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《月亮的心愿》观课有感

这是一篇优美动人的童话故事,借小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈放弃郊游的事,赞扬了关心父母、体贴长辈的美好品质,既有童趣,有极富人情味。寓孝敬父母、体贴长辈的教育于生动感人的故事之中,进一步深化了本组关爱家中的每一个人的主题。 刘老师在教授本节课时,采用了多种教学方式,使学生在完成本节课教学内容之后都能懂得一家人之间要相互关爱的美好品质。观课后,我认为这节课的最大优点在于: 一、教师教态和蔼可亲,儿童化的语言使课堂生动自然,评价奖励方式也形式多样,如:学生在自由读课文时,采用灵活的方式激励表扬,符合低年级孩子的认知水平。 二、抓住识字这个重点,教师板书,学生书空,强调难写易错笔画,达到熟练认识生字的效果。尽管本节课刘老师只教写了一个“气”,但从中可以管窥一斑,我们能感受到刘老师平时教学的扎实。 三、抓住重点词语理解课文。这是一个童话故事,可其中蕴涵的内容却很丰富,有些词句对于一年级的孩子是比较难理解的,比如:“自言自语”,刘老师让学生用上“自言自语”来说一说,让孩子们巧妙地理解了这个词语。 没有绝对完美的课堂,刘老师在与学生对话时,可注意一些方式。比如,教写“气”时,老师问学生:“好不好?”这种交流方式既浪费时间,又没有什么实效。... [ 查看全文 ]
2017-04-07

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2017会计电算化的实习心得

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《我的母语课》教学实践感悟

书中自有真情在,“母语”陪伴多缤纷 《我的母语课》实践工作总结 时光的流逝总是那样的叫人猝不及防,回想初识亲近母语到成为亲近母语的铁杆粉丝与忠实的践行者,仿佛还在昨天,但是细细梳理却已有两年之多了。2014年4月有幸在公益组织的资助下到南京参加了亲近母语论坛的活动,这次活动犹如为我打开了一扇窗,让在阅读推广路上摸索无方,急需指引的我犹如沙漠之中行走发现了一眼清泉,那种激动无以言表,于是我决定开...[ 查看全文 ]
2017-02-16

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感想:怎样评价教师的教学水平

怎样评价教师的教学水平 在日常教学工作中,我们经常谈到有的老师教学水平高,有的老师教学水平低。那么衡量教师教学水平高低的标准是什么?我想可以从如下几个方面进行判断和区别。 一、低水平的老师向课后要质量,高水平的老师向课堂要质量 如果单纯比较教师的教学成绩,不足以衡量一个教师的教学水平。同样的教学成绩,有的老师可能每天都布置大量的课后作业,学生在题海战术中身经百练,也能考出好的成绩,但这是以耗...[ 查看全文 ]

初中课改教育教学工作经验介绍

初中课改教育教学工作经验介绍 以课改实验为契机 全面提升教育质量 在新一轮基础教育课程改革实施过程中,我们抓住关键环节,以促进教师和学生的全面发展为主,使广大教师改变了传统的教学方式和教学行为,确立了新的教育观念,同时我们把新一轮基础教育课程改革作为一项系统工程来抓。一年来,新课程改革推动了我镇教育工作的全面提高和发展。回顾一年的课改工作,我镇主要做了以下几个方面的工作: 一、层层落实,为新...[ 查看全文 ]

教师心得:浅谈农村留守学生的教育

浅谈农村留守学生的教育 余璐 现在越来越多的农村劳动力外出打工挣钱,虽然他们的出发点是为了子女,但现实确是有些留守子女因为缺乏足够的关爱和教育,出现了种种社会问题。对于留守学生,他们和老师在一起的时间比和家长在一起的时间要多的多,因此关爱、教育这一类学生使之成才,而不是成为社会的“毒瘤”,教师的教育就显得尤为重要。 农村问题留守学生有以下这些特点: 1.由于老爷、奶奶隔代教育,从小被溺爱,...[ 查看全文 ]

教务员教辅工作的规律和体会

教务员教辅工作的规律和体会 从事教学工作三十多年,也做了五年的教辅工作。在工作中,本人通过长期担任教务员工作,初步探寻出了一些教辅工作的规律和体会,在此提出来,以供参考。 实事求是的原则。从教务员工作本身看,它是一项辅助性的服务工作,既不能擅自做主,随意作出决定,又不能不把某些原则性的问题如实的记录、反馈给领导和老师。在做这一工作时,必须立足于一切从实际出发,实事求是的反映情况、完成任务,绝不...[ 查看全文 ]
2016-08-13

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九月导学案赛课反思(一) 开学初我校举办了导学案赛课,课堂教学中体现了新的教学理念,充分地发挥了教师的指导地位,体现了以学生为主的教学理念,教师能充分的调动学生学习的积极性,尽量的照顾到每一个学生,让每一个学生都尽量的参与到教学活动中去。教师依照学生扥的年龄特色,创设灵活多样的教学活动激发学生学习兴趣和求知欲,让学生在活动中学习所学知识。教师上课精神饱满,仪表端庄大方,充满自信,有活力,语言清楚...[ 查看全文 ]

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2016-07-02

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