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幼儿园大班阅读教案：爱心树
图画书阅读作为语言教育中的一部分，对幼儿的全面发展有着重要的意义。有趣的故事、丰富的画面细节，在幼儿和文本之间注入了丰富的精神与情感色彩，形成了生动的互动过程。下面快随小编来看看“幼儿园大班阅读教案：爱心树”。幼儿园大班阅读教案：爱心树教学目标1.通过分步阅读进一步理解故事内涵，并能充分表达自己对画面的理解。2.自主寻找画面线索，感受大树与小男孩之间的情感，体味大树对小男孩的爱。3.懂得珍惜他人给...[ 查看全文 ]
幼儿园大班绘本教案：超级擂台赛
《超级擂台赛》是一本十分有趣的绘本，它讲述了山羊公公举行“超级擂台赛”招聘保护羊群守卫的故事。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班绘本教案：超级擂台赛”，欢迎阅读。幼儿园大班绘本教案：超级擂台赛教学目标1.尝试参与数量、身高、重量、时间等比较，作出判断，解决故事中的问题，完善故事情节。2.体验故事内容的有趣，对获胜者的机智勇敢、认真负责有认同感。教学准备幼儿入手一份多媒体课件、统计表、笔。教学过程...[ 查看全文 ]
幼儿园大班健康教学设计：小河马的大口罩
创新源于知识的积累和丰富的生活经验，围绕感冒及传染病展开一系列的创新思维活动，将会让幼儿在生活经验基础上了解更多的预防办法，培养孩子遇到事情积极动脑。下面快随小编来看看“幼儿园大班健康教学设计：小河马的大口罩”。幼儿园大班健康教学设计：小河马的大口罩教学目标：1、了解故事的基本情节，能说出感冒的一些基本情况。2、知道预防感冒的一些小窍门。3、学习从一点想多点发散的思维方法。教学准备：大口罩、ppt...[ 查看全文 ]
幼儿园大班语言领域：多彩的秋天
“幼儿园大班语言领域：多彩的秋天”是为了让幼儿知道秋天是丰收季节，增进对大自然的喜爱之情。下面快随小编来看看吧。幼儿园大班语言领域：多彩的秋天教学目标：1、感受诗歌充满情趣，形象化的语言，理解诗歌内容并乐意学讲诗歌中优美的词句。2、能够安静入神地倾听，提高欣赏诗歌的能力。教学准备：知识经验：已实地感受过秋天农民丰收的情景，并讨论过。资料准备：诗歌图片一张，配乐朗诵诗歌录音。教学过程：一、激发兴趣，...[ 查看全文 ]
幼儿园大班游戏教案：夺球游戏
几乎所有的游戏都有身体运动的参与，使儿童身体的各种器官得到活动，促进机体的新陈代谢，骨骼和肌肉的成熟，内脏和神经系统的发展。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班游戏教案：夺球游戏”，欢迎阅读。幼儿园大班游戏教案：夺球游戏教学目标：1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。2、培养游戏中的规则意识。环境创设：皮球同三分之二幼儿人数。教学过程：一、开始部分传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。二...[ 查看全文 ]
幼儿园大班识字游戏教案：翻翻棋
兴趣和好奇心能激活孩子的记忆力、理解力，抓住这个时机，进行知识和技能的传授往往能收到事半功倍的效果。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班识字游戏教案：翻翻棋”，欢迎阅读。幼儿园大班识字游戏教案：翻翻棋目的：1.复习有关汉字。2.提高孩子的记忆力及综合分析能力。准备：1.棋盘一张。2.25张用硬纸片做的棋子（稍小于棋盘格子），分别写有汉字。其中水果类5张，如：梨、苹果、桃、杏、西瓜；干果类5张，如栗...[ 查看全文 ]
幼儿园大班识字游戏教案：蹦蹦床上的字宝宝
教师要设计多种多样的游戏来诱导孩子。使孩子感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班识字游戏教案：蹦蹦床上的字宝宝”，欢迎阅读。幼儿园大班识字游戏教案：蹦蹦床上的字宝宝目的：1.复习有关汉字；2.锻炼幼儿的弹跳力。准备： 将要复习的汉字字卡若干。玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字...[ 查看全文 ]
幼儿园大班识字游戏教案：海底探宝
幼儿识字游戏是想让孩子在娱乐中学到知识，下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班识字游戏教案：海底探宝”，欢迎阅读。幼儿园大班识字游戏教案：海底探宝目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣准备：字卡、椅子、小奖品玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：＂我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。＂然后，幼儿跳下来，捡起＂珍珠＂（字卡），大声念...[ 查看全文 ]
幼儿园大班阅读教案：医院游戏
早期阅读是幼儿增长知识，开拓眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读产生深远的影响。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班阅读教案：医院游戏”，欢迎阅读。幼儿园大班阅读教案：医院游戏一、教学目标1、引导幼儿用正确方法有序地阅读画面语言和书面语言，提高观察和阅读能力。2、以“医院游戏”的故事为线索展开阅读和讨论，激发幼儿阅读兴趣。二、重难点1、重点：用正确方法有序地阅读。2、难点：学习从...[ 查看全文 ]
大班英语教案：快乐的旅行
美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。下面快随小编来看看“大班英语教案：快乐的旅行”。大班英语教案：快乐的旅行教学目标：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant；2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学...[ 查看全文 ]
