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精选高中语文教案范文三篇
体会词中描绘的意象，理解景中寓情，情中显志的特点，感受毛泽东早年的博大情怀和革命壮志。以下是出国留学网小编为您整理的精选高中语文教案范文三篇，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：《沁园春·长沙》教案一、教学设想1、了解词的有关知识2、抓住关健词语，理清思路3、体会词中描绘的意象，理解景中寓情，情中显志的特点，感受毛泽东早年的博大情怀和革命壮志。二、教学过程(用两课时)第一课时中国是一个诗歌的国度。谈起中国诗歌传统，人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提，唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出，各领风骚数百年。20世纪的中国又造就了一位毛泽东用古典诗词形式写现代精神。他的诗词，记录了他革命人生的心路历程，反映了中国革命各个时期的现实生活，是一部中国革命的英雄史诗1、简介词的有关知识词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。词牌：就是词的格式的名称。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。某些词牌的命名，与创始之作的内容有关联，但后人倚声或依谱继作，则不一定受
此限制，可以赋词牌本意，也可以撇开词牌本意自由发挥。词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词...
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高中语文教案范文三篇
本文将采取活动式(表演)、探讨式、启发式相结合的教学。通过表演课本剧来激发学生的学习兴趣，创设愉悦的课堂情境，在观剧、讨论中不断领略戏剧艺术的独特魅力。拟定二课时。以下是出国留学网小编为您整理的高中语文教案范文三篇供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：《雷雨》教案《雷雨》是曹禺先生的戏剧代表作品，也是中国现代戏剧史上的一篇力作，该剧以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的...[ 查看全文 ]
《荷塘月色》教学设计精选
人教版高中语文《荷塘月色》教学设计怎么写?下面由出国留学网小编为您整理的“《荷塘月色》优秀教学设计”，欢迎大家阅读。《荷塘月色》教学设计11教学目标1、理解题目的含义。2、品味作者清新隽永的文风。3、理解作者对自由境界的向往。2学情分析《荷塘月色》是人教版必修二第一单元的一篇散文。《荷塘月色》的行文线索，很有特色，如同经、纬两条线穿织在一起。它是一篇情主交融的散文，作者欣赏荷塘月色前后心情的变化好...[ 查看全文 ]
《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计精选
人教版高中语文《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计怎么写?下面由出国留学网小编为您整理的“《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计精选”，欢迎大家阅读。《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计1【学习目标】知识与能力目标:使学生理解新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法.过程与方法目标:搜集奥斯维辛的相关资料;学会分析新闻中的记者的感受情倾向.情感态度与价值观目标:使学生领会作者在平静的叙述中所蕴含着的对纳粹的强烈愤恨，...[ 查看全文 ]
《小狗包弟》教学设计精选
人教版高中语文《小狗包弟》教学设计怎么写?下面由出国留学网小编为您整理的“《小狗包弟》教学设计精选”，欢迎大家阅读。《小狗包弟》教学设计1教学目标：㈠目标与任务：1.学习文章精巧的构思和布局2.探讨文本的思想情感的现实意义㈡过程与方法：1.培养学生合作探究能力2.探究作者对小狗包弟的感情变化及其原因㈢情感态度与价值观：⒈认识文革给人身心造成的巨大伤害，能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。2.品味文...[ 查看全文 ]
《记念刘和珍君》教学设计精选
人教版高中语文《记念刘和珍君》教学设计怎么写?下面由出国留学网为您整理的“《记念刘和珍君》教学设计”，欢迎大家阅读。《记念刘和珍君》教学设计学情分析：学生已经学习了第二单元古代历史散文，初步掌握了“提要钩玄”知识，同时这又是高中接触到的第一篇鲁迅先生的作品，但学生在实践曾接触过鲁迅先生的作品，对鲁迅先生的写作风格有一定的了解，因此阅读起来并不十分困难。作为人教新课标版必修1写作系列的定位是记叙类文...[ 查看全文 ]
《鸿门宴》教学设计精选
人教版高中语文《鸿门宴》教学设计怎么写?下面由出国留学网为您整理的“《鸿门宴》教学设计精选”，欢迎大家阅读。《鸿门宴》教案一、教学目的:1.了解文言实词活用(包括使动、意动)的一些规律，理解古汉语中名词作状崐 语和句子成分省略的一些知识。2.学习本文紧凑地安排情节、生动地刻画人物的写法。3.了解刘邦胜项羽败的原因。二、教学重点、难点:1.重点: “项庄舞剑”“樊哙入帐”两段。2.难点: 古汉语词类...[ 查看全文 ]
《荆轲刺秦王》教学设计精选
人教版高中语文《荆轲刺秦王》教学设计怎么写?下面由出国留学网为您整理的“《荆轲刺秦王》教学设计精选”，欢迎大家阅读。《荆轲刺秦王》教学设计教材概述《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的6年。当时，秦已于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(秦灭赵是在公元前222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王喜为了结好秦国，曾将太子...[ 查看全文 ]
《烛之武退秦师》教学设计精选
人教版高中语文《烛之武退秦师》教学设计怎么写?下面由出国留学网小编为您整理的“《烛之武退秦师》教学设计精选”，欢迎大家阅读。《烛之武退秦师》教学设计1知识与能力1、了解《左传》及有关文学常识。2、烛之武形象分析。3、烛之武如何退秦师。4、归纳整理文言文常见字词、句式。过程与方法1、问题式。以问题层层推进，梳理故事情节。2、探究式。烛之武退秦师原因及现实影响力。3、对比式。烛之武、邹忌、魏征、触龙等...[ 查看全文 ]
《再别康桥》教学设计精选
人教版高中语文《再别康桥》教学设计怎么写?下面由出国留学网小编为您整理的“《再别康桥》教学设计精选”，欢迎大家阅读。《再别康桥》教学设计1【教学目标】1、通过朗读、分析，品味诗中创造意境鲜明、富有流动的画面──诗意美。2、重点掌握诗人对自由、率真天性的追求──人性美。【教学过程】一、导入欣赏音乐《情人的眼泪》，让学生交流在音乐的旋律中听到的内容。音乐，它是旋律，但它也是诗，它用诗一般的旋律向我们倾...[ 查看全文 ]
《雨巷》教学设计精选
人教版高中语文《雨巷》教学设计怎么写?下面由出国留学网小编为您整理的“《雨巷》教学设计精选”，欢迎大家阅读。《雨巷》教学设计1【教学目标】1、通过掌握意象来把握意境的营造。2、体会“意象”的象征义。【教学难点、重点】 体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。【教学方式】感悟法、朗读法、启发式【教学时数】2课时【教学过程】一、导入播放唐磊的音乐《丁香花》。一条悠长而寂寥的小巷，一位美丽而忧郁的姑娘，...[ 查看全文 ]
