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初中物理《力和运动》说课
一个优秀的说课稿范文，才能让老师们更好的上好一堂课哦。查看出国留学网教师资格考试网为您整理“初中物理《力和运动》说课”，欢迎您阅读下载！我说课内容是《九年义务教育三年制初级中学物理教材》第一册，第九章“力和运动”中第一节牛顿第一定律。教学设计理念克服以教师为中心，使学生能积极主动参与学习活动中来，培养学生乐于探索精神，获得新知识的能力，与交流合作的能力，实现师生，生生积极互动，使学生在质疑，调查，探究中接受新知，培养学生充分的自主性与独立性。一、教材分析：环节一，地位与作用。地位：牛顿第一定律是经典力学中三大定律之一，是整个力学中的基础。如果我们把所有力学现象看作一座大厦，那么牛顿三大定律则是这个大厦的奠基石，牛顿第二定律又是在牛顿第一定律定义的惯性系基础上建立起来的，牛顿第二定律建立在牛顿第一定律基础上。因此牛顿第一定律又是三大定律基础的基础，是否领会这一物理规律，不仅影响学生对这一章的学习，而且会影响整个物理课程中力学部分的学习。作用：前面我们学习了简单的运动，又知道力学一些简单知识，牛顿第一定律正是基于此基础上将运动和力联系起来的一条纽带一座桥梁，是进一步分析和处理直线运动和力学问题的基础，起到承上启下的作用，是本册书中的一个重要内容，也是本节、本章的重点。环节一：学习状况分析...
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语文导语设计七式 让你的课听起来更生动
出国留学网教师资格考试网为您整理“语文导语设计七式 让你的课听起来更生动”，希望对您有所帮助！1.提问式导语 提问式导语，也叫“问题引路”。教师一上讲台便向学生提出一个问题，请学生和自己一道思考，这样可以立即引起学生的注意，使他们一边迅速思考，一边留神听讲。我在讲《游褒禅山记》一文时，先板书毛泽东的名句：“无限风光在险峰”。然后问：“为什么说‘无限风光在险峰’呢？请大家先想想其中道理。”这一问题触...[ 查看全文 ]
教师资格证说课的技巧与方法展示
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说课、教法和学法的改革及其关系
要成为一个优秀的讲师，你的说课稿写得如何呢？出国留学网教师资格考试网为您整理“说课、教法和学法的改革及其关系”，欢迎您阅读下载！说课、教法和学法的改革素质教育是充分弘扬主体性的教育，是一种基础性、发展性、创造性的教育，它要求教师的教和学生的学必须采取与之相适应的方法。一般来说，教法和学法是不能分割的，教法中包含着学法，学法里体现着教法，二者共处于教学过程之中。但是教法与学法又是两个不同的教学主体进...[ 查看全文 ]
中学英语说课中需注意的要点——说课规范
多看优秀教师资格证说课稿，学习其中的精髓，可以帮助你写好说课稿哦。出国留学网教师资格考试网为您整理“中学英语说课中需注意的要点——说课规范”，来看看详情吧！(一) 说教材（二）说教法（三）说学法及学法指导 （四）说教学程序（五）说极书设计 (一) 说教材 1.说教材的地位和作用 简要分析本课内容在单元整体教学中和整个教材体系中甚至在素质教育英语教学中的重要地位。 对话课是单元整体教学的重要环节。作...[ 查看全文 ]
2016年教师资格证说课：《长亭送别》
出国留学网教师资格考试网为您整理“2016年教师资格证说课：《长亭送别》”，希望对老师们上课有所帮助！一、开场白：各位领导，各位评委，各位老师，大家晚上好。今天我说课的题目是《长亭送别》。二、说教材: 《长亭送别》选自新编语文教材第四册第五单元,本单元学习中国古代戏曲，目的是培养学生鉴赏我国古代戏曲的初步鉴赏能力。 课文节选部分曲词优美，文采飞扬，高中语文大纲指出：“要培养学生热爱祖国语言文字，热...[ 查看全文 ]
2016年教师资格证说课：《后赤壁赋》
在教师资格证面试说课中，你知道怎样说课才好吗，来看看优秀说课稿范文吧，以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出“2016年教师资格证说课：《后赤壁赋》”，希望对您有所帮助!设计理念 古代散文教学是语文传承古代文化的主要载体，但是传统的古文教学在教师的教学方式、评价形式和学生的学习方式都有很多不适应时代发展的地方。因此探索在新课程背景下的古文教学是个较为重要的问题。如何走出一条有利于提高学生的学...[ 查看全文 ]
《蘑菇该奖给谁》说课
要成为一个优秀的讲师，你的说课稿写得如何呢？出国留学网教师资格考试网为您整理“《蘑菇该奖给谁》说课”，欢迎您阅读下载！解读一篇一年级的童话故事可能有点小题大作，谁还能读不懂一篇给一年级学生看的童话呢！可往往由于教者对教材的解读不到位，导致学生的理解吊在半空中，说他不懂吧，好像懂了；说他懂了吧，好像没有真懂。《蘑菇该奖给谁》的教学就是如此。 《蘑菇该奖给谁》讲得是兔妈妈让小黑兔和小白兔好好练习跑步。...[ 查看全文 ]
教师资格证说课：说课的及模式
出国留学网教师资格考试网为您整理“教师资格证说课：说课的及模式”，希望朋友们能从中学到有用的知识，写出更好的说课稿！说课的内容包括说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计等，说课的模式通常可采用如下的提纲式：（一）说教材 教材简析（简要说明本说课的内容来自哪一学科、哪一册书、哪一章节） 本说课内容在学科知识体系中所处地位和作用 教学目标 教学重点和难点（二）说教法 教学方法 教学手段 教学媒...[ 查看全文 ]
教师证中学技巧:取人之长思想品德课新课导入十五法
出国留学网教师资格考试网为您整理“教师证中学技巧:取人之长思想品德课新课导入十五法”，希望对您有所帮助！新课导入的方法有多种多样，这是由思想品德课的多开端性所决定的。淮安市教研室刘友开老师总结概括了三大类十五种方法。 1.谈话法 即教师运用谈话的方法导入新课。如教《珍惜集体荣誉》一课时，教师直接述说：“同学们，今天这堂思想品德课我们学习的课文是《珍惜集体荣誉》。那么，我们应该怎样珍惜集体荣誉呢？请...[ 查看全文 ]
教师资格证说课《我的母亲》设计
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