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2018执业护士《实践能力》模拟试题及答案（1）
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2018执业护士《实践能力》题库及答案(8)
出国留学网为大家提供“2018执业护士《实践能力》题库及答案(8)”供广大考生参考，希望广大考生好好复习，顺利通过考试，更多资讯请关注我们网站的更新。2018执业护士《实践能力》题库及答案(8)(1).急性心肌梗死最早、最突出的症状是A.胸前区疼痛B.心源性休克C.室性心律失常D.急性左心衰竭E.胃肠道症状(2).急性心肌梗死病人，发病后24h内死亡的主要原因是A.急性左心衰竭B.肺部感染C.室性...[ 查看全文 ]
2018执业护士《实践能力》题库及答案(7)
出国留学网为大家提供“2018执业护士《实践能力》题库及答案(7)”供广大考生参考，希望广大考生好好复习，顺利通过考试，更多资讯请关注我们网站的更新。2018执业护士《实践能力》题库及答案(7)A型题(1).室性早搏的心电图表现下列哪项错误：A.异位起搏点在房室交界区B.QRS波前无P波C.QRS波形态异常D.T波与主波方向相反E.有完全性代偿间歇(2).下列哪项不是严重心律失常先兆：A.室性早搏...[ 查看全文 ]
2018执业护士《实践能力》题库及答案(6)
出国留学网为大家提供“2018执业护士《实践能力》题库及答案(6)”供广大考生参考，希望广大考生好好复习，顺利通过考试，更多资讯请关注我们网站的更新。2018执业护士《实践能力》题库及答案(6)A型题(1).慢性喘息型支气管炎的特点：A.呼气性呼吸困难，双肺布满哮鸣音B.端坐呼吸，双肺底水泡音C.呼气性呼吸困难，两肺散在干湿性罗音D.吸气性呼吸困难，呼吸音低E.进行性呼吸困难，咳嗽，痰中带血答案：...[ 查看全文 ]
2018执业护士《实践能力》题库及答案(5)
出国留学网为大家提供“2018执业护士《实践能力》题库及答案(5)”供广大考生参考，希望广大考生好好复习，顺利通过考试，更多资讯请关注我们网站的更新。2018执业护士《实践能力》题库及答案(5)单项选择1、下列哪类人群不属于艾滋病毒感染的高危人群 ( D)A 同性恋者 B 性乱交者 C 静脉吸毒者 D 医护人员2、艾滋病毒不可以通过下列哪种方式传播 (C)A 共用针头或注射器 B 性接触 C 日常...[ 查看全文 ]
2018执业护士《实践能力》题库及答案(4)
出国留学网为大家提供“2018执业护士《实践能力》题库及答案(4)”供广大考生参考，希望广大考生好好复习，顺利通过考试，更多资讯请关注我们网站的更新。2018执业护士《实践能力》题库及答案(4)单项选择1、传染性非典型肺炎列入《传染病防治法》法定管理的(B)传染病A 甲类 B 乙类 C 丙类 D 未分类2、在我国最常见的艾滋病传播途径是(B)A 性传播 B 静脉吸毒 C 输血 D 母婴传播3、《中...[ 查看全文 ]
2018执业护士《实践能力》题库及答案(3)
出国留学网为大家提供“2018执业护士《实践能力》题库及答案(3)”供广大考生参考，希望广大考生好好复习，顺利通过考试，更多资讯请关注我们网站的更新。2018执业护士《实践能力》题库及答案(3)单项选择题1.不属于医嘱内容的是(E )。A.给药途径 B.护理级别 C.药物剂量D.生理盐水 E.测量生命体征的方法2.应抄写在临时医嘱栏内的医嘱是(C )。A.流质 B.一级护理 C.安定5m...[ 查看全文 ]
2018执业护士《实践能力》题库及答案(2)
出国留学网为考生们提供“2018执业护士《实践能力》题库及答案(2)”希望能给考生们带来帮助!更多资讯请关注我们网站的更新!2018执业护士《实践能力》题库及答案(2)(一)单选题1.输液引起静脉炎时局部湿热敷宜用(C )。A.70%乙醇 B.25%硫酸镁 C.50%硫酸镁D.生理盐水 E.20%乙醇2.总输液余量为600ml，须维持6h再进行第二日治疗，滴度系数15gtt/ml，应调节滴速...[ 查看全文 ]
2018执业护士《实践能力》题库及答案(1)
出国留学网为考生们提供“2018执业护士《实践能力》题库及答案(1)”希望能给考生们带来帮助!更多资讯请关注我们网站的更新!2018执业护士《实践能力》题库及答案(1)1.以下不符合药物保管原则的是(D )。A.药应放在光线充足，但不宜阳光直射B.各种药品分类保管C.麻醉药及剧毒药应加锁，并进行交接班D.内服药标签为红色边、外用药标签为蓝色边E.药物保管、领取由专人负责，定期检查2.备药时，须将药...[ 查看全文 ]
2017护士资格考试实践能力护理程序五个步骤
出国留学网为大家提供“2017护士资格考试实践能力护理程序五个步骤”供广大考生参考，更多资讯请关注我们网站的更新!护理程序分为五个步骤，即护理评估、护理诊断、护理计划、实施、评价。(一)护理评估评估是护理程序的开始，是护士通过与病人交谈、观察、护理体检等方法，有目的、有计划、系统地收集护理对象的资料，为护理活动提供可靠依据的过程。评估的准确与否直接影响护理诊断的确定、护理计划的制订和实施，影响护理...[ 查看全文 ]
