2017教师资格证试小学教育心理学考点:学习的基本理论
出国留学网教师资格证考试栏目为大家分享“2017教师资格证试小学教育心理学考点:学习的基本理论”，希望考生能好好备考2017年教师资格证考试。想了解更多关于教师资格证考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。 2017教师资格证试小学教育心理学考点:学习的基本理论 复习提要 本章介绍了学习的实质与类型以及学习理论中具有代表性的两大流派：联结学习理论和认知学习理论。 知识点梳理 1.学习的实质与特性 学生的学习是在教师的指导下有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程。其学习内容大致可分为三个方面：一是知识、技能和学习策略的掌握;二是问题解决能力和创造性的发展;三是道德品质和健康心理的培养。 2.学习的一般分类 (1)加涅的学习层次分类 加涅把学习分成八类，构成了一个完整的学习层级结构。这八类学习依次是：①信号学习;②刺激―反应学习;③连锁学习;④言语联结学习;⑤辨别学习;⑥概念学习;⑦规则或原理学习;⑧解决问题学习。 (2)加涅的学习结果分类 加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。它们分别是：①智慧技能;②认知策略;③言语信息;④动作技能;⑤态度。 (3)中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规... [ 查看全文 ]2017教师资格证试小学教育心理学考点:学习的基本理论的相关文章
