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《多一些宽容》教案
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《多一些宽容》教案(一)
一、教学目标：
1、了解宽容的重大意义，明确怎样才能建立纯洁的人际关系。
2、学习文章以讲道理为主的论证方法，并能围绕论点举出有关的事例。
3、正确地看待宽容，学会用宽容的心态对待别人。
二、教学过程：
1、导入：同学们，在你们所见过的事物中，世界上什么最大呢?(学生自由发言)
法国作家雨果曾说过这样一句话“比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心胸。”为什么这么说?
用来形容人的心胸宽广的名言有：
宰相肚里能撑船。
一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容(吴锦文的自我介绍)
如何才能成为一个心胸宽广的人，如何才能拥有一颗宽容的心，来看这篇课文，《多一些宽容》它将教给我们一些方法。
2、打开书52页，
默读课文，找出不认识或不明确的生字词写黑板上，同学老师共同解答。
和谐xie
豁达huo
胸襟jin
摈弃bin
和睦mu
迥异yi
芥蒂jie
di
嫉妒jidu
憎恨zeng
3、朗读课文(个人、接力、分组、齐读)
4、划生字词：补充解词姑息
5、自读课文，解决以下问题：
①为什么要多一些宽容，怎样才能做到宽容，宽容和放纵有...
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《多一些宽容》教案的相关文章
《前方》教案
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【《前方》教案(一)】
教学目标：
1.了解家园之思的文化内涵，以及它对人精神世界的滋养。
2.进行文本研习，培养独立阅读、独立思考的能力，表达自己的感受。
教学重难点：
1.立意上的反弹琵琶,虚实结合的写法。
2.筛选信息，把握主旨。
课时安排：
1.课时
教学过程：
一、导入
...[ 查看全文 ]
展示华夏文化魅力教案
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展示华夏文化魅力教案(一)
教学目标：
(1) 掌握书下生字词。
(2) 培养学生自读课文自己质疑的能力，提高学生口语表达、对文字的概括、加工能力。
(3) 培养学生欣赏建筑艺术的兴趣，培养学生爱国主义思想情感。
教学重点：
贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就。
教学难点：
贝聿铭在建筑设计中所表现出来...[ 查看全文 ]
《敬业与乐业》教案
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《敬业与乐业》教案(一)
【教学目标】
1、知识目标：
⑴ 理解、积累“征引、旁骛、敬业乐群、断章取义、不二法门”等词语。
⑵ 积累记诵文中的经典语句、格言。
⑶ 体会演讲和口语特色。
2、能力目标：
⑴ 把握文章的主要观点和思路，理解“敬业与乐业”的主旨。
⑵ 初步学习”举例子”和”讲道理”两种论证方法。
⑶...[ 查看全文 ]
肖邦故园教案
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【肖邦故园教案(一)】
【学习目标】
1.体会肖邦对祖国的无限热爱之情，进一步认识祖国与个体的关系。
2.品味语言，提高鉴赏能力。
【学习重点】把握文章的内容及思想感情
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、导入新课
一个人的生命天然地与生他养他的祖国连在一起，不管走到哪里，他的性格、...[ 查看全文 ]
《纪念白求恩》教案
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《纪念白求恩》教案(一)
素质教学目标
1.学习本文叙议结合，以议为主的写法。
2.理解文章赞扬了白求恩崇高的精神境界，引导学生追求道德修养的更高境界。
教学重点、难点
1.夹叙夹议，以议为主的写法。 2.运用对比的方法，体会对比的作用。
教学时数 二课时
教学过程
第一课时
复习议论文的相关知识
一、论点：...[ 查看全文 ]
一面教案
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一面教案(一)
教学目的
一、认识鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的伟大人格。关心他人，助人为乐。
二、理解本文抓住外貌特征写人的方法;体会文中的饱含感情的语言;了解本文的时间顺序。
教学设想
一、鲁迅的肖像描写和他对“我”的影响是本文的教学重点;以对比、衬托手法来表现鲁迅先生崇高品质和对“我”的鼓舞是本文的教学难点。
二、本文语...[ 查看全文 ]
我心归去教案
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【我心归去教案(一)】
文本分析：
本文是一篇抒情兼说理的优美散文。它通过细腻的笔法展示了“乡愁”的永恒主题，情感真挚浓烈，易与读者产生共鸣。“新课标”对散文“阅读与鉴赏”的基本要求是：感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考，受到感染和启迪。所以通过本文的...[ 查看全文 ]
苏教版《愚公移山》教案
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苏教版《愚公移山》教案(一)
教学目标：
1.顺畅翻译课文
2.分析故事情节和人物形象
3.理解故事的寓意，感受愚公精神
4.学习本文对比和衬托的艺术特色
教学过程：
一、导语：同学们，在我们的学习和生活中，谁都遇到过困难，遇到了困难是应该勇敢地克服还是选择逃避，答案是显而易见的，但我们中有许多人，面对...[ 查看全文 ]
《孟子》二章教案
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《孟子》二章教案(一)
得道多助失道寡助
一、 教学目标 ：
1. 学习《得道多助，失道寡助》一文，疏通文意，了解并文中一些古今异义词。
2. 学习本文开头提出论点后逐层论证的写法。
3.初步理解“天时、地利、人和”、“得道多助、失道寡肋”的含义，增强对国家安定团结的政治局面的认识教材分析：
二、 重点：目标1...[ 查看全文 ]
苏教版《曹刿论战》教案
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苏教版《曹刿论战》教案(一)
教学目的
一、以毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》一文中对此文内容的论述为指导，深入钻研课文，了解曹刿的战略、战术思想，以及鲁军以弱胜强的原因。
二、学习本文以“论战”为中心组织和选择材料，详略得当的特点。
三、了解判断句、倒装句和省略句的用法;解释“牺牲”“狱”“间”等古今...[ 查看全文 ]
