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教育技术学论文：中学英语词汇教学初探

中学英语词汇教学初探一、重视单词的呈现方式，激发英语学习兴趣古代的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”随着教材的不断更新，新教材采用了大量的图画、照片、表格等形式呈现教学内容，尤其是小学起始年级和中学低年级教学任务相对较轻，词汇量相对较少的情况下，利用形式多样的方式呈现词汇，会在视觉上强化学生的感受，使那些抽象的、枯燥的词汇变得有生命、有活力。这样做不仅营造和谐的气氛，更重要的是激起学生学习词汇的兴趣。我在教学中主要通过丰富的肢体语言、多媒体课件呈现生动的画面，利用小游戏、各种活动学单词、记单词等开展教学，使得课堂变得多样化、趣味化。例如：在“My family tree”一课中，我要求学生自己绘制“tree”，贴上自己家人的照片或者画上自己家人的画像，在课堂上介绍给大家，这样的学习形式学生参与积极，有些学生甚至将现象中的aunt， uncle， cousin等画了出来进行练习，这样不等到下课单词就会了，而且不容易忘。二、重视单词发音，为记忆单词降低难度先听音、后开口和发准音是语音教学的基本步骤，如果学生熟练掌握了字母和单词的发音，通过一段时间的练习就会培养学生见到单词会读音、听到语音会写词的能力。像单词“desk”，如果正确地读出来，就不会写... [ 查看全文 ]

2017-02-13

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教育技术学论文中学英语词汇教学初探

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教育技术学论文：发散思维教学,提高学生英语阅读理解能力

发散思维教学,提高学生英语阅读理解能力阅读理解能力一直是高考考查的重点，根据《英语教学大纲》规定：高中英语教学的目的是既要巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，又要侧重培养学生的阅读能力，使学生获得一定的自学能力[1]。根据大纲的描述，再加上考题的分数设置，学生要想在高考中考出理想的成绩，必须提高自己的阅读理解能力。此外，研...[ 查看全文 ]

2017-02-13

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教育技术学论文：中学音乐教学中的创新教育探索

中学音乐教学中的创新教育探索一、中学音乐教学中创新的特征创新是实施素质教育的关键，研究教学中创新的特征能够促进创新教育的发展，提高创新教学能力。中学音乐教学中创新的特征主要有四点。 (一)自主。自主是创新教学的主要特征，实施创新教育需要学生具备自主学习、自主探究的能力，因此促进学生自主学习具有重要的意义，有助于实现以学生为中心的教育教学，提高音乐教学能力。 (二)合作。合作是音乐教学中...[ 查看全文 ]

2017-02-13

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教育技术学论文：新课程下的英语教学理念与思考

新课程下的英语教学理念与思考摘要：英语已从一种工具变为一种思想、一种知识库。针对中国学生学习外语效率低下的现状，文章剖析其深层原因并提出“以人为本”的新思路，调动学生对外语的积极性。现代网络信息技术对英语教学提出了新的挑战，英语教师亟需更新观念，学会使用现代化手段进行教学。关键词：现代英语教学;素质教育;以人为本;现代网络信息技术;现代化手段 1. 英语已从一种工具变为一种思想、一种...[ 查看全文 ]

2017-02-13

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教育技术学论文：大学英语教学中的文化背景知识探讨

大学英语教学中的文化背景知识探讨摘要：英语教学在中国已受到越来越广泛的重视，然而包含于语言教学中的文化知识却没能受到足够的重视，导致了许多学生在没有任何语法和词汇障碍的交际中无法正确表达自己或者理解母语者的意思，甚至形成了文化冲突。为帮助学生更好的交际，就要求英语教育者加强对学生的文化背景知识教育。关键词：文化背景知识语言教学交际文化障碍。英语，如其他语言一样，也有许多文化障碍—...[ 查看全文 ]

2017-02-13

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教育技术学论文：关于高中英语教学中的听写能力的培养

关于高中英语教学中的听写能力的培养摘要：高中英语教学中学生听写能力的培养，是打好语言基础，巩固所学知识，发展运用知识的熟练技巧，使语言能力向交际能力转化的重要保障。本文结合当前高中英语教学实际情况，对听写能力的培养进行了研究。关键词：高中英语;听写能力;培养英语教学中的听写是一种有效的综合性测试，它可以考察学生词汇量、拼写、句法、听力和一定的书面表达能力，是对学生听、写两种技能的综合训...[ 查看全文 ]

2017-02-13

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教育技术学论文：浅论中学生英语兴趣的培养

浅论中学生英语兴趣的培养引言笔者从事中学英语教学以来，发现一些中学生会出现学习英语方面的困难，非常想通过中学生对英语学习方面的学习和探究，一方面提高自身的业务素质，同时也能够更有效地帮助中学生提高英语学习绩效;因此，笔者决定选择这一课题作为研究的方向。作者希望通过自己的研究，有一些体会与同仁共享：作为一名英语老师，为提高教育教学效果，仅仅抓英语成绩是远远不够的，要善于运用学习动机中的兴趣策...[ 查看全文 ]

2017-02-13

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教育技术学论文：浅谈新时期高校学生柔性化管理

浅谈新时期高校学生柔性化管理学生管理作为高校管理的重要内容之一。长期以来，高校学生工作多以刚性管理为主，即以强制性手段进行管理。这种管理模式虽然能够实现学生管理的目标，但忽视学生的情感，影响学生管理工作的效果。同时，随着我国高等教育的深入发展，高等教育的发展趋势越来越民主，人性化教育、柔性化教育成为高等教育发展的主要方向。柔性化管理更关注学生的尊严和感情，通过调动学生的积极性和主动性进行学生管...[ 查看全文 ]

2017-02-13

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教育技术学论文：激励教育与高中历史教学的互动发展

激励教育与高中历史教学的互动发展引言激励教育，是一种教育自觉的理念。1994年8月，《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》第一次正式在中央文件中使用了素质教育的概念。之后，素质教育改革如火如荼，但各种问题也接踵而来。在应接不暇的各种挑战中，激励教育逐步为理论界所关注，从各种教育手段中脱颖而出，上升成为一种教育理念。在高中历史教学中，激励教育的引入已经迫在眉睫，正确使用激励教...[ 查看全文 ]

2017-02-13

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教育技术学论文：浅析小学音乐教育中的德育教育

浅析小学音乐教育中的德育教育《音乐新课程标准》要求，“在音乐教学中培养学生良好的行为习惯、宽容理解、相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神，使学生在真、善、美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶”。因此小学音乐教育者需要通过音乐教育教育发掘学生的潜能，利用音乐的特殊性，把德育教育结合音乐教育愉悦的音乐感受与表现中，轻松学习，学有所获，帮助学生树立良好的性格、促进学生的身心健康，达到德、智、体、美等全...[ 查看全文 ]

2017-02-13

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教育技术学论文：小学语文素质教育现状及改革

小学语文素质教育现状及改革一、教育改革必须以教育观念的转变为先导教育改革是教育系统的自我发展与先善。它是多维度的是教育系统内各要素都要更新发展的变化，简单地说，教育改革就是要使教育走出应试教育的误区，完成由以书本为中心、以课堂为中心、以老师为中向以直接经验为中心、以活动为中心、以学生为中心的转变，以及由培养经验弄人才向培养创造型人才的转变，我们所说的素质教育既是一种教育观念，又是一种教育模...[ 查看全文 ]

2017-02-13

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