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2016年教师资格幼儿《教育心理学》巩固试题及答案

一、选择题(每题1分，共10分) 1.幼儿期儿童的主导活动是( )。 A.学习 B.游戏 C.运动 D.玩耍 2.一般来说，质化研究更多倾向于采用( )，目的在于探明儿童的动态发展过程。 A.横向研究设计 B.纵向研究设计 C.观察法 D.个案研究 3.以智慧或认知结构的变化为依据，是( )把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。 A.弗洛伊德 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.达维多夫 4.深度知觉就是对远近、深浅的知觉，心理学家是通过( )实验来测量的。 A.点红实验 B.双生子爬楼梯 C.视觉悬崖 D.三山实验 5.有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力，这是指的( )品质。 A.注意的稳定性 B.注意的分配 C.注意的转移 D.注意的广度 6.主体对条件刺激做出的反应称为( )。 A.条件反射 B.定向反射 C.习惯化 D.去习惯化 7.皮亚杰用( )实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。 A.三山实验 B.视觉悬崖 C.延迟满足 D.守恒实验 8.3岁的蛋蛋看到做饭的妈妈被溅起的油烫了一下，发出痛苦的呻吟，赶快跑过去用关切的眼神看着妈妈，... [ 查看全文 ]

2016-10-24

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一、选择题(每题1分，共10分) 1.儿童发展学家普遍认为，( )标志着婴儿期的结束。 A.神经纤维髓鞘化的形成 B.抽象性开始发展 C.随意性开始发展 D.言语的获得 2.儿童发展正式成为科学是从1882年普莱尔的( )出版算起的。 A.《儿童心理》 B.《儿童与世界》 C.《一个婴儿的传略》 D.《儿童心理发展的观察》 3.儿童发展研究较为常见的一种方法是( )。 A....[ 查看全文 ]

2016-10-24

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一、名词解释(每小题3分，共15分) 1.儿童心理年龄特征 2.无意注意 3.观察 4.机械记忆 5.直观行动思维二、填空题(每格为1分，共10分) 6.3～6岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。 7.幼儿自言自语的两种形式是__________、__________。 8.情绪和情感在幼儿心理发展中的作...[ 查看全文 ]

2016-10-24

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一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1.学与教相互作用的过程是个系统过程，该系统包含的要素有(　)。 A.幼儿 B.教师 C.教学内容 D.教学媒体 E.教学环境 2.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如(　)。 A.实物 B.文字 C.口头语言 D.图表 E.图像 3.幼儿的自我评价主...[ 查看全文 ]

2016-10-24

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一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1.学习的主体因素，指(　)。 A.幼儿 B.教师 C.教学手段 D.教学环境 E.教学媒体 2.皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有(　)。 A.单维思维 B.多维思维 C.思维的不可逆性 D.思维的可逆性 E.自我中心 3.小明在智力测验中的得分为95，而与小明同年龄组的平均得分为80...[ 查看全文 ]

2016-10-24

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一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1.教师这一教学过程中的要素涉及的内容有(　)。 A.敬业精神 B.专业知识 C.教学风格 D.专业技能 E.教学手段 2.在学校教育中，起关键作用的是(　)。 A.教学媒体 B.教师 C.学生 D.教学环境 E.教学内容 3.根据埃里克森的理论，2—3岁的发展任务是培养(　)。 A.自主...[ 查看全文 ]

2016-10-24

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一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为(　)。 A.教学课件 B.教学大纲 C.教材 D.课程 E.教案 2.在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维具有以下特点(　)。 A.单维思维 B.多维思维 C.具体逻辑推理 D.思维的可逆性 E.去自我中心 3.如果一名学生...[ 查看全文 ]

2016-10-24

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一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1.1903年，美国心理学家(　)编著出版的《教育心理学》。 A.斯金纳 B.布鲁纳 c.华生 D.桑代克 E.维特罗克 2.儿童口头语言发展的关键期是(　)。 A.1岁 B.2岁 C.3岁 D.4岁 E.5岁 3.自我意识包括三种成分，即(　)。 A.认识成分 B.情感成分 c.社会...[ 查看全文 ]

2016-10-24

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一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1.教育心理学作为一门独立的学科诞生于()年。 A.1903 B.1904 C.1905 D.1906 E.1907 2.幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有()的作用。 A.描述 B.解释 c.预测 D.控制 E.指导 3.根据性格的特征差异，将性格分为()。 A.外倾型 B .内倾型 ...[ 查看全文 ]

2016-10-24

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2016-10-24

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一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。每小题1分，共10分) 1.世界上第一本以“教育心理学”命名的书是l877年出版的《教育心理学》，其作者是 A.乌申斯基 B.卡普切列夫 C.列昂节夫 D.鲁宾斯坦 2.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 ...[ 查看全文 ]

2016-10-24

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