出国留学网相关文章 幼儿园数学教案设计的相关文章推荐
幼儿园数学教案设计
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幼儿园数学教案一：聪明的玩家
活动目标：
1、尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。
2、继续学习正确目测6以内的数群。
3、乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已认识过数字，并乐意用目测数群的方法进行数数活动。
2、物质准备：
(1)教具：分类底版，6以内的实物卡片，相应数量的数卡
(2)学具：聪明的玩家(分类底版，6以内的各种实物卡片，相应数(点)卡等)
给一样多的发花(不同排列形式的实物操作卡，雪花片)
一样多的放一起(6以内不同排列形式的实物卡片)
活动过程：
1、游戏导入，了解游戏玩法。
(1)出示分层式分类底版，各种球类实物卡。
教师：超市里有许多的球，让我们看看有哪些球呢?它们各是几个?你是怎么看出来的?引导幼儿用目测的方法数数，并能说一说自己数的方法。
(2)师幼共同讨论“分层货架”的规则：一样多的球放在一起
(3)幼儿示范分球，师幼共同读一读，检查分得对不对。
(4)出示3—5的数卡，教师：谁愿意来帮助球儿们找到运货的小推车呢?幼儿讨论得出：每层货架上放的球儿数量是几，就摆上...
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幼儿园数学教案设计的相关文章
幼儿园数学活动教案
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数学教学活动教案一：两只笨狗熊
【活动目标】
1、通过尝试性的操作和判断，学习将一个物体分成相等的两份，感知整体和部分的关系。
2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。
3、发展幼儿的观察能力，比较能力，判断能力。
【活动准备】
1、贴绒板上贴有分成两份的各种图形...[ 查看全文 ]
幼儿园数学教育活动教案
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幼儿园数学教育活动教案一：《找朋友》
【活动目标】
1、初步感知两个相似特征的东西可以配在一起。
2、能将两种相同的或者相关的物体配对。
3、体验配对的乐趣。
【活动准备】
音乐、小象玩偶、动物头饰若干(如，两只小鸡，必须两两可配对)
【活动过程】
一、导入部分：创...[ 查看全文 ]
幼儿园小班数学教案：我们身上的123
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幼儿园小班数学教案：我们身上的123
活动目标
1、让幼儿初步感知生活中的数。
2、通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力。
活动准备 趣味练习--在图画里找数字
活动过程
一、游戏引起幼儿兴趣
1、小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手。
2、手指游戏：
一只猴子在水边...[ 查看全文 ]
幼儿园托班数学教案
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幼儿园托班数学教案：按颜色分苹果
活动目标
1、愿意和同伴一起参加老师组织的《找朋友》游戏。
2、学习按颜色分类，有初步的与人交往意识。
活动准备
1、苹果标志(红、绿两色)每人一个，魔术袋一个。
2、苹果若干。
活动过程
一、引起幼儿兴趣
老师拿出魔术袋，让幼儿摸摸...[ 查看全文 ]
小班数学教案
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小班数学教案一：比较大、中、小
【活动目标】
1、通过操作活动，让幼儿掌握大、中、小的区别。
2、在探索活动中，让幼儿初步感知形状是可以通过外力改变的。
【活动准备】
1、圆形饼干(大、中、小)每位幼儿三块放人盘中。
2、投影仪、电视机。
3、课前请幼儿洗手并消毒桌面。
...[ 查看全文 ]
中班数学教案
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幼儿园中班数学教案一：感知6以内数的数量
活动目标
1.在创设的情境中，运用多种感官感知6 以内的数量。
2.体验在游戏中学习数学知识的乐趣，培养良好的规则意识。
活动准备
1.图片：各种商品
2.场景布置。
活动过程
一、创设活动情境
为熊妈妈买礼物，激发幼儿活动愿...[ 查看全文 ]
幼儿园大班数学教案
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大班数学教案一：《宝贵的一分钟》
【活动目标】
1、体验一分钟的魔力，知道一分钟很短，但可以做很多有意义的事情。
2、了解时间的重要性，懂得珍惜时间。
【活动准备】
穿珠、雪花片、炮弹积木若干;磁带、录音机。
【活动过程】
一、导入活动。
1、师：你知道一分钟是多久吗?...[ 查看全文 ]
幼儿园小班数学教案
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幼儿园小班数学教案：三只熊
【活动目标】
1、在理解故事的基础上，大胆表达自己的想法。
2、尝试对物体的大小进行比较、匹配。
【活动准备】
三只熊图片，ppt，三只熊及大中小三只沙发(人手一份)，粘贴工具。
【活动过程】
一、引发兴趣。
1、出示三只熊的图片，介绍熊的一...[ 查看全文 ]
幼儿园语言公开课教案
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幼儿园语言公开课教案：月亮的味道
活动目标：
1.用叠高的方法帮助故事中的动物尝月亮的味道，掌握科学合理的叠高方法。
2.理解故事内容，体验小动物们齐心协力吃到月亮后的快乐。
活动准备
ppt(月亮的味道)，小夜曲mp3，咔嚓mp3、小动物图片每组一套
活动过程：
1....[ 查看全文 ]
幼儿园语言活动教案
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幼儿园语言活动教案：小花猫上市场
【活动目标】
1、理解故事内容。
2、初步了解菜市场的作用。
3、通个故事体会上市场的乐趣。
【活动准备】课件、小花猫头饰、篮子、各种蔬菜的图片。
【活动过程】
一、以谈话的形式，引入活动
师：小朋友，你们上过市场吗?今天，老师带来一位...[ 查看全文 ]
