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雅思写作高分范文：辩论型题目五段论式写法(2)
本文来自雅思作文网liuxue86.com《辩论型题目五段论式写法(2)》。 本文为出国留学网雅思频道（liuxue86.com）杨凡写作教室作品，转载须通知网站和作者，否则视为侵权！
辩论型题目写法：五段论式写法--2．第二种结构
第一段：提出观点第二段：理由段1第三段：理由段2第四段：让步段第五段：结尾段
例：Topic:Some people think the media ...[ 查看全文 ]
雅思写作高分模板：论说型题目结构-第五种结构
本文来自雅思作文网liuxue86.com《论说型题目结构-第五种结构》。 以下内容选自“杨凡英语学习丛书-议论文写作”
论说型题目结构----第五种结构
第一段：开头，引题第二段：原因1第三段：原因2第四段：解决措施（多个）
例1：Topic:Many young people find their first day at high school or college diff...[ 查看全文 ]
最简化雅思写作：如何看待模版与套句的作用
本文来自雅思作文网liuxue86.com《如何看待模版与套句的作用》。 Q：如何看待模版与套句的作用？ A：写作属于产出性技能（productive skills），是大多数考生比较薄弱的环节。对于大多数考生而言，对书面英语的运用要真正达到飞洒自如，随心所欲的境界，尚有相当差距。由于语言能力的限制，往往是有感没法发出来——思想到位而语言不到位。有鉴于此，不少写作老师对模版和套句的作用极...[ 查看全文 ]
雅思写作范文汇总词汇量不足如何攻克难关
本文来自雅思作文网liuxue86.com《词汇量不足如何攻克难关》。 提到雅思写作，不少考生的第一反应就是词汇量，认为词汇量越大，雅思写作的分数自然就会越高。这种想法是有一定道理的，我们常说，词汇就像搭建房屋的砖块，砖块数量越多，房屋就能搭得越高越大，反之估计就只能砌一面墙而已。于是很多考生都会买本词汇书，视之为救命稻草，夜以继日地狂背，以期在最短时间内迅速增大词汇量。积累词汇，无可厚...[ 查看全文 ]
雅思作文题：TASK1范文及考点分析
本文来自雅思作文网liuxue86.com《11月1日TASK1范文及考点分析》。 出国留学网雅思频道（liuxue86.com）原创作品，转载请注明作者和出处！发贴：goodchina 写在前：11月1日的TASK1是一个普通图表作文，Sima画出的第一幅较清楚，（图见https://www.liuxue86.com/disp.asp?num=16749&news_class=0109 ...[ 查看全文 ]
雅思写作高分范文：经典句子
本文来自雅思作文网liuxue86.com《经典句子》。 发贴：吕蕾
学生在写作文的时候，有时候提笔不知道如何写什么，或者不知道应该怎样用英语准确的表达自己的意思。如果有这样的情况，我建议大家可以多准备一些例句，注意最重要的是你要知道如何才能利用好这些例句。
They will not ,he believes, get the health benefits(such as los...[ 查看全文 ]
如何提高雅思写作原因结果表达方式
本文来自雅思作文网liuxue86.com《原因结果表达方式》。 发贴：guohua
1. The phenomenon mainly stems from the fact that …
2. 原因accounts mainly for / are accountable for结果
3. 原因be responsible for 结果
4. 原因contributes par...[ 查看全文 ]
雅思写作题目写作A类108题目
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发贴人：woheng1234 task1graph about the value of sales and rentals of videos in us and european union from 1992 to 2000
t...[ 查看全文 ]
雅思写作机经 2001-6-19 沈阳
本文来自雅思作文网liuxue86.com《 2001-6-19 沈阳》。 作文：（靠回忆写出大概意思） Task 1 You got a months holiday job in a company, but at the end you found they didn’t pay you as they promised. Write a letter to the manager...[ 查看全文 ]
雅思写作4月17日G类作文回忆
本文来自雅思作文网liuxue86.com《4月17日G类作文回忆》。 发贴：comb Task 1: you have good news connected with your family .write a letter to your friend.
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