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2016年教师资格《中学心理学》试题及答案的相关文章推荐

2016年教师资格《中学心理学》试题及答案

2016教师资格证考试即将开始,还在复习中学教育心理学的考生们,一起来做一做试题吧,以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出:2016年教师资格《中学心理学》试题及答案,希望对您有所帮助!希望考生们都能取得好成绩! 一、单项选择题(本大题共30题,每小题1分,共30分) 1.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特( )年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。 A.1879 B.1903 C.1789 D.1924 2.青年初期是世界观( )。 A.形成时期 B.初步形成时期 C.初步成熟时期 D.成熟时期 3.对黑猩猩做“顿悟实验”的是( )。 B.托尔曼 C.桑代克 D.巴甫洛夫 4.学生学习“功一力×距离”,这种学习属于( )。 A.辨别学习 B.符号学习 C.概念学习 D.规则或原理学习 5.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和( )。 A.追求利益的倾向 B.避免失败的倾向 C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向 6.20世纪60年代至70年代,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的( )。 A.初创时期 B.成熟时期 C.发展时期 D.... [ 查看全文 ]

2016年教师资格《中学心理学》试题及答案的相关文章

2016教师资格考试中学心理学难点:学习策略

2016年教师资格证考试尚未开始,考生们要认真复习中学教育心理学考点知识哦。查看出国留学网教师资格证考试网为您整理“2016教师资格考试中学心理学难点:学习策略”,祝考生们能取得优异成绩! 学习策略 考点1 学习策略 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。其特征有:(1)具有主动性;(2)具有有效性;(3)具有过程性;(4)具有程序性。 ...[ 查看全文 ]

2016年辽宁小学教育心理学考点:小学教师专业发展概述

出国留学网教师资格证考试网为您整理“2016年辽宁小学教育心理学考点:小学教师专业发展概述”,希望辽宁的小伙伴们,都能背熟以下小学教育心理学考点,并顺利通过教师资格证考试。 第十一章 小学教师的专业发展 【内容提要】 基础教育课程改革从根本上说是人的变革,它既促进了教学内容、教学方式和教育行为的变革,也引发了教育者自身的变革。随着新课程改革的深入,教师专业发展问题已经超越教师的个人层面,成为...[ 查看全文 ]

2016年教师《幼儿教育心理学》难点:幼儿记忆与想象

要报考2016年幼儿教师资格证考试的考生们,来看看幼儿教育心理学有哪些你需要熟知的难点吧,详情请看出国留学网教师资格证考试网为您整理“2016年教师《幼儿教育心理学》难点:幼儿记忆与想象”,希望考生们都可以顺利通过教师资格证考试! 幼儿的记忆与想象 识记 记忆:记忆是人脑保持信息和提取信息的心理过程。 想象:想象就是对表象进行主观加工和改造,从而产生出新形象的过程。 无意想象:无意想象是没有预定目...[ 查看全文 ]

中学教师资格证《教育心理学》模拟试题及答案

出国留学网教师资格考试网为您整理“中学教师资格证《教育心理学》模拟试题及答案”,复习教师资格证考试教育心理学,只看教科书也不够的,考生们一定要多做一些试题哦! 一、单项选择题:本大题共10个小题。每小题1分,共10分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项的字母填在括号内。 1.下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志() A.1879年,德国学者冯特...[ 查看全文 ]

2016年教师资格考试教育心理学:幼儿心理学

幼儿教师资格证的笔试需要掌握一定的幼儿心理学知识,这样能够在将来遇到紧急情况下很好地化解问题的进一步发生。对于教育心理学来说,有一些知识点比较难理解,下面是出国留学网教师资格证考试频道为您整理的:2016年教师资格考试教育心理学:幼儿心理学”,祝各位考生考试顺利! 一、幼儿发生意外事故的原因分析 (一)幼儿运动机能不完善 自幼儿学会独自走路时起,意外伤害事故便相伴而生。l岁时,幼儿学会了走路,但动...[ 查看全文 ]

教育心理学指导:如何区分“强化”与“惩罚”

中学教师资格证的笔试需要考的内容有一门是《教育心理学》,对于教育心理学来说,有一些知识点比较难理解,下面是出国留学网国家公务员考试频道为您整理的:教育心理学指导:如何区分“强化”与“惩罚”,祝各位考生考试顺利! 强化与惩罚是斯金纳操作性条件作用论中的两大基本规律。其中,强化又分为正强化与负强化。许多考生在做题的时候,大多很容易混淆负强化与惩罚。那么,究竟该如何区分强化与惩罚呢。出国留学网老师帮你区...[ 查看全文 ]

2015年教育心理学--教师心理

为了帮助考生顺利通过中学教师资格证考试,【出国留学网教师资格证网】小编特根据中学教师资格证考试大纲为大家搜集整理了最新2015年教师资格证考试中学教育心理学教师心理复习资料,希望对您全面熟悉中学教师资格证考试课程有所帮助!  第十五章 教师心理 【评价目标】 1.识记微格教学、教学反思等概念。 2.理解教师的期望效应、专家型教师与新教师的差异。 3.分析自己所处的教师成长阶段,并运用教师成长的有效...[ 查看全文 ]

2015年教育心理学--教学测量与评价

为了帮助考生顺利通过中学教师资格证考试,【出国留学网教师资格证网】小编特根据中学教师资格证考试大纲为大家搜集整理了最新2015年教师资格证考试中学教育心理学教学测量与评价复习资料,希望对您全面熟悉中学教师资格证考试课程有所帮助!  第十四章 教学测量与评价 【评价目标】 1.识记教学评价的概念与分类、教学测量与评价及测验的关系 2.理解标准化成就测验的含义与优越性、有效测验的基本特征 3.运用自编...[ 查看全文 ]

2015年教育心理学--课堂管理

为了帮助考生顺利通过中学教师资格证考试,【出国留学网教师资格证网】小编特根据中学教师资格证考试大纲为大家搜集整理了最新2015年教师资格证考试中学教育心理学课堂管理复习资料,希望对您全面熟悉中学教师资格证考试课程有所帮助! 第十三章 课堂管理 【评价目标】 1、识记课堂管理的定义、课堂纪律的定义和类型。 2、理解影响课堂管理的因素、群体动力的要素、课堂气氛的概念和影响因素。 3、能分析课堂问题行为...[ 查看全文 ]

2015年教育心理学教学设计

为了帮助考生顺利通过中学教师资格证考试,【出国留学网教师资格证网】小编特根据中学教师资格证考试大纲为大家搜集整理了最新2015年教师资格证考试中学教育心理学教学设计复习资料,希望对您全面熟悉中学教师资格证考试课程有所帮助!  第十二章 教学设计 【评价目标】 1、识记教学目标的定义和种类、个别化教学的基本环节和典型程序。 2、理解教学目标的表述方法、教学媒体选择方法、情境教学的含义、合作学习的特征...[ 查看全文 ]
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