人教版四年级上册语文第十四课《白公鹅》教案
写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教。以下是出国留学网小编为您整理的人教版四年级上册语文第十四课《白公鹅》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。素质教育目标1、知识教学点:考查本课生字及新词的掌握情况,积累自己喜欢的好词好句。2、能力训练点:比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处,体会作者的语言特点。通过比较,对文章的写法有所感悟。3、德育渗透点:自主感悟,体会出作者对动物的喜爱之情。4、美育渗透点:让学生在生活中,从身边的事物中发现美、表达美。教学方法:1、教师教法:启发谈话、引导、点拨。2、学生学法:读中感悟.小组讨论.合作交流。教学重点:引导学生体会白公鹅的特点,领悟作者的表达方法。教学难点:通过与《白鹅》的对比阅读,体会作者表达方式的不同。了解“反语”的写作特点。师生互动活动设计1、教师活动设计:激趣导入,组织学生阅读感悟与讨论、交流,提供媒体展示;相机点拨。2、学生活动设计:阅读感悟、小组讨论、汇报、学会小组合作学习的方法。教学过程:一、复习导入1、师:上节课我们认识了著名作家丰子恺笔下的白鹅,谁来说说它给你留下了什么样的印象?板书:白鹅2、这节课我们再来认识一只白鹅,它是俄国作家叶诺索夫写的白公鹅... [ 查看全文 ]人教版四年级上册语文第十四课《白公鹅》教案的相关文章