新人教版一年级上册语文《大还是小》教学设计的相关文章
新人教版一年级上册语文《明天要远足》教学设计
9 明天要远足优秀教案设计
设计说明
《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。本课的教学设计以学生为本，寓教于乐，努力创造和谐、愉快的教学氛围。根据《语文课程标准》的要求，从学生的生活经验入手，引导学生体会小主人公远足前无比激动、无限期待的心理，从而能够有感情地朗读诗歌;并采用随文识...[ 查看全文 ]
纪念朱德诞辰130周年征文
纪念朱德诞辰130周年征文：朱德在中华民族伟大复兴中的历史地位和作用
朱德(1886年12月1日-1976年7月6日)，字玉阶，原名朱代珍，曾用名朱建德，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、国家的领袖。北洋时期，曾被授予勋五位、三等文虎勋章、陆军中将军衔，抗日战争期间，被国民政府授予国民革命军上将军...[ 查看全文 ]
2016年十八届六中全会精神要点
坚持全面从严治党，就是要把党建设好，这是发展中国特色社会主义事业、完成党执政使命的必然要求。出国留学网为大家推荐了“2016年十八届六中全会精神要点”，欢迎查看。
2016年十八届六中全会精神要点(一)
2016年1月12日至14日，中国共产党第十八届纪律检查委员会第六次全体会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调，保持坚强政治定力，坚持全面从严治党、依规治党，聚焦监督...[ 查看全文 ]
长征胜利80周年学生画
下面是出国留学网小编为大家整理的长征胜利80周年学生画，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网实用资料栏目。
长征胜利80周年学生画【一】
长征是我们中华民族宝贵的精神财富。尽管，红军长征已经过去了七十年，但它的丰功伟绩，惊天地，泣鬼神，彪炳史册，万古流芳，长征精神万岁!
长征胜利80周年学生画【二】
长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
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2016年双十一广告语
【2016年双十一广告语】
1、1111,让你的钱更值钱!
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5、"光"来看看也欢迎!
6、我在你身边，你在我心中。
7、博采众长，源自真诚!
8、上新上新，宝贝更新，淘淘宝贝，尽在双11.
9、双十一，好开心，亲的到来我欢欣!
10、低价位，高品位!
11、为爱清香频...[ 查看全文 ]
庆祝长征胜利80周年画
下面是出国留学网小编为大家整理的庆祝长征胜利80周年画，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注出国留学网实用资料栏目。
庆祝长征胜利80周年画
历史已经走过个春秋，红军长征的脚步已经离我们远去。但是，岁月易老，精神永存。长征精神将永远以它特有的魅力和震撼人心的力量鼓舞我们开拓进取，奋勇前进。
庆祝长征胜利80周年
长征是人类战争史上的奇迹，特有的魅力使它就像一部最完美的神话，突破时代和国界，...[ 查看全文 ]
长征胜利80周年纪念日
【长征胜利80周年纪念日】
长征胜利以三大主力会宁会师为标志，1936年10月22日红一、二、四方面军在甘肃会宁大会师，2016年10月22日为长征胜利80周年纪念日。
红军长征“二万五千里”的里程不是在地图上测量出来的，更不是凭空编造的数据，而是有着充分的事实依据的。
“二万五千里”指的是中央红军的行程。1935年10月19日，中国工农红军陕甘支队到达陕北吴起镇，长征胜利结束。当天，时任直...[ 查看全文 ]
长征胜利80周年征文
长征胜利80周年征文【一】
为纪念中国共产党诞生95周年、中国工农红军长征胜利80周年，在即将到来的2016年，《诗刊》开辟名为“旗帜”的新栏目，向全国诗人及诗歌爱好者发起讴歌党的光辉历程和长征精神征文活动，热切期待诗人们关注党和国家及民族的命运，关注伟大时代的历史进程。
从1921年至2016年，穿过疾风暴雨，惊涛骇浪，中国共产党走过的近百年历史，堪称风雷激荡的征战史，革故鼎新的创业史，继往...[ 查看全文 ]
纪念长征胜利80周年征文
纪念长征胜利80周年征文【一】
不朽的精神
自从盘古开天地，三皇五帝到于今，经历了许许多多振憾人心的救国运动，其间出现了千千万万的爱国人士。当我真正去看《长征精神代代传》的时候，我深深地被其间的故事人物所折服。
自古以来，有勇无谋的人最终是以失败告终，而有毛主席领导的长征队伍除了装备比蒋军差，勇敢与谋略是一点儿也不差的。就拿“智取遵义城”来说，红军冒充蒋军说是被打败了，守军竟愚蠢地打开了城门...[ 查看全文 ]
新人教版一年级上册语文教案：语文园地四
语文园地四指导方案
教学目标
1.通过自主拼读、对比发现的练习，使学生体会反义词的奥秘，激发学习的兴趣。
2.通过引导学生认读四季及景物名称的词语，激发学生说出喜欢的词语，训练学生有条理地说话。
3.通过《展示台》，激发学生的识字热情，鼓励学生合作、交流、创新思维，提高学生的识字能力。(难点)
4.引导学生自主、合作完成“日积月累”，引导学生积累七字成语，丰富学生的词汇积累。(重点)
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