想像力激发学习热情
出国留学网liuxue86.com 2012年03月16日 10时讯 「学习本就是充满趣味的(learning is inherently fun),不须刻意为之,关键只在於是否能持续。」最近在华盛顿特区举办的科技领袖会议(Technology Leadership Conference)上担任主讲人的南加州大学传播学副教授,同时也是「变迁时代的新学习风潮」(A New Culture of Learning: Cultivating the Imagination for a World of Constant Change)一书的共同作者汤玛士(Doug Thomas)表示:「我们可以发觉幼稚园小朋友热衷於学习任何新奇的事物,但在高中课堂上却很难看到类似的状况,这是值得深思的问题。」 其实不只是高中课堂,在大学课堂上尤其明显。现在的大学学生不是到学校学习或增长自己的心智,他们只关心:教授到底期待什麽?只想讨好教授!汤玛士认为,学校的功能没有问题,问题出在学习理论的瓦解。 汤玛士认为,大家对学习型态的认知过於二元化,不是把学习当成一件有趣的玩意,不然就是过於严肃。正确的学习应该结合两者为目标,既是认真的,也是好玩有趣的才行。 汤玛士举例,他有一个学生来请教该写什麽当论文,他很惊讶,... [ 查看全文 ]想像力激发学习热情的相关文章