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读《天才在左 疯子在右》有感
读完《天才在左，疯子在右》这本书会有哪些感想呢？以下是小编为大家精心整理的读《天才在左 疯子在右》有感，欢迎大家阅读，供您参考。如果有一个疯子坐在你左边，一个天才坐你右边，你会更靠近哪边呢?正常人的答案几乎全是右边，我的答案也是一样。但当我读完《天才在左，疯子在右》我决定坐中间。作者高铭是个十万个为什么，什么都要问为什么，他问周围的正常人，在你看来，世界到底是怎样的呢?他们并没有认真的回答，因为他们很少有人想过这个问题，他们更多的是忙于事业，爱情、家庭。失望的作者决定带着复杂的心态，开始接触这个特殊的群体，想知道他们是怎么看待这个世界的。作者高铭是我看到最勇敢的作者，他花了4年时间，通过各种渠道，利用所有闲暇时间，探访精神病院，公安部等机构，对“非常态人群”进行近距离访谈，创造出这本书。你听过一个笑话吗?有一个精神病人，整天什么也不干，就穿着一身黑雨衣举着一把花雨伞，蹲在院子里潮湿黑暗的角落，就那么蹲着，一天一天的不动，架走他他也不挣扎，一旦有机会还穿着那身行头，打着花雨伞原位蹲回去，那是相当的执着。很多精神医生都看过了，都说没救了，但有位心理学家，他不说什么，只是穿的和病人一样，也打了一把花雨伞和他蹲在一起，一个礼拜后，终于有一天病人主动开口了，他悄悄的往心理专家那里凑了凑，低声问...
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读《天才在左 疯子在右》有感的相关文章
读《吾国与吾民》有感
林语堂先生作《吾国与吾民》，是对当时中国社会积弊及其成因的深刻分析，是对中国历史的高度总结，亦可以说是先生自己的一部心路历程。以下是小编为大家精心整理的读《吾国与吾民》有感，欢迎大家阅读，供您参考。匆匆读罢全书，林语堂先生的精神，不敢妄言已经全然领悟得当，只是人在读到一部伟大的作品时，总会引起强烈的共鸣，因此我便姑且谈些自己的心得体会。语堂先生作完本书，至今已有七十余年。当时，中华民族正处在内外交...[ 查看全文 ]
读《香菱学诗》有感
《香菱学诗》是《红楼梦》中的一个插曲，以下是小编为大家精心整理的读《香菱学诗》有感，欢迎大家阅读，供您参考。有人曾经这样评价《红楼梦》：学医的人看它，可以从中悟出一些医道；学建筑的人看它，可以增长一些古代建筑知识；学烹饪的人看它，可以掌握一些烹饪的技术；学裁缝的人看它，可以懂得一些服饰方面的学问……读完《香菱学诗》（节选自《红楼梦》第四十八回，人教版九年级上册），我不仅感慨：黛玉是个好老师！我们应...[ 查看全文 ]
读了《许三观卖血记》有感
余华的《许三观卖血记》，是通过对主人公许三观一生悲剧的人生经历来折射出那个年代的生存环境。以下是小编为大家精心整理的读了《许三观卖血记》有感，欢迎大家阅读，供您参考。余华的《许三观卖血记》，是通过对主人公许三观一生悲剧的人生经历来折射出那个年代的生存环境。小说一共写到许三观卖血十一次。第一次卖血是为了娶许玉兰，反映出来的其实是当时的贫穷和愚昧;第二次卖血是因为一乐打伤了方铁匠的儿子，用来还钱给方家...[ 查看全文 ]
读《学习哪有那么难》有感
