潜伏于距敌人只有六十米的山脚下。不料，敌人的炮火燃起烈火...[ 查看全文 ]
中国科举制度的演变
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科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋代开始实行，到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。
隋朝：中国古代科举制度的起源
中国古代科举制度最早起源于隋代。隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的发展变化，为了扩大封建...[ 查看全文 ]
中国科举制度的影响
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一、科举制度对国家治理的影响
(一) 科举制度对国家的积极作用
1. 科举制度为当时中国“文官制度”奠定了基础
科举制度给社会普通平民提供了一个读书入仕、改变命运的公平竞争的机会和条件。可以说，在一定程度上打破了皇族及官宦子弟对于政权的统治，促进了国家重要命官的良性流动，为国家治理扩大了合法性基础。正因如此，科举制度可以说是历史上最具开...[ 查看全文 ]
唐、明清时期科举制度的比较
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唐、明清时期科举制度的比较
中国科举制度自隋发端，终止于清朝光绪三十一年(1905年)，是我国封建社会中后期实行的重要选官制度。在它实施的一千多年间，对中国的政治走向，社会格局乃至世界政治文明的发展都产生了深刻的影响。科举制度产生后的一千多年中，不断有所变化，隋唐和明清就是我国科举制度变化发展的两个重要时期。隋唐是科举制度的起源和完...[ 查看全文 ]
明清时期的科举制度
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县试——明清时期由各县县官主持的考试。考试合格者取得参加上一级府试的资格。
府试——由各府知府主持的考试。府试及格的称“童生”，可以参加院试。
县试、府试，是院试前的两次预备考试。
院试——由各省学政主持考试。因主考的官府称“学院”，所以叫做院试。院试合格者称“生员”，也就是一般所说的“秀才”，当时习惯称“秀才”为“相公”。
乡试——...[ 查看全文 ]
对科举制度的认识
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科举制度是中国历史上影响极其深远的制度，观察隋唐科举制以前的历史和科举制实施以后的历史，存在若干分水岭。以科举制度为脉络，可以贴近中国大历史的发展线索。
科举制是大国政府历经秦汉、三国、两晋、南北朝约700年历史分合探索实践的结果，科举制的建立实质上在一个前现代的国家完成了科层制官僚机构的建设，同样的事情英国是工业革命以后才建立了类似的文官制...[ 查看全文 ]
科举制度的创立和发展
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科举制度的创立——隋朝
中国古代科举制度最早起源于隋代。隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的发展变化，为了扩大封建统治阶级参与政权的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，用科举制代替九品中正制。隋炀帝大业三年开设进士科，用考试办法来选取进士。进士一词初见于《礼记·王制》篇，其本义为可以进受爵禄之义。当时主要考时务策，就...[ 查看全文 ]
