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2017考研心理学命题趋势
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2017考研心理学命题趋势
一、命题思路预测
四个科目分值比例保持稳定，我们猜测命题思路不会发生太大的变化。选择题仍然以考查基础知识为主，简答题仍然考查考生对某些主要理论和观点的掌握程度，综合题属于拔高型试题，着重考查考生分析问题和解决问题的能力，也是体现学生学习层次的题目。
二、考查目标预测
由于心理学专业基础综合考试涵盖了心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科的基础课程，因此考查目标与往年相比不会出现太大的变化：要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法和解决有关理论问题和实际问题。
三、题型、题量预测
试卷的题型结构：单项选择题65小题
多项选择题10小题
简答题5小题
综合题3小题
共计83道题目
四、考试难度预测
1、从整个大纲的结构来看，整体上趋势平稳。
(1)考试科目仍然是基本的6门科目，分别是心理学导论、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计、心理测量。
(2)传统的题型没有变动，即单项选择、多项选择、简答题、综合题，每门科目所占的分值比例仍保持不变。
(3)考察的目标没有变化。理解和掌握心...
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2017考研心理学命题趋势的相关文章
2017年考研心理学大纲：心理统计与测量
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2017年考研心理学大纲：心理统计与测量
一、心理统计与测量考查目标
1、正确理解心理统计与心理测量的基本概念，掌握心理统计与心理测量的基本方法。
2、掌握有关统计分析的原理和方法，能正确解释统计分析结果。
3、掌握各种测量理论和各种测量值变得计算方法：能够正确使用各种测验，并对结果进行...[ 查看全文 ]
2017考研历史学大纲：中国古代史
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2017考研历史学大纲：中国古代史
一、中国古代史考查目标
2017年历史学考试大纲里中国古代史共分为八大部分：分别是：一.史前时代;二.夏商西周;三.春秋战国;四.秦汉;五.魏晋南北朝;六.隋唐五代;七.宋、辽、西夏、金、元;八.明清(鸦片战争前)。
通过精心研究07-16年历史考研真题，我们可以发现...[ 查看全文 ]
2017年考研历史学大纲：中国近现代史
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2017年考研历史学大纲：中国近现代史
一、中国近现代史题型分析及复习重点
本科目共考查4种题型：选择题、名词解释、史料分析题、论述题。2007-2010年第四大题题型为简答题，2011年后第四大题题型变为论述题。在题型上，2007-2016年中国近现代史部分试题大部分上都出现在选择题、名词解释和简...[ 查看全文 ]
2017考研历史学大纲：世界古代中世纪史
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2017考研历史学大纲：世界古代中世纪史
一、世界古代史题型分析
本科目共考查4种题型：选择题、名词解释、史料分析题、论述题。2007-2010年第四大题题型为简答题，2011年后第四大题题型变为论述题。一般来说，世界古代中世纪史考查的是从远古时代至1500年前后的世界历史(即从史前人类到文艺复兴...[ 查看全文 ]
2017考研历史学大纲：世界近现代史
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2017考研历史学大纲：世界近现代史
一、世界近现代史题型分析
世界近现代史包含世界近代史和世界现代史两部分内容，世界近现代史能占到30%的比重是由它在整个世界史体系和世界史教学中的地位所决定的。本科目共考查4种题型：选择题、名词解释、史料分析题、论述题。2007-2010年第四大题题型为简答题，20...[ 查看全文 ]
2017考研历史学命题趋势
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2017考研历史学命题趋势
一、命题思路预测
关于2017年的入学考试，将继续沿袭2016年的命题思路，考查本科阶段所学习的历史学基础知识、基本理论、基本史料、基本技能等内容。
二、考查目标预测
2017年考查目标将依然是考纲中所规定的四项基本能力，即：再认再现历史基础知识的能力、历史阐释能力、史料解读能力和文...[ 查看全文 ]
2017考研教育学大纲：教育学原理
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2017考研教育学大纲：教育学原理
一、教育学原理考查目标
1.准确识记教育学的基础知识。
2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。
3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。
二、教育学原理考点解析
1.教育学概述：本章主要内容是教育学的研究对象、研究任务以及教育学的产生与发展，是对教育学的...[ 查看全文 ]
2017年考研教育学大纲：中外教育史
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2017年考研教育学大纲：中外教育史
中外教育史的内容在教育学统考中占100分左右，与教育学原理分值持平，但是其涉及内容在几个学科中是最多的，而且知识点是最琐碎的，历年对于中外教育史内容的考查都是注重基本知识点的识记性考查，而且考试内容五花八门，覆盖面很大，这也构成了中外教育史学习的最大困难。教材和大...[ 查看全文 ]
2017年考研教育学大纲：教育研究方法
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2017年考研教育学大纲：教育研究方法
教育研究方法是教育科研必备的基本方法和技能，虽然教育研究方法在教育学基础综合统考试题中所占的比例不是很大，但是近年来教育研究方法在题型及考查重点方面的变化却说明硕士研究生入学考试对研究方法的重视，很显然是因为掌握研究方法与否对于考生学术研究的能力高低起着一个重...[ 查看全文 ]
2017考研教育学大纲解析：教育心理学
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2017考研教育学大纲解析：教育心理学
教育心理学在教育学考研中所占比例不大，如果不答必选题，则只有40分，分值比例仅占13%，可以说比例很小，但正因为如此，这部分分值恰恰是能够让考生专业课得分拉开距离的部分，因为这部分既不像中外教育史部分知识以识记为主，其内容显得比较抽象，也不像教育学原理那样纯理...[ 查看全文 ]