读了《学习哪有那么难》很有收获。以下是小编为大家精心整理的读《学习哪有那么难》有感，欢迎大家阅读，供您参考。这个学期我潜心拜读了王金战老师的著作《学习哪有那么难》，王老师对待学生的态度，独特的育人方法，对学生敏锐的洞察力以及多年来积攒的丰富的教学经验深深地启迪了我怎样努力去帮助学生实现成功的人生。第一，做为一名老师，要帮助学生“找到学习的门道”。我们常常会感慨所教学生的差异，为什么同在一个班级里，...[ 查看全文 ]
读《家》有感
读完《家》这个本书感触颇多。以下是小编为大家精心整理的读《家》有感，欢迎大家阅读，供您参考。读完《家》后，脑里浮现的是一个彩色的世界，但这些色彩并不美好“家”中的爷爷是黑色的象征，他始终被埋藏在心中的陈旧制度控制着。他一直被眼前人们奉承的眼前所蒙蔽，却不知道的身边人所表现出的尊敬只为了他的财产。他认为自己是这个家的中心，这个家中不能少了他，因此家中的人都听他的。他用这种言听计从去出卖自己孙子孙女的...[ 查看全文 ]
阅读《家》有感
《家》是当时社会的一个缩影，它折射出当时旧社会旧体制的罪恶，人与人交往间的黑暗、虚伪，以下是小编为大家精心整理的阅读《家》有感，欢迎大家阅读，供您参考。读完了《家》的最后一页，一股激流仍在心中涌动……提起笔，想用这留下那些从心灵掠过的丝丝感触，却又不知从何下手，或许是太深刻了吧。《家》是当时社会的一个缩影，它折射出当时旧社会旧体制的罪恶，人与人交往间的黑暗、虚伪，通过三兄弟不同的性格和看法将这些一...[ 查看全文 ]
读了《白鹿原》有感500字
《白鹿原》故事情节曲折离奇，是一本值得看的好书。以下是小编为大家精心整理的读了《白鹿原》有感500字，欢迎大家阅读，供您参考。以前听说过周迅主演的一部电影，叫做《白鹿原》。当我在书店看见这本书时随手翻了一翻，文章的第一句话就吸引了我的眼球——白嘉轩后来应以为豪壮的是一生里娶过七房女人。我带着一种探究的心理走进了这本书，也走进了这个叫做白鹿原的地方。白鹿两家生活在白鹿原上，他们的祖宗靠着自己的勤劳发...[ 查看全文 ]
阅读《做卓越的教师》有感
拜读了《做卓越的教师》这本书，让人对教育有了更全新的认识，以下是小编为大家精心整理的阅读《做卓越的教师》有感，欢迎大家阅读，供您参考。拜读了《做卓越的教师》，我对教育有了更全新的认识，彭老师不但教给我如何做一名会育人、会上课、会当家长的合格教师。彭老师说的人生只有三天，昨天、今天和明天，昨天是一张已经过期的支票，明天是一张还不能兑现的期票，只有今天，才是我们真正唯一可以使用的现钞。让我深刻地体会到...[ 查看全文 ]
读了《做卓越的教师》有感
读了《做卓越的教师》，感慨颇多。以下是小编为大家精心整理的读了《做卓越的教师》有感，欢迎大家阅读，供您参考。最近有幸读了《做卓越的教师》，感慨颇多。书中涵盖了教师的生涯规划、心理健康、班级管理、课堂教学、论文写作、研修组织、家庭教育、魅力师训等，话语真挚，说理透彻，作为一名教师的我读完之后受益匪浅。细细品味书中的一些精彩语言颇有感想。细细品味：”尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、...[ 查看全文 ]
读了《人类的群星闪耀时》有感
阅读完斯蒂芬·茨威格的《人类的群星闪耀时》这本书后，让人激情涌动，以下是小编为大家精心整理的读了《人类的群星闪耀时》有感，欢迎大家阅读，供您参考。马克思曾说过：“历史是由人民创造的。”但我还是想坚持，历史是由英雄和天才们创造的。阅读完斯蒂芬·茨威格的《人类的群星闪耀时》这本书后，激情涌动，比起刚刚捧起这本沉甸甸的书时，更加激动，当然，不忘抑制这份膨胀的激情，静下来开始理性思考。在人类历史的长河中，...[ 查看全文 ]
