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《语言的魅力》教案
下面是出国留学网小编整理提供的北师版四年级语文下册《语言的魅力》教案，欢迎阅读与参考。
《语言的魅力》教案(一)
教学目标：
1、理解课文内容，了解课文是通过一件什么具体事例说明“语言的魅力”的。
2、理解和感受“语言的魅力”。
3、体会课文对人物外貌及神态描写的作用，积累语言。
教学重点难点：
理解和感受“语言的魅力”是教学的重点。体会课文对人物外貌及神态描写的作用，是学习难点。
教学过程：
一、预习课文。
预习要求：初读课文;习生字;熟读课文、想重点;再读课文、标难点;收集信息，巧处理。
二、预习反馈及提高。
1、同桌互读课文。(认真听，生字词语是否读得正确。并根据情况给予评价。)
2、同学范读，同学评议。
3、说一说，初读课文后的感受。
4、学生提出问题，相互解答。
5、交流展示资料，促进课文理解。
6、扩词练习，书写指导。
繁：繁荣昌盛、繁花似锦
衫：衣衫褴褛
斑：斑点、斑痕
绅：绅士
衷：衷心衷情
辰：良辰美景
嬉：嬉戏
三、研读课文。
1、通读课文，质疑。
(1)比较写在木牌两边的语言，谈谈你对“语言的魅力”的理解。
(2)“春天到了，可是……”省略号里包含了什么意思?为什么诗人不写出来?
2、默读课文，探究问题。...
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《语言的魅力》教案的相关文章
《大地的话》教案
下面是出国留学网小编整理提供的北师版四年级语文下册《大地的话》教案，欢迎阅读与参考。
《大地的话》教案(一)
本课教材分析：《大地的话》是第一单元的第一篇主体课文。本单元以“话语”为主题，一共编排了三篇课文，从不同的侧面向学生展现了语言在生活中的作用和魅力。《大地的话》是一首现代诗，全诗共分五节。诗人运用拟人化的手法，把大地拟人化为母亲，把它的默默奉献精神化为诗的语言，前四节分别叙述大地母亲对...[ 查看全文 ]
《春天的雨点》教案
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《春天的雨点》教案【一】
(一)、古诗导入
1、 大家都已学过了《春晓》，我们再来一起背一下好吗?
2、 揭示课题，古往今来，赞美春天、春雨的诗篇举不胜举。今天，我们学习的这篇课文，赞美的是什么呢?
(二)、自学课文，并检查自学情况
自学课文要求：
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《小小的书橱》教案
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《小小的书橱》教案【一】
教学目标：
知识目标：
认识6个字，会写7个字，掌握“浩瀚、遨游、沐浴”等词。
情感目标：
学习诗歌，懂得小书橱中蕴含的知识，能使人眼界开阔，生活充实，体会作者对小书橱的喜爱之情。
能力目标：
1. 学习作者在表达情感方面...[ 查看全文 ]
《山沟里的孩子》教案
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《山沟里的孩子》教案【一】
一、谈话，揭题：
同学们，你们平时是怎么上学的?想了解山沟里的孩子，他们是怎么上学的吗?今天，我们就一起来学习《山沟里的孩子》一课，去看看山里的孩子他们是怎么上学的。
二、初读课文，认识文中生字。
1、 自由读课文，画出不...[ 查看全文 ]
《珍贵的教科书》教案
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《珍贵的教科书》教案【一】
一、谈话导入新课。
同学们，你们从上学到现在共有几本教科书?你们的书每学期一开学就能得到一本，你们会为得不到教科书而耽心吗?今天，我们来学习第5课，珍贵的教科书。(板书课题)为什么说教科书是“珍贵”的呢?下面，我们就一起来学习...[ 查看全文 ]
《花儿也会放风筝》教案
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《花儿也会放风筝》教案【一】
一、导入新课：
1 五月的季节春光明媚，风和日丽，是一个郊游的好季节，在这个季节里大家都准备怎样安排?(大面积提问)
2 指学生发表自己的想法。结合学生的回答引入课题。
3 你都放过什么样式的风筝?(大面积回答)]
...[ 查看全文 ]
《小虾》教案
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《小虾》教案【一】
一、导语引入：
1、大千世界中，有很多可爱的小生灵，今天，老师和大家一起继续走近小虾，(齐读课题)深切认识小虾的特色，领会作者的情感。
2、翻开书23页，根据刘老师的问题读第一自然段。(引读第一段)
院子里的葡萄架下的一口缸怎么样?阳光呢?我产生...[ 查看全文 ]
《松鼠》教案
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《松鼠》教案【一】
一、 激发兴趣，导入新课
1.猜谜语：
像老鼠，眼睛圆，尾巴大，腿矫健，能攀爬，性温顺，特乖巧。
2.说说你印象中的松鼠。
3.展示松鼠在林中活动的短片。(要求谈感受。)
要点：活泼可爱、腿脚敏捷、头脑聪慧……
4.教师小结，并过渡到课文的...[ 查看全文 ]
《田忌赛马》教案
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《田忌赛马》教案【一】
一、创设情景，导入新课
玩扑克牌，比大小(强调规则三场两胜你)学生先选牌，并先出牌。
1、 出示两组扑克牌，分别是3、5、7和4、6、8
师：你为什么要选这副牌呢?
生1：我选4、6、8这一组，因为这一组数字大些。
生2：我选3、...[ 查看全文 ]
《捞铁牛》教案
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《捞铁牛》教案【一】
一.导入新课:
今天我们学习第17课《捞铁牛》,看了这个题目,你想到了什么?(谁捞铁牛?为什么捞铁牛?怎么捞的?结果怎样?)
二.看书听朗读录音.
三.布置自学.(字幕出示自学要求)
1.初读课文,看拼音读准字音.
2.画出不理解的词语...[ 查看全文 ]
