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读《城南旧事》有感：花儿落了
读《城南旧事》有感：花儿落了
“爸爸的花儿落了，我也不再是孩子!”轻轻咀嚼着这句话，它早已烂在嘴边。思索着，回忆我的童年!
“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多怕呢?当我们回到小学来的时候，无论长得多高，多么大，老师!你们永远拿我当个孩子呀!”
读到这儿，我深有感触，童年的时光是多么美好。童真无暇的自己，老干出一件又一件傻事。不懂的事情总是那么多。红扑扑的脸蛋痴迷的眼神，总会使大人们笑开怀。现在的我是多么怀念童年，是留恋、是不舍。童年只有一个，时间不可倒流，对童年，对即将离开的校园，我真是深情难却。liuxue86.com
林海音要毕业了，我也如此。转眼间，那个躲在妈妈身后，还嗲声嗲气的我，那个欢送五年大哥哥大姐姐的我，如今，成为了毕业生!
回想我童年干的傻事，不禁一笑，可心底又莫名地惆怅。在黄昏落日，我调皮的望着静静呆在湖里的月亮，一屁股坐上，妄想飞天!在玩藏猫猫时，把头塞入窗帘，等待着妈妈来“捉”我归案。在乡下，指着一群白色天鹅，错认成鸭子……可是，这种傻事，我再也不会干了。童年也渐渐要离我而去。
童年就是上帝给我们的礼物，礼物也要“回收”。我想回首抓住童年的梗叶，谁知手心却是空的
回顾小学六年生活，一切仿佛就发生在昨天，从空空的窗户护栏，到上面的英文字母。从...
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读《城南旧事》有感：花儿落了的相关文章
读《城南旧事》有感：多么美好的童年
读《城南旧事》有感：多么美好的童年
《惠安馆传奇》中，好奇心使英子(林海音的小名)结交了人人避而远之的“疯子”秀贞。由于家里人不许，所以她经常私下里去找秀贞，听她讲她女儿——小桂子的故事。
有一天，英子偶然发现自己的玩伴妞儿就是“小桂子”，于是安排她们相间，并将妈妈的金镯子也送于她们，让她们去找思康叔。这人与人之间的帮助，使我感慨万千，英子的助人为乐也令我久久不能往返，世上的人太多了，但能真心...[ 查看全文 ]
《城南旧事》读后感400字：成长的足迹
《城南旧事》读后感400字：成长的足迹
这些旧事是一个女孩童年的回忆，这些事情都代表着她已慢慢长大，她叫英子(林海音的小名)。他们全家在北京生活，周围也发生了不少稀奇古怪的怪事，同时也激发了英子的好奇心。人们都说惠安馆不得靠近，因为里面有个“疯子”，她叫秀贞，一般大人都不许小孩子接触“疯子”，“疯子”的母亲也怕她把别人家的小孩吓着了，但是，英子不但与秀贞玩儿，还跟她做了好朋友，她从没嫌弃过秀...[ 查看全文 ]
《城南旧事》读后感400字：特殊的亲情
《城南旧事》读后感400字：特殊的亲情
世界上的贼有很多，他们都有各自的目的，有的贼因为手上没有钱而去盗窃，有的贼因为过年没有钱买回家的车票而盗劫，有的贼则是为了以后能过的好点而盗窃。但在林海音的《城南旧事》中的那个贼，却是为了弟弟能读书而盗窃。
一次捡球的机会，使她走进了草丛。但是足球找来找去还是找不着，只看见一个破油布袋。那天回家，妈妈正在对爸爸说胡同闹贼的事。
而这个贼却恰恰被林英子碰...[ 查看全文 ]
城南旧事读后感：记忆深处
城南旧事读后感：记忆深处
今年，我让爸爸给我买了一本《城南旧事》，因为我在语文课本上学习了《城南旧事》的序言——《冬阳•童年•骆驼队》。我觉得《冬阳•童年•骆驼队》是一篇极富有儿童色彩的文章，我非常喜欢这篇文章，所以才让爸爸给我买了一本《城南旧事》。
《城南旧事》是一部自传体小说，它以朴实、纯真的笔调描绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城南经历的童...[ 查看全文 ]
读《城南旧事》有感范文
读《城南旧事》有感范文【一】
城南旧事》是林海音写的一部令人感慨的书，以前总是不大爱读，但今天读起来，是我真正感到了里边的快乐、幸福、悲伤、离别、无助的感觉。
上个世纪三十年代，那时候的孩子到游艺圆里看露天电影，听戏、玩耍……这一切，都是作家林海音在《城南旧事》描绘的景象。读着读着我渐渐的走进了书里：一个小女孩英子跟随着爸爸妈妈从日本飘扬过海来到北京，住在城南的一条胡同里。这里的一切都让我感到...[ 查看全文 ]
读杨绛散文有感：昏昏灯火话平生
昏昏灯火话平生——读杨绛散文有感
初识杨绛，缘于钱钟书。
大学时期读钱钟书的《围城》很是佩服，总是意犹未尽，于是在设想他的妻子是否也拥有同样的智慧和幽默呢?找来杨绛的书来读，发现毫不逊色，却是两种不同的风格。就拿散文来说，钱钟书的散文多谈学问，广征博引，滔滔雄辩，流露出大学者的风范。而杨绛先生的散文多是日常生活片断，不疾不徐，娓娓道来，像是与读者话家常一般。如果把钱钟书的文字看成是一种暴风骤雨...[ 查看全文 ]
读《窃读记》有感500字
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读《窃读记》有感500字一
转眼之间，我就上五年级了，开学第一篇课文就是窃读记，我想窃读记不就是作者林海音小时候偷着看书的事吗?但是我错了，全文体现了林海音在那时候读书是?那么困难，她又是多么付出。
开学第一篇课文就是这篇课文主要写了作者林海音小时候到书店偷偷的读书，晴天她挤在大人的...[ 查看全文 ]
读费孝通的《中国文化的重建》有感
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读费孝通的《中国文化的重建》有感——篇一
孝通先生作为一名社会学家和人类学家，采用调查和社会学的方法，从历史的维度和世界的经度，纵论了中华文化与人类的未来。最犀利的是，他用深刻的语言指出了中国文化面临哪些挑战和人类文明出现的问题。
读了这本书，在我看来，中国文化...[ 查看全文 ]
读余英时《中国文化的重建》有感
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读余英时《中国文化的重建》有感——篇一
总体来说，我觉得这本书值得一读。虽然，我对书中内容和书名的“不符”很不爽。这本2011年5月出版的书，收录的内容是作者1988到1991年讨论文化和思想的文字。我的不爽就是看书名以为是一本“系统”的书，打开一开，才知道是“片断”...[ 查看全文 ]
读“爱的教育”有感
【读“爱的教育”有感一】
我最爱看的书是《爱的教育》。这本书我已经看过三遍了，但我还想多看几次，越看越有滋味，越看越受教育。
《爱的教育》这本书中的主人公是三年级的一个意大利小孩—安利柯。这本书用日记的形式记录了安利柯所见所闻的感人故事。
我印象最深刻的是《爸爸看护着》这个故事。故事讲的是一个乡下少年去看望爸爸却阴差阳错认错了爸爸，但在这个年轻人知道真相后还好心地照料这个“爸爸”，直到这个老...[ 查看全文 ]
