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教育学对我国教育事业的影响
【教育学对我国教育事业的影响】
摘要:教育是存在于所有人类社会生活中的一种普遍社会现象，教育学有意识地去创造现在人类的活动。特别是当代社会的人才，当代教育实践的成长，对教育学的深入研究提出更高、更快的要求。教育学特殊复杂的形成途径，反映了我国特色的教育理念。教育的本质问题，人类、社会、环境三者联系以及它们的相关问题，更决定了教育学对我国教育产生的深刻影响。
关键词:教育学;教育思维;教育影响
教育学是钻研教育现象和教育问题、解释教育规律的一门学科，是一门探究培养人才的科学。教育是生活于所有人类社会生活中的一种较为普及的社会现状，教育学有意识地去缔造现在人类的活动，教育学具有多样性。
一、教育学现状
新时期以来，所有教育学理论的根本源头，钻研实践的范围还是以西方自然科学研究成果为重心，以学校教学为主要手段的发展模式[1]。这类模式对发展中国家，特别是我国所起到的巨大作用所有目共睹。此时最大的问题出现在素质教育上，也就是我们通常所说的人格魅力。当前社会该怎样去实践健康稳定发展的课题，这是以后教育学研究的重中之重。另外，从思想教育问题的角度说，健康是指生理和心理的双方面完善以及良好的社会适应性[2]，不健康的人不只是对自己和别人造成很大程度的伤害，更是在浪费甚至破坏人类地球上的共...
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教育学对我国教育事业的影响的相关文章
教育学课程教学模式改革探讨
【教育学课程教学模式改革探讨】
摘要：教育学作为国家大力支持发展的优秀专业，近年来相继在各大高职院校开展，有很多高职院校也将教育学作为了本校的特色专业，在招生过程中吸引了广大学生和家长的目光，尤其在就业问题严峻的当下，各类原始专业几乎各个专业都人满为患，在此情此景下，国家必须批准开设新型专业，以此来满足社会所需，减少就业的压力，但是，在当今社会教育型人才紧缺的情况下，而教育学的就业率仅为20%左...[ 查看全文 ]
教师资格国考制度下教育学课程改革探析
【教师资格国考制度下教育学课程改革探析】
摘要：以教师资格国考的理念与精神来检视，我们不难发现，高师院校现行的教育学课程，无论是在课程体系还是课程教学上都存在诸多不适应，对此教育学教师采用了分离、改良、融合、功利、渐进等5种应对方案。为使教育学课程与教师资格国考制度相融合，文章提出从教育学课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四方面进行深入改革，提高师范生教师职业水平。
关键词：教师资格;国考...[ 查看全文 ]
高校美术教育教学创新及思考
【高校美术教育教学创新及思考】
摘要：从某种程度上讲，美术课程属于文化教育以及审美教育相融合的课程，其在塑造人性以及培养学生创新能力上发挥着关键性作用，所以，其在现代化教育中的地位是举足轻重的。然而，我国目前的高校美术教育大大落后于美术教育改革步伐，一些高校美术专业沿用着之前相对落后的教学模式，其美术专业课程设置以及教学方法等都存在着一些不科学的地方，从而使其与教学目标出现脱离的问题，难以满足教...[ 查看全文 ]
传媒类高职院校创业教育的教学研究
【传媒类高职院校创业教育的教学研究】
[摘要]高职院校大学生就业创业属高校“一把手工程”，其重要性不言而喻。“双创”时代为传媒类高职院校学生就业品质的提升创造了条件,也为创业教育的发展带来了前所未有的机遇。但传媒类高职院校学生就业满意度不高、品质不佳，自主创业率低等问题也是不争的事实。因此，整合传媒类行业资源，准确定位就业中的创业教育、丰富创业教育内涵，加强创业师资建设，是提高高职院校学生就业竞...[ 查看全文 ]
浅谈马克思主义人性假设理论对高校教育的意义
【浅谈马克思主义人性假设理论对高校教育的意义】
摘要：
党的十八大以来，大学生思想政治教育的战略地位日益突出。教育，主要是人的教育，探究人性的基本问题，是高校思想政治教育科学发展的重要起点。马克思主义的人性假设理论对高校思政政治教育具有重要的启示意义，一是固根基，为高校思想政治教育工作奠定理论基础;二是强底气，为高校思想政治教育者树立精神自信;三是明路径，为高校思想政治教育途径指明前进方向。
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马克思主义理论下的党风廉政建设和发展
【马克思主义理论下的党风廉政建设和发展】
摘要：
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视党风廉政建设和反腐败工作，一系列规定的制定出台、一大批高官的纷纷落马，反映出党中央坚持不懈抓作风建设、坚定不移惩治腐败的信心和决心。然而，要想真正实现从不敢腐到不能腐，再到不想腐的转变，形成党风政风的新常态，还要有一段非常艰苦的路程要走。其中，制度建设和思想建设必然是两个重要支撑，相比较而言，...[ 查看全文 ]
马克思主义教育与传播的启示
【马克思主义教育与传播的启示】
摘要：
马克思主义中国化几十年来，无论革命时期，还是社会主义建设时期都取得了重大进步与突破。本文就中国特色社会主义建设时期马克思主义在中国化进程中的教育与传播、中国特色社会主义市场经济下坚守唯物史观做一番潜论。
关键词：
马克思主义;中国化;教育;传播;唯物史观
马克思主义中国化是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题，把中国革命建设和改革实践经...[ 查看全文 ]
谈马克思主义思想下共同体的理解
【谈马克思主义思想下共同体的理解】
摘要：
当前在全球性问题不断突出，世界多极化发展、经济全球化全面深入，文化多样化与社会信息化发展持续推进的大背景下，中国提出了人类命运共同体这一超越种族、国界和意识形态的理念，并对“共同体”思想进行深入研究和建构，进而对马克思“共同体”思想进行科学把握。
文章通过系列研究对“共同体”的概念内涵进行深层次研究，体现马克思“共同体”这一特有含义在马克思主义中的...[ 查看全文 ]
马克思主义立场的理论分析与解读
【马克思主义立场的理论分析与解读】
摘要：
思想政治教育的立场关系到思想政治教育的属性和价值取向，而在思想政治教育中坚持马克思主义立场，是建设中国特色社会主义的现实需要，也是实现思想政治教育功能的必然选择。本文对思想政治教育的马克思主义立场进行解读，并提出坚持马克思主义立场的实现路径，期望对避免思想政治教育形式化、教条化、标签化，明确思想政治教育具体内容有所帮助。
关键词：
思想政治教育;...[ 查看全文 ]
