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读《成长的痕迹》有感
《成长的痕迹》，表现了席慕容另一种创作的形式，延续新诗温柔淡泊的风格。下面是由小编为大家整理的“读《成长的痕迹》有感”，欢迎阅读。读《成长的痕迹》有感前一段时间，老师让我们读一本席慕容的散文集。我读了一本她早些时间出版的《成长的痕迹》。老师还真没选错书，这本书确实让我深有感触。读完席慕容的前几篇散文，我心中不禁油然而生对亲人的思念。她前几篇散文写的是对从前的记忆，都写出了自己对远在他乡的母亲的思念和对已故奶奶的不舍。作者用一些很短小的事通过细致的描写把那份感人的亲情充分、实在地呈现了出来，她那份对亲人无比的真诚打动了我。这不禁让我想到我自己的母亲，在家里她是在怎样地关心着我、无时无刻地牵挂着我呢？想到这儿，我心中受到了强烈的震撼，突然振奋起了精神，就像为了我自己的母亲。为了不让她失望，我要幸福快乐地活过每一天！用成绩回报她为我所做的一切。越往后，对青春对时光的不舍就越多，深奥的哲理体现得也就越多。有一篇名叫《荷花七则》的散文，作者就通过她开画展后发生的一件事表达出了一个深刻的哲理。她的一位朋友看完她的画，十分羡慕她的生活。可席慕容的微笑消失了！要知道，完成一副画是需要多少心血多少时间去完成的，哪有一个人的成功是与生俱来的呢？席慕容当时的感悟真让我的心灵受到一次洗涤，她的用词十分自然、...
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读《席慕容散文集》有感
席慕蓉，是著名的诗人、散文家、画家。下面是由小编为大家整理的“读《席慕容散文集》有感”，欢迎阅读。读《席慕容散文集》有感读《席慕容散文集》，被她充满温情的文字所感染。上学的时候很喜欢席慕容的诗，一次路过书店看到席慕容的散文，就买了一本，没想到她的散文也那么有魅力。来自真诚的声音。她在序中写道：“在写作的时候，我一无所求。在写作的时候，我只想把深藏在心中的感觉牵引出来，只希望把生命中极为我所珍惜的这...[ 查看全文 ]
读课文《狼牙山五壮士》有感
“狼牙山五壮士”是指在抗日战争时期，在河北省保定市易县狼牙山战斗中英勇抗击日军和伪满洲国军的八路军5位英雄，下面是由小编为大家整理的“读课文《狼牙山五壮士》有感”，欢迎阅读。读课文《狼牙山五壮士》有感当五星红旗在天安门上空高高升起时；当红领巾在我们的胸前随风飘扬时；当我们在教室里专心致志的听老师讲课时…………你是否想过，今天的幸福生活是那些英雄先烈们用生命换回来的。这几天，我学了《狼牙山五壮士》这...[ 查看全文 ]
《我心中的战神——曹操》读后感
挫折是人生中必经的别致风景线，要学会将挫折变为胜利的转折点。下面是由小编为大家整理的“《我心中的战神——曹操》读后感”，欢迎阅读。《我心中的战神——曹操》读后感曹操，想必是无数人心中的不败战神。观其一生，战袁氏、平吕布、挟天子以令诸侯……如斯功绩真乃战神也！但挫折却随这位战神久久不去，看与张绣一战，大意失子及猛将典韦，痛心疾首不已：赤壁之战更是输得一干二净，差些受血光之灾。曹操虽遭无数大难，最终也...[ 查看全文 ]
读《爸爸的唠叨》有感
《爸爸的唠叨》是信阳职业技术学院王仁元副教授集40多年人生经验为女儿量身打造的一本集知识性、教育性于一体的励志书。下面快随小编来看看“读《爸爸的唠叨》有感”。读《爸爸的唠叨》有感刚开始读这本书，我只是抱着敷衍了事的态度随意的翻阅它，但其中的内容却深深地吸引着我，这是一本包含亲情友情为人处事等具有综合性的书籍。全书具有十辑：第一辑教会了我们：在十字路口该如何选择如何把握机会如何奋斗；第二辑告诉我们：...[ 查看全文 ]
