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论文：浅谈高中生学习地理的几个误区
生活工作中总有各种文书要写，但很多格式形式不知道怎么写，很多人说论文很难，其实多看看同类范文就能解决。以下文章由“论文：浅谈高中生学习地理的几个误区”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!论文：浅谈高中生学习地理的几个误区高中地理学是一门综合性、实践性和时空性极强的学科，因此很多学生对学习地理有着很大的排斥心理，甚至是惧怕心理，认为学习地理无从下手，想要提高成绩更是难上加难。然而，本人认为，这一部分学生之所以有以上看法，恰巧是走入了学习地理的几个误区。一、对地理学科地位的尴尬认识初中九年级没有设置地理课程，初高中地理知识衔接失调是明显存在的问题，这就造成大部分学生对地理学科的轻视心理，认为地理学是副科中的副科。因此，对平时地理知识的积累缺乏重视，造成初高中地理知识积累欠缺，基础薄弱，甚至大部分学生学习高中地理是从零开始。二、对学科性质定位的盲从性高中地理被划分为文科，但事实上地理学科本身又具有很大的理科所具有的性质，学习高中地理必须具备很强的理解能力和计算能力。但大多数学生只认为学习地理以记忆为主，平时学习中缺乏对地理知识的思考和理解，或一遇到计算题不管难易大部分会放弃。三、缺乏对生活中地理知识的思考、提取与实际运用地理知识大部分来源于生活，需要着手研究生活中存在的地理规律，以及地...
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论文：浅谈高中生学习地理的几个误区的相关文章
论文：运用提问策略提升地理课堂品位
生活工作中总有各种文书要写，但很多格式形式不知道怎么写，很多人说论文很难，其实多看看同类范文就能解决。以下文章由“论文：运用提问策略提升地理课堂品位”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!论文：运用提问策略提升地理课堂品位过去，教学上一直倡导：一个好教师就应当在课堂上解决问题，把所教内容“讲深讲透”，不给学生课后留下疑问，让学生提不出问题。在新课程理念下，我们知道，教育的终极目标是培养有创造力的...[ 查看全文 ]
论文：初中地理教学中如何开发利用课程资源
生活工作中总有各种文书要写，但很多格式形式不知道怎么写，很多人说论文很难，其实多看看同类范文就能解决。以下文章由“论文：初中地理教学中如何开发利用课程资源”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!论文：初中地理教学中如何开发利用课程资源素质教育观念逐渐深入人心，第八次课程改革是实施素质教育的心脏工程，是一场广泛而深刻的教育使命。在教学手段日趋多样化，教育资源共享的今天，新课改给地理教育的发展带来了...[ 查看全文 ]
论文：高校人文地理教学方法改革的探究
生活工作中总有各种文书要写，但很多格式形式不知道怎么写，很多人说论文很难，其实多看看同类范文就能解决。以下文章由“论文：高校人文地理教学方法改革的探究”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!论文：高校人文地理教学方法改革的探究国家十分重视教育质量提高，因为教育的发展是建设人力资源强国的重要战略部署，国家与国家之间的竞争靠人才，人才的培养在于教育，提高国家的整个教育体系的教学质量利于增强国家竞争力...[ 查看全文 ]
论文：例析区域差异思想在教学中的渗透
生活工作中总有各种文书要写，但很多格式形式不知道怎么写，很多人说论文很难，其实多看看同类范文就能解决。以下文章由“论文：例析区域差异思想在教学中的渗透”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!论文：例析区域差异思想在教学中的渗透区域差异思想是"根据其空间的差别性，将空间划分为大陆、地区、地方和地点来理解地表"[1],是中学地理教学的学科思想之一。"世界的海陆分布"
相关课程标准要求是"运用地图...[ 查看全文 ]
谈初中学生运用地图能力的培养
生活工作中总有各种文书要写，但很多格式形式不知道怎么写，很多人说论文很难，其实多看看同类范文就能解决。以下文章由“谈初中学生运用地图能力的培养”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!谈初中学生运用地图能力的培养地图是地理教学的第二语言，在初中地理教学中具有不可替代的作用。地图以图像、符号、注记和色彩等形式，贮存和浓缩大量的空间时间信息，成为联系地理事物与人的认识过程之间的中心环节。读图是地理学习...[ 查看全文 ]
论文：怎样提高地理课堂教学效率
生活工作中总有各种文书要写，但很多格式形式不知道怎么写，很多人说论文很难，其实多看看同类范文就能解决。以下文章由“论文：怎样提高地理课堂教学效率”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!论文：怎样提高地理课堂教学效率教书育人是一个漫长而艰巨的工程。作为高中的地理老师，我深深感到地理教学的任重道远，它需要我们不断研究学生特点，发现教材的变化，探索出符合学生和课改要求的新教法，提高地理课堂的效率，减轻...[ 查看全文 ]
教学论文：音乐课中的德育渗透
生活工作中总有各种文书要写，但很多格式形式不知道怎么写，很多人说论文很难，其实多看看同类范文就能解决。以下文章由“教学论文：音乐课中的德育渗透”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!教学论文：音乐课中的德育渗透音乐是一门情感的艺术，音乐教育是以音乐艺术为手段，在潜移默化中对学生进行情感教育。因此，在音乐教学中对学生进行思想品德是深刻而有力的，也是十分必要的。一首歌(乐)曲中往往蕴含着丰富的思想情...[ 查看全文 ]
教学论文：如何培养幼儿音乐尝试活动
生活工作中总有各种文书要写，但很多格式形式不知道怎么写，很多人说论文很难，其实多看看同类范文就能解决。以下文章由“教学论文：如何培养幼儿音乐尝试活动”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!教学论文：如何培养幼儿音乐尝试活动幼儿音乐活动有别于其他教育活动，需要幼儿掌握一定的技艺和技能。那么，幼儿音乐活动能否运用尝试手段呢?实践证明：幼儿在音乐尝试活动中学得更积极，成效更显著，尝试精神同样能闪耀于音...[ 查看全文 ]
教学论文：丰富情感体验构建有效音乐课堂
生活工作中总有各种文书要写，但很多格式形式不知道怎么写，很多人说论文很难，其实多看看同类范文就能解决。以下文章由“教学论文：丰富情感体验构建有效音乐课堂”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!教学论文：丰富情感体验构建有效音乐课堂《新课堂》明确指出：“教师在教学中要重视学生的主体地位，重视教学方法和学生的学习过程，以兴趣爱好为动力，引导学生主动参与音乐学习和音乐实践，促进学生主动活泼地学习音乐，...[ 查看全文 ]
教学论文：如何培养学生节奏感
生活工作中总有各种文书要写，但很多格式形式不知道怎么写，很多人说论文很难，其实多看看同类范文就能解决。以下文章由“教学论文：如何培养学生节奏感”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!教学论文：如何培养学生节奏感一、倾听生活中的声音，感知节奏。音乐是一门听觉艺术,音乐节奏感与听觉有着必然的联系。因此，首先应让学生掌握用听的方法来探索节奏的本领。大自然中有很多丰富奥妙的声音，如火车长鸣，百鸟欢唱，狂...[ 查看全文 ]
