《中彩那天》教学设计
在阅读过程中,通过设置问题情境,让学生独立、自主地发现问题,再通过搜集与处理相信息、表达与交流等活动,经历探索过程,获得知识与能力,掌握解决问题的方法,下面是出国留学网的小编为大家收集整理的“中彩那天教学设计”,供大家参考!希望可以帮助到大家!更多精彩内容请持续关注出国留学网!《中彩那天》教案一、教学目标:1.认识6个生字,会写14个生字。正确拼读“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。2.能正确、流利有感情的朗读课文。在理解故事内容的同时,懂得诚实,讲信用是人的精神财富,它比物质财富更珍贵的道理,并能联系自己的生活说说体会。3.体会叙事条理清楚,首尾照应的表达方式,能复述课文,提高口头表达能力。 二、教学重、难点:1.体会故事中人物的情感变化,理解诚实与守信的珍贵;2..对“道德难题”这一意思的理解。三.教学流程:1.导入课文,揭示课题。2.检查课前预习情况。3.默读课文,课堂自习。4.自学反馈。.5.读课文的开头和结尾。(1)体会开头和结尾的联系。(2)说说为什么中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻?(理解这个“富有”的特殊意义)四、教学反思:在阅读过程中,通过设置问题情境,让学生独立、自主地发现问题,再通过... [ 查看全文 ]《中彩那天》教学设计的相关文章