读《做最好的自己》有感1200字
《做最好的自己》一书是李开复博士结合自己人生的经历和事业成功的经验，写给中国的青少年，是帮助他们实现成功的方向指引。下面快随小编来看看“读《做最好的自己》有感1200字”。感谢您的阅读。读《做最好的自己》有感1200字《做最好的自己》，多么个性化的书名，一下就吸引了我。再看它的作者，居然是微软公司的全球副总裁、比尔•盖茨七个高层智囊之一的李开复博士，我毫不犹豫的把它收入了我的书柜。作者李开复博士是...[ 查看全文 ]
读李开复《做最好的自己》有感
我们只有做最好的自己。才能不断的超越自我，这样才会不断地取得成功。下面快随小编来看看“读李开复《做最好的自己》有感”。感谢您的阅读。读李开复《做最好的自己》有感今天读李开复博士的《做最好的自己》感受颇多。文章主要说明要我们培养理智讲理、成功学习、自主独立、自信积极、快乐感性的孩子，让家长做孩子的朋友，鼓励孩子、宽容孩子、称赞孩子、认可孩子，让孩子学会分享、尊重，坚持正义、诚信，懂得感恩，做最好的自...[ 查看全文 ]
李开复《做最好的自己》读后感
《做最好的自己》该书用了近百个真实案例，阐述如何运用“成功同心圆”法则选择自己的价值观，阐述如何运用自己的智慧。下面快随小编来看看“李开复《做最好的自己》读后感”。李开复《做最好的自己》读后感一直很欣赏李开复老师，印象最深的是几年前他的一次演讲，其中有一句话一直记着，“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”。当时并不很理解这句话，只是觉得有种神奇的感觉就莫...[ 查看全文 ]
《无翼的飞翔》的读后感
苏霍姆林斯基认为阅读是智力和思维发展的源泉，通过广泛大量的课外阅读，可使学生获得知识底子、智力基础，乃至情感、审美基础。下面是由小编为大家整理的“《无翼的飞翔》的读后感”，欢迎阅读。《无翼的飞翔》的读后感假期里，伴随着感动与敬佩，我读完了《无翼的飞翔》这本书。这本书讲的是，作者尹小星曲折而又传奇的人生经历。虽然他自幼残疾，但他从不自卑，长大后用双臂，凭着惊人的毅力登上了华山、泰山等五岳在内的20多...[ 查看全文 ]
小学生读《夏日历险》有感
课文阅读是学生积累和吸取优秀文化营养的主要窗口，下面是由小编为大家整理的“小学生读《夏日历险》有感”，欢迎阅读。小学生读《夏日历险》有感有一本书，它讲的是一个男孩和一条猎狗在夏日的历险故事，这本书还有个名字叫作《猴子的夏天》。十四岁的男孩杰伊·贝里，为了实现买小马和枪的梦想，他带着心爱的猎狗罗迪进入林地，然而向爷爷讨教的各种手段，却都被猴子首领吉宝一一识破，男孩不仅没捕到猴子，反而被它们嘲弄个够。...[ 查看全文 ]
小学生读《乌塔》有感
读书，不仅能开拓视野，增添知识信息，了解和认识世界，还能满足儿童天然具有的好奇心和求知欲。下面是由小编为大家整理的“小学生读《乌塔》有感”，欢迎阅读。小学生读《乌塔》有感读了《乌塔》这篇课文，我陷入了沉思。这篇文章写了一个只有十四岁的德国小姑娘乌塔独自出国旅游的故事。乌塔为了出国旅游，作了许多的准备，如设计了旅行路线，攒旅游费，阅读资料和书籍。她每到一地，就查警察局的电话号码，购纪念品。同时，课文...[ 查看全文 ]
