2017上半年高中地理教师证资格面试真题解析
出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“2017上半年高中地理教师证资格面试真题解析”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。高中地理《合理利用水资源》一、考题回顾二、考题解析高中地理《合理利用水资源》主要教学过程及板书设计教学过程【导入新课】利用多媒体展示有关泰国洪水、云南大旱的图片。包括受灾现状、救灾情况。读图片让学生感受到“大量的洪水没办法利用，许多地方又严重缺水”。由此引入课题：水资源的利用和保护。【新课教学】一、水资源及其分布【教师提问】从广义和狭义两方面，理解水资源的概念。【学生回答】广义的水资源指水圈内的水量总体;狭义的水资源是陆地上的淡水资源。【教师提问】人类比较容易利用的淡水资源指的是什么?(联系身边的实际回答)【学生回答】易利用的淡水资源：河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。【教师补充】这些水资源只占全球水资源的0.3%，占全球总储水量的十万分之七。【设计意图】通过自主学习和教师的引导理解水资源的概念。用数据进一步使学生感到水资源的宝贵，从而产生保护水资源的责任感。读教材图3.11“世界各大洲的水资源”，回答问题。1.一个国家或地区水资源的丰歉程度用什么指标来衡量?它与降水量、蒸发量之间是什么关系?(多年平均径流量。多年平均径流... [ 查看全文 ]2017上半年高中地理教师证资格面试真题解析的相关文章
