2019年教师资格考试普通话多音字的认读规则
学习上要掌握学习方法，掌握多音字词要注意归纳，有规律的尽可能去找规律,考试栏目组小编为你精心准备了2019年教师资格考试普通话多音字的认读规则，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。2019年教师资格考试普通话多音字的认读规则说普通话一定要按规定的读音去说。那么这个规定是什么呢?那就是《现代汉语词典》和《普通话异读词审音表》。以前的《现代汉语词典》有很多字音与《普通话异读词审音表》不一致。商务印书馆的第5版《现代汉语词典》已基本按《普通话异读词审音表》改正了，只有极个别字音没改。若二者有冲突，以《普通话异读词审音表》为准。学习上要掌握学习方法，掌握多音字词要注意归纳，有规律的尽可能去找规律。还有些多音字词仅顺从习惯，没有规律，那只能全部死记词条了。这里，只能举些例子，给大家在学习方法上作一些提示。第一、区别书面语还是口语，是构词还是单用比如“血”，要看它是书面语还是口语，要看它是构词还是单用。在书面语或构词中读xue4，而在口语或单用时读xie3。比如“血栓”，它是书面语(医学术语)，念xue4;“血淋淋”是口语，应该念xie3。再比如“血债要用血来还”，“血债”是构词，念xue4，后面的“血”是单这里有个怎样理解词和词组的问题。也就是怎样就算是构词了。我们可以简单地这样理解：如果这个... [ 查看全文 ]2019年教师资格考试普通话多音字的认读规则的相关文章